青年教師培養(yǎng)計劃書(參考版)
2024-10-14 05:54本頁面
【正文】 多看一些課改書籍，并且撰寫總結(jié)、論文、反思，提高認識。我指導(dǎo)青年教師上好示范課，并且進行自我反思。怎樣設(shè)計好教學(xué)方案：備結(jié)構(gòu)、備過程、備學(xué)生、備情感。學(xué)校安排我來輔導(dǎo)這些青年教師，由于這些青年教師理論豐富，實踐能力差，我建議他們多鉆研教材，把課程改革的思想融于這些青年教師實際之中，多聽課、多評課、多寫反思，理論聯(lián)系實際，促進教學(xué)水平的提高。第四篇：青年教師培養(yǎng)計劃書XXX學(xué)院XXX教研室青年助教督導(dǎo)培養(yǎng)計劃書一、培養(yǎng)對象及導(dǎo)師1．助教姓名：出生年月：年月 參加工作時間：年月2．指導(dǎo)教師姓名：職稱和職務(wù)：二、培養(yǎng)計劃內(nèi)容及要求（一）政治思想與教師職業(yè)道德培養(yǎng)目標1．樹立熱愛護理教育事業(yè)的思想，忠于黨的教育事業(yè)2．樹立為人師表，教書育人的職業(yè)道德風(fēng)尚3．養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，遵紀守法的行為4．提倡奉獻精神，刻苦鉆研，不計較個人得失（二）業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標及計劃〖第一學(xué)年〗1．參加《健康評估》《XXX學(xué)》《XXX學(xué)》《XXX學(xué)》其中兩門課程的大聽課。指導(dǎo)教師學(xué)會現(xiàn)代教育技術(shù)手段，要求使用班班通設(shè)備。指導(dǎo)青年撰寫教育教學(xué)論文，爭取在縣級獲獎。指導(dǎo)撰寫教學(xué)反思、敘事，每月不少于2篇。三、加強教育科研：每兩周一次進行校本研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進行學(xué)習(xí)，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。通過這個活動來提高她們對教材的理解駕馭能力。我校每周安排每一學(xué)科有半天集中備課的時間，利用這個時間重點指導(dǎo)備課。這兩位老師工作也有幾年了，但今年新?lián)握螌W(xué)科的教學(xué)任務(wù)，尤其是我校正在實施高效課堂實驗。2015年縣田徑運動會被評為優(yōu)秀裁判員，2016年微課獲縣級一等獎。劉學(xué)力在2012年《淺談中考體育考試的幾點看法》獲得縣級二等獎、縣級優(yōu)秀裁判員、課例《肩肘倒立》獲得縣級二等獎，2013年被評為縣級優(yōu)秀裁判員。培養(yǎng)工作總結(jié)。走出去，請進來活動。拜師活動(師徒結(jié)對)。五、主要活動安排：制訂工作計劃。(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六認真”工作，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過組織三字一得(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學(xué)心得)競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。繼續(xù)實施“走出去，請進來”的培訓(xùn)辦法。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關(guān)，三年業(yè)務(wù)達標，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力的校級以上教學(xué)能手。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報課、寫一份教學(xué)心得體會、設(shè)計一份活動方案，寫一份全面的工作總結(jié)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。特制定以下工作計劃：二、培養(yǎng)目標：根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。、優(yōu)秀帶教指導(dǎo)老師活動。)。(二)實施階段。、結(jié)對園學(xué)習(xí)活動。，明確結(jié)對任務(wù)與目標。日常教育教學(xué)設(shè)計與組織的思考。即通過每月至少一次的青年教師園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討的形式，幫助青年教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為，學(xué)習(xí)運用新的教育觀念來指導(dǎo)實踐。提倡青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺，在“新教材觀”的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮青年教師的主體能動性，在實踐中學(xué)會選擇、學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會創(chuàng)造，促進青年
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