小學四年級體育前滾翻教案(參考版)
2024-10-14 14:47本頁面
【正文】 思：有些同學對高難度動作具有一定的恐懼心理，沒有克服，還需多加練習。三、結(jié)束部分穩(wěn)定情緒放松身心（1）、隨教師提示完成放松動作（2）、教師點評本課（3）、歸還器材（4）、師生再見 課后小結(jié)： 得：學生的積極性很高，前滾翻掌握不錯，雖然沒有教師預想的那么好（85%的學生掌握）不過離目標已經(jīng)不遠了，值得令人高興。規(guī)則：返回時同組的隊員不能踩在墊子以外的地方。重點：滾動園滑，直線滾動 難點：蹬地有力，頭后部著墊實驗：教師拿一個球和一個正方形物體進行比較該實驗原理：該實驗象我們展示了球狀物體更容易向前滾動。第五篇：小學四年級體育《技巧(前滾翻)》教學設計小學四年級體育《技巧（前滾翻）》教學設計劉家鎮(zhèn)中心小學 任課教師：婁宇上課班級：四年級 學生人數(shù)：40人 課次：1 教學內(nèi)容：技巧游戲 教學目標：認知：了解本課的練習方法，能初步了解前滾翻動作的技術要求 技能：通過本課練習，使85%以上的學生正確掌握前滾翻動作 情感：學生能積極參與練習，并能大膽嘗試高難度動作 運動負荷：中 教學過程：一、準備部分課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容、并安排見習生準備活動（1）、快速熱身運動，圍繞體操墊做蛇形慢跑。注重學生展示和評價，整個課堂氛圍良好。，歸還器材九、教學用具：海綿墊十五張，錄音機一臺十、教學效果：預計教學效果平均心率在135—150次/分，中上強度，練習密度是35%40%，因為本班學生對體操技巧有一定的了解，也積極參與到練習中，因此本班學生完成的教學目標在80%以上。（四）結(jié)束部分教師帶領學生跟隨音樂做放松操，調(diào)節(jié)身心，回復身體。用時10分鐘。練習之后教師對錯誤動作進行糾正，要求學生要分組練習中互相幫助，自評互評。用時5分鐘。要求團身抱膝背部著墊，前后滾動，練習時間5分鐘。體驗之后組織學生思考探索，能否像西瓜圓？此后組織學生聽取前滾翻的動作要領，一蹲、二撐、三低頭、團身滾翻
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