冀教版四上孔子學琴word版教案(參考版)
2024-12-07 07:20本頁面
【正文】 。于是我引導學生又一次讀課文，“在最能表明你觀點的詞語或句子處仔細琢磨”，引導學生抓詞語和句子深入理解課文內(nèi)容。 上課伊始，“孔子用了多長時間學會彈奏著首曲子？”一個看似簡單的問題，卻激起了孩子們那么熱烈的討論，在討論的過程中既提高了孩子的學習興趣，又加深了他們對詞句的理解。例如：加進自己的想象，運用了《史記》中的一些說法，使用了自己的語言等 教學反思 課文中的主人公孔子離現(xiàn)實年代久遠，所以課前布置孩子們搜集有關孔子的資料顯得格外重要。 學生發(fā)言略。 ?? （四）復述故事 師：這篇課文給了我們?nèi)绱硕嗟膯⑹?，你記住它了嗎？試著把這個故事講給別人聽吧。以后的學習生活中，我們可以怎樣做讓自己更接近偉人的標準？ 生：明天我練琴的時候一定不偷懶了，而且也要練得好一點再好一點，也試著從一首曲子中領會彈奏技巧，體會思想感情。 生：我想用《論語》中的一句話來說這叫“溫故而知新”吧。 生：我認為孔子對自己的琴技能一次次提出更高的要求，并一遍又一遍的努力練習，最終使自己的琴藝達到爐火純 青的地步，這種做法很值得我們學習。 生：我認為孔子非常謙虛，他本來彈琴非常好了，還要繼續(xù)拜師學習。那么，從今天孔子學琴這件事來看，他身上到底有哪些值得我們學習的品質(zhì)呢？ 生：我認為孔子做事非常認真，他“畢恭畢敬的彈那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子?；氐秸n文，孔 子確實是一位了不起的人物。比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。 生：我在成語詞典中找到了它的含義。 師：所以師襄稱贊孔子的琴藝是 —— 學生中不少人一起回答：“爐火純青！” 師：你知道這個詞語的含義嗎？ 生：我猜了一下，可能是說爐子里的火呈現(xiàn)青色吧。然后自由發(fā)表意見。所以孔子真了不起呀！ 師：孔子確實做到了！讓我們看一看當時的情景吧。 生：我覺得從一首曲子體會作者是怎樣的
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