小學(xué)四年級(jí)體育前滾翻教案(參考版)
2024-10-13 02:39本頁面
【正文】 思：有些同學(xué)對高難度動(dòng)作具有一定的恐懼心理，沒有克服，還需多加練習(xí)。三、結(jié)束部分穩(wěn)定情緒放松身心（1）、隨教師提示完成放松動(dòng)作（2）、教師點(diǎn)評本課（3）、歸還器材（4）、師生再見 課后小結(jié)： 得：學(xué)生的積極性很高，前滾翻掌握不錯(cuò)，雖然沒有教師預(yù)想的那么好（85%的學(xué)生掌握）不過離目標(biāo)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，值得令人高興。規(guī)則：返回時(shí)同組的隊(duì)員不能踩在墊子以外的地方。重點(diǎn)：滾動(dòng)園滑，直線滾動(dòng) 難點(diǎn)：蹬地有力，頭后部著墊實(shí)驗(yàn)：教師拿一個(gè)球和一個(gè)正方形物體進(jìn)行比較該實(shí)驗(yàn)原理：該實(shí)驗(yàn)象我們展示了球狀物體更容易向前滾動(dòng)。第五篇：小學(xué)四年級(jí)體育《技巧(前滾翻)》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)四年級(jí)體育《技巧（前滾翻）》教學(xué)設(shè)計(jì)劉家鎮(zhèn)中心小學(xué) 任課教師：婁宇上課班級(jí)：四年級(jí) 學(xué)生人數(shù)：40人 課次：1 教學(xué)內(nèi)容：技巧游戲 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：了解本課的練習(xí)方法，能初步了解前滾翻動(dòng)作的技術(shù)要求 技能：通過本課練習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握前滾翻動(dòng)作 情感：學(xué)生能積極參與練習(xí)，并能大膽嘗試高難度動(dòng)作 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中 教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容、并安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動(dòng)（1）、快速熱身運(yùn)動(dòng)，圍繞體操墊做蛇形慢跑。注重學(xué)生展示和評價(jià)，整個(gè)課堂氛圍良好。，歸還器材九、教學(xué)用具：海綿墊十五張，錄音機(jī)一臺(tái)十、教學(xué)效果：預(yù)計(jì)教學(xué)效果平均心率在135—150次/分，中上強(qiáng)度，練習(xí)密度是35%40%，因?yàn)楸景鄬W(xué)生對體操技巧有一定的了解，也積極參與到練習(xí)中，因此本班學(xué)生完成的教學(xué)目標(biāo)在80%以上。（四）結(jié)束部分教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂做放松操，調(diào)節(jié)身心，回復(fù)身體。用時(shí)10分鐘。練習(xí)之后教師對錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正，要求學(xué)生要分組練習(xí)中互相幫助，自評互評。用時(shí)5分鐘。要求團(tuán)身抱膝背部著墊，前后滾動(dòng)，練習(xí)時(shí)間5分鐘。體驗(yàn)之后組織學(xué)生思考探索，能否像西瓜圓？此后組織學(xué)生聽取前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，一蹲、二撐、三低頭、團(tuán)身滾翻
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1