【正文】 記得我有時(shí)忘記等你時(shí)，你委屈的表情；記得我有時(shí)惡作劇從后面拍你，你踩空車子的場(chǎng)景；記得那時(shí)你家里出事，在我們做練習(xí)卷時(shí)你撐著講臺(tái)疲憊的睡著的場(chǎng)景；記得你便下樓梯便對(duì)我講述你家里發(fā)生的事時(shí)，你的無(wú)助與害怕；記得當(dāng)大家考不好時(shí)，不努力學(xué)習(xí)時(shí)，你明明憤怒卻不忍責(zé)備我們的隱忍……馬老師，感謝這一路上有你的陪伴，你的關(guān)懷托起了我的夢(mèng)，你的奉獻(xiàn)成就無(wú)數(shù)學(xué)子的夢(mèng)，也成全了未來(lái)中國(guó)的夢(mèng)！河北科技大學(xué)理工學(xué)院新聞L122班：袁如霞電話：***。你帶給我太多的感動(dòng)與溫暖，多的我都寫(xiě)不盡。至今我仍不知道你是如何幫我安排的，你只讓我在志愿表上和其他人一樣填了四個(gè)字，然后我就神奇的考進(jìn)了附中。當(dāng)再涉及戶口問(wèn)題時(shí)，你也總是化解一次次的尷尬，一次我又因?yàn)閼艨诘碾y題一個(gè)人趴在桌子上痛哭，所有人都不知道為何，你卻知道原因，你一直默默陪著我，等到班里所有人都走光，你輕輕的走到我身邊說(shuō)：“別哭了，回家吧，我們一起走。后來(lái)才知你只是找不到合適的機(jī)會(huì)和我說(shuō)，你知道我太過(guò)敏感好強(qiáng)，所以你總想維護(hù)我的自尊，所以你才在一次假期補(bǔ)課結(jié)束后與我回家時(shí)單獨(dú)對(duì)我說(shuō)：“你什么都不用擔(dān)心，不會(huì)有事的，你只需好好學(xué)習(xí)就夠了！”這樣簡(jiǎn)單的話帶給我的是莫名的安定。可你什么都不曾說(shuō)過(guò)，即使我們一起回家的路上遇到小學(xué)同學(xué)無(wú)意間喊錯(cuò)了名字，你也不曾問(wèn)起。伊利宏志班的門(mén)檻不是誰(shuí)都可以進(jìn)的，除了品學(xué)兼優(yōu)，家境貧寒外，還有一個(gè)便要求必須是呼市九縣區(qū)的戶口，而我偏偏不滿足第三個(gè)條件，當(dāng)初報(bào)名時(shí)戶口是小學(xué)班主任給我借的戶口。漸漸的熟悉了才知原來(lái)你的女兒都已上大學(xué)了，兒子也已上初中了。當(dāng)時(shí)你穿著雪白的襯衫，黑色的西裝褲，手里夾著一個(gè)黑色的包，戴著一個(gè)黑色的眼鏡，嘴里嚼著口香糖，臉上是淺淺的微笑。如今我還清晰記得與你第一次的見(jiàn)面，不過(guò)當(dāng)時(shí)大家差點(diǎn)兒被你騙了，后來(lái)大家說(shuō)起來(lái)總會(huì)情不自禁的笑。我一直覺(jué)得自己足夠幸運(yùn)，遇到那么多美好的老師，而當(dāng)中最最美好的便是你。感動(dòng)于那真摯的師生情，而我最深的感動(dòng)是你——馬老師，為我托起美麗的夢(mèng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見(jiàn)附件1八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。（外請(qǐng)?jiān)u委，以示公正）七、評(píng)分細(xì)則本次比賽采用當(dāng)場(chǎng)打分。比賽以公正、公平為原則，以豐富醫(yī)院文化生活為宗旨，打造尊師重教的品牌文化。五、賽制賽程初賽時(shí)間：7月28日7月31日地點(diǎn)：各教研室自行安排形式：初賽由各教研室挖掘優(yōu)秀老師事例，組織選拔（研究生、實(shí)習(xí)生由臨教辦組織選拔）后將名單和演講稿件交教學(xué)辦。（二）演講形式中英文不限；人數(shù)不限：可以多人共同演講；演講時(shí)間：610分鐘（包括個(gè)人介紹）；根據(jù)個(gè)人演講的內(nèi)容，制作ppt，要求主題鮮明，圖文并茂。而提高醫(yī)院品牌形象，展現(xiàn)正能量，為醫(yī)院品牌增光添彩，打造一支名師隊(duì)伍，是我們教學(xué)人的夢(mèng)。篇五：2014中國(guó)夢(mèng) 師生情情景演講比賽方案 “”情景演講比賽活動(dòng)方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)我院臨床教師的職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操，傳承尊師重教的美德，值第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，醫(yī)院決定開(kāi)展“”主題情景演講比賽活動(dòng)。他們中就有受過(guò)溫老師那桿秤恩情的學(xué)生。在他狼狽而又微笑的神情里，我們?cè)跓o(wú)意中學(xué)到了很多，明白了很多。一些不懂事的小孩也愛(ài)湊在邊上看熱鬧，嘲笑平日里愛(ài)笑的溫老師狼狽的神情??一晃很多年過(guò)去了，細(xì)細(xì)回憶，在我成長(zhǎng)過(guò)程中有許多老師教會(huì)了我知識(shí)和道理。有人還說(shuō)，溫老師是腦袋上少了一根筋。