【摘要】《梅嶺三章》是由三首七言絕句組成的一組現(xiàn)代詩，它的格律是和諧的，意境是清新的。語言修辭則是文言和白話相融合，是以舊詩形式抒寫現(xiàn)代革命情懷的成功范例。因此，學生通過這組詩的學習，既能學到詩歌方面的知識，又能夠受到革命精神的熏陶。這么多年來，《梅嶺三章》一直是初中語文教材中的基本篇目，可見這一課在詩歌教學這一體系中占有非常重要的位置。根據(jù)大綱及教參的要求，結(jié)合本文的特點，我
2024-12-07 06:21
【摘要】《梅嶺三章》題解：梅嶺：即大庾嶺，在江西和廣東交界處。大庾嶺（圖片）投影地圖，請你找到“大庾嶺”章：樂曲或詩文的段落。陳毅元帥照片（1901-1972）一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩人。──郭沫若陳毅手跡陳毅簡介：1901年生于四川省樂至縣。曾留學法國。1928年隨朱德率領(lǐng)南昌起義的部分隊伍上井岡山
2024-12-12 23:20
【摘要】一柱天南百戰(zhàn)身將軍本色是詩人——郭沫若長沙市二十六中學潘雪陵一斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。二南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。三投身革命即為家，血雨
2024-12-12 04:08
【摘要】2筏子⊙收獲平臺一、請根據(jù)拼音填寫漢字：膽驚心jì吞shìtuān急驚濤hài浪如lǚ平地馬不停tí一xia千里安xiáng參考答案：悸噬駭履蹄瀉詳二、閱讀下面的文段，回答問題。這就是黃河上的羊皮筏子!
【摘要】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復朗誦中，感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀？你能從課文《海燕》中舉出相應的例子嗎？速沉穩(wěn)，語氣舒緩，帶有敘述性，抒情地：答：，語氣平緩，
2024-12-07 21:17
【摘要】《長江》同步訓練王緒春一、基礎(chǔ)知識積累1、給下面黑體字注音。曙（）哺育（）停泊（）浦（）2、填空：郭風，1918年生，福建莆田人。他的代表作有：《》、《》、《》、《》散文詩集《》。3、仿例造句：“使你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡
2024-12-07 06:20
【摘要】（一）論青年和老年培根①一個年歲甚輕的人可以是富于經(jīng)驗的人，他不曾虛度生活的話；這畢竟是罕有的事。②一般說來，青年人富于直覺，而老年人則長于深思。這兩者在深刻和正確性上是有顯著差別的。③青年的特點是富有創(chuàng)造性的想象和發(fā)明力。然而，熱情熾烈而情緒太敏
【摘要】（一）慕田峪觀云海暮春的一天，一位朋友約我去慕田峪長城看桃花，我卻意外地看到了像黃山那樣的云海。幾年前我游黃山時，那“倏來倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云?！保刮壹硬灰?，久久難忘。那天凌晨，小雨剛剛掃過慕田峪，空氣中彌散著新鮮的潮意。我與朋友沿著登城步道拾級而上，陣陣霧氣迎面撲來，愈往高，霧愈濃。霧氣中依稀伴著清馨的花香，沁人心
【摘要】歌詞四首（《長江之歌》《我們擁有一個名字叫中國》《那就是我》《彎彎的月亮》）基礎(chǔ)與能力訓練（一）基礎(chǔ)知識1．下面加點字的注音、字形，全都正確的一項是（）A．風彩cǎi哺bǔ育蕩滌díB．磅礴bó黃霑zhān泱yāng泱
2024-12-03 04:41
2024-12-04 15:19
【摘要】梅嶺三章永登縣中堡鎮(zhèn)初級中學火常三[教學目標]德育點：體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。能力點：在誦讀中體會感情；學習構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點。知識點：理解這三首詩的大意。理解詩歌中的多種修辭手法。[教學重點]1、體會這三首詩所飽含的為革命獻身的凜然正氣。
2024-11-24 02:21
【摘要】一、海燕一、給加點字注音。翡．（）翠飛沫．（）膽怯．（）呻．吟（）掠．起（）蒼茫．（）二、依據(jù)拼音寫出漢字。chǔn笨飛cuàn
2024-12-03 12:54
【摘要】一、基礎(chǔ)知識1．給下列加點字注音：醞釀（）抖擻（）薄煙（）發(fā)霉（）宛轉(zhuǎn)（）2．《春》一文的作者是，《春風》一文作者。3．按原文填空：⑴《春》中概寫春天景色的一組排比句是。⑵《春》中描寫春花的一組排比句是。⑶一夜之間，春風來了，忽然從塞
【摘要】勇氣【疑難解析】1．速讀課文，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)?！ら_端：從“在大規(guī)模進攻開始的前一天”到“那是為應付這種緊急狀況而學的”?！ぐl(fā)展：從“聽到敲門聲”到“把門閂了”?！じ叱保簭摹芭镂莺筮呌幸粋€小小的窗口”到“哦，當然啦?？?！”·結(jié)局：從“她毫不遲疑地把他送回壁爐邊的碗櫥里”到“她毫不猶豫地給了美國傘兵第二次
2024-12-07 06:23
【摘要】《春》學案學習目標1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。3、學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。第一部分：預習導學1、熟讀課文，把握課文內(nèi)容，體會作者的感情。2、注意下列加點字的讀音：醞釀．．（）抖擻．
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