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正文內(nèi)容

20xx屆高三地理高考復習備考計劃(參考版)

2024-10-14 04:45本頁面
  

【正文】 。第二輪復習,講解專題,同時關注時事熱點,緊密關注世界的風云變幻,弄清該地區(qū)的地理狀況。關注學習困難學生,重視補缺補差,重點班有希望的地理單科偏差的同學要個別輔導,對重點、普通班同學要分層指導,提高班級整體水平。多種方式,多種時間,多種場合。試題講解要及時,要講透,要注重解題方法,解題思路的培養(yǎng),還要強調(diào)答題的規(guī)范化,用詞的專業(yè)化。而且要注意時間上的安排,要做到短、頻、快。然后,老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。首先,教師對試題要精心挑選。堂課要有練習,每個單元有小測驗,每個月有月考。完善聽課制度,取長補短,共同提高。本學期每篇講讀課文的備課中都能體現(xiàn)課后隨筆。加強對學生的學法指導。要時刻關注學生的成長,因材施教,補差提優(yōu)。將集體備課落到實處,而不是流于形式。要在鉆研教材的基礎上備課,要在把握高考方向的基礎上備課,要在全面了解學生的基礎上備課,要在充分認識自己的基礎上備課。(3).精心組織教學:備課:。每位老師都要對近十年的高考題進行研究,要將高考題做全、做透、做通。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。知識系統(tǒng)化。全面了解教材,把握重點。著眼教材,建立網(wǎng)絡,進行全面系統(tǒng)地復習。(4)能用學到的地理知識分析生活中簡單的地理實例,做到活學活用。(2)能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。三、工作目標:進行第一輪復習掌握單元基礎知識,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓練,全面提高學生的解題能力以及思考能力。基礎知識掌握不好,缺少解題能力。一、情況分析:學生情況:本屆高三文科有7個普通班加2個藝術班。在今后工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,努力使我校的高考成績再上一個新的臺階??傊衲旮呷龔土晜淇脊ぷ魑覀兪冀K以林校長提出的四十八字方針為指導,嚴格執(zhí)行二十四字工作要求,全體高三教師振奮精神,真抓實干,勤奮努力,講求質(zhì)量,追求實效。所以,從上學期第二階段考試后,我們就已經(jīng)開始對文、理勵志班,文科重點班和理科重點班的前100名之內(nèi)的學生進行綜合訓練,每單周周五下午和雙休返校日的下午組織綜合科和數(shù)學科考試,二天之內(nèi)完成閱卷,成績統(tǒng)計,試題講評工作,上學期是根據(jù)學生學習情況和教學進度由各科任課教師分成兩組輪流組織試題,從假期上課開始使用金學導航和金太陽的成套試題,提高了訓練的難度和強度,以便讓學生更好地適應高考題型和難度。另外,每天下午給這個班級和高三、四班都安排了一節(jié)輔導課,要求相應學科的任課教師按時深入班級輔導學生學習,總之全體高三老師都在想方設法,千方百計地努力提高藝體特長生文化課的通過率。四、集中精力,做好培優(yōu)補差工作這屆高三學生,學生人數(shù)多,優(yōu)生少,為了確保XX年高考的升學率,我們把任課老師的目標生都集中在了一部分更有希望的學生身上,給他們更多的關注,思想上鼓勵,方法上指導,心理上減壓,課間時間個別輔導,已成為高三辦公室的一道風景,目的就是幫助他們答疑解惑,樹立信心,減少偏科程度,盡可能地挖掘?qū)W生潛力,提高學生的學習成績,確保優(yōu)生比例,以保證完成XX年高考的升學指標。四是教務處每節(jié)課都有專人檢查巡視課堂教學情況,檢查項目包括上課遲到、丟課、私自串課、學生睡覺、玩手機、看課外書等情況。二是定期檢查學生的作業(yè)和試卷批改情況,要求有發(fā)必收,有收必改,有改必評。各備課組復習備考始終堅持的指導思想就是狠抓基礎,強化訓練,大膽舍棄偏、難、怪習題,提高復習的針對性和實效性,大大提高了復習效率,各科都能按時完成一輪和二輪復習計劃。備課組全體教師一起研究學生,研究復習方法,研究考綱和高考信息,確定教學進度,合理把握教學重難點和各部分內(nèi)容的深淺度。對于后進生,工作重點主要是抓好紀律
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