溫老師因?yàn)榻?jīng)常做這件事，所以隔段時(shí)間就要看到他挨罵。因?yàn)闇乩蠋熀臀腋赣H關(guān)系很好，有時(shí)候被他愛(ài)人罵厲害了，溫老師就到我家去躲。溫老師的愛(ài)人是一個(gè)脾氣很急的女人。溫老師的那桿秤就經(jīng)常不準(zhǔn)了，當(dāng)然他多秤出來(lái)的部分，他自己得補(bǔ)上。那時(shí)，農(nóng)村的條件還不好。為此，學(xué)校開(kāi)了食堂專門(mén)負(fù)責(zé)蒸米飯，方法是按學(xué)生帶來(lái)大米的分量發(fā)票，再讓學(xué)生憑票打飯。家離校遠(yuǎn)的小孩只能在學(xué)校住宿，一周回一趟家?guī)┐竺缀拖滩水?dāng)作下一周的伙食。溫老師來(lái)我們學(xué)校后，因?yàn)閷W(xué)校老師偏少，在給他排課外，還讓他管理住宿的學(xué)生。如果不知道他的身份，第一眼看到他的人會(huì)誤以為他只是一個(gè)普通的鄉(xiāng)間農(nóng)夫。溫老師的大名叫溫大志，聽(tīng)著名字會(huì)讓人以為他是一個(gè)滿懷激越情懷的大個(gè)子。他在那個(gè)只有他一個(gè)老師的村莊小學(xué)工作了幾十年。我們的小學(xué)是在福建寧德的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)度過(guò)的。同學(xué)阿毛提議大家談?wù)勛铍y忘的老師，出乎意料大家都不約而同地提起了溫老師。那個(gè)男孩是誰(shuí)呢？就是筆者了，一個(gè)還在嘗試追逐太陽(yáng)的人，至于那個(gè)教師嘛，很多人都清楚，她是來(lái)自河北省臨漳縣的堅(jiān)強(qiáng)女教師胡夏娟。男孩望著這個(gè)殘疾人，欣慰的笑了，自己默念道：“不知道這算不算最美鄉(xiāng)村女教師呢？”其實(shí)細(xì)想之下也沒(méi)什么最美之說(shuō)，用心活在當(dāng)下，教書(shū)育人，即為最美。在旁人眼中，她是最需要關(guān)愛(ài)的人。因?yàn)樘?yáng)每天都有，但是人卻不會(huì)每天去追逐。滿足于現(xiàn)狀，專注于當(dāng)下，還有什么比這更誘人的呢？” 說(shuō)著，把一本書(shū)遞給了男孩。平平淡淡，走一個(gè)普通女教師，還能有什么別的要求。假如你在我們那里，你也會(huì)受不了孩子們那樣渴望求學(xué)的眼神的?！?“這一點(diǎn)我也想過(guò)，但是正如你所說(shuō)，正因?yàn)槔щy才去做?！苯處熜χf(shuō)：“小記者要采訪嗎？”“算是吧！”簡(jiǎn)短的對(duì)話，男孩就這么采訪到了這個(gè)殘疾女教師?；顒?dòng)進(jìn)行的順利而又有意義，一切井然有序。而且，在講臺(tái)上對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行講演的時(shí)候，她不時(shí)的放下一支拐杖，來(lái)?yè)崦⒆拥念^發(fā)，一邊大聲說(shuō)著自己的故事，一邊又對(duì)孩子們充滿了期待的眼神。為女教師拍的好一點(diǎn)！”男孩從思索里面暫時(shí)解救了自己，專心拍著照片，為報(bào)道的后期制作提供著保障。同樣，男孩也在想著這個(gè)問(wèn)題，但只是不知道該怎么提問(wèn)罷了。這一次媒體將舉行的善行河北公益活動(dòng)，目的將不止于介紹這個(gè)女教師的事跡、也不單純宣傳她的新書(shū)《追逐太陽(yáng)》，更多的是女人提出的要求，要用自己的書(shū)款捐建贊皇縣城的一個(gè)貧困學(xué)校。她認(rèn)為，自己一路走來(lái)，無(wú)非多了幾道彎，誰(shuí)人沒(méi)有困難？挺過(guò)去了就是真好漢。”100天之后，雖然做了手術(shù)，但由于觸動(dòng)了腰部神經(jīng)，孩子又一次接受了上帝的愚弄，從此，她告別了直立行走，直到現(xiàn)在也還依偎在雙拐上。82年夜晚，伴隨著一場(chǎng)大雨，女人來(lái)到了這個(gè)世界。除了這雙拐，她和其他人沒(méi)任何區(qū)別。男孩叫小楊，報(bào)社新來(lái)的實(shí)習(xí)生。我是實(shí)習(xí)生小楊，以后您有什么事情不方便，我來(lái)做就好。你們?yōu)槲页龅男聲?shū)做活動(dòng)，還得回頭過(guò)來(lái)伺候我，我怎么過(guò)意的去?。俊闭f(shuō)話間，積極地和幾個(gè)年輕人握手示意。牢騷的話語(yǔ)、撥撩頭發(fā)的焦急與滴答滴答的汗水交集在了一起。前面的女孩不停的催促著前行。人群中熙熙攘攘、身影匆來(lái)匆往，雖絲毫看不出停擺的趨向，但卻顯得極為井然，畢竟，景象天天如此，大可不必?cái)[出驚異之象。篇四：師生情、中國(guó)夢(mèng)主題征文稿精選2篇師生情、中國(guó)夢(mèng)主題征文稿精選2篇一、師生情 中國(guó)夢(mèng)征文風(fēng)吹一路，葉散一地。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路。“教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他