【正文】 五、教學(xué)過程具體安排第一單元5課時第二單元5課時第三單元4課時。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期內(nèi)容有三個單元。(2）答：啟示：父母或監(jiān)護人應(yīng)依法履行對未成年人的撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護職責(zé)，尊重未成年人的合法權(quán)利；青少年要認(rèn)真學(xué)法，增強法律意識，珍惜自己的生命健康權(quán)并依法行使權(quán)利，拒絕不良誘惑，遠離毒品等，要依法自律，提高自我保護能力等等第五篇：八年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃(湘教)2013年下學(xué)期八年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃黑田鋪中學(xué)唐良才一、學(xué)情分析本學(xué)期繼續(xù)任八年級C167C172共6個班的教學(xué)任務(wù)，通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，全體學(xué)生對信息技術(shù)課程有全面的了解，掌握了計算機操作的基本知識和基本技能；學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)有顯著提高。動手打兒子的管教方式是不可取的，將其活活打死，更是一種嚴(yán)重侵害他人生命權(quán)的犯罪行為，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，因此這根本不是所謂的“大義滅親”行為。4（l）答：這種認(rèn)識不正確。(2）答：不贊同。對法律所提倡的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做。(2）答：權(quán)利和義務(wù)具有一致性，是密不可分、相互促進的。4（l）答：權(quán)利有：受教育權(quán)、勞動權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。(2）答：馬某侵犯了陳某的姓名權(quán)。這種認(rèn)識正確嗎？為什么？（2分）（2）從上述案例中，我們可以得到哪些啟示？（3分）答案：一、選擇題15 CBCDC610 DBDBB1115 BDCAC1620 BDCCC2125 BBAAC 2630 DAACA3135 DCCDD3640 DBABC二、問答題4（l）沒有侵犯其肖像權(quán)。（2分）（2）你對王某的做法是否贊同？為什么？（3分）42004年11月4日，云南省昆明市官渡區(qū)人民法院審理了一起故意傷害案，父親李普能因兒子（不滿18周歲）吸毒、盜竊、恨鐵不成鋼，情急之下竟將其活活毒打致死，結(jié)果被一審判處有期徒刑5年。王某覺得受到了極大的侮辱，便對保安大打出手，將一名保安打成輕傷。在生活中他熱心助人，關(guān)心鄰里，曾多次見義勇為，受到大家的稱贊。在區(qū)人大選舉中，他當(dāng)選為區(qū)人大代表。在部隊，他刻苦訓(xùn)練，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾榮立三等功一次。閱讀上述材料，回答下列問題：（1）材料一中的小張是否侵犯了那幾個女青年的肖像權(quán)？為什么?（2分）（2）材料二中的馬某侵犯了陳某的什么權(quán)利？為什么？（3分）4小磊上學(xué)期間,多次被評為“三好學(xué)生”。材料二：中國科技大學(xué)少年班學(xué)生馬某竊取了美國明尼蘇達大學(xué)給同班同學(xué)陳某的邀請信，并假冒陳某之名拒絕了該大學(xué)的留學(xué)邀請，同時向該校推薦自己。不料她們立即圍過來，要小張把底片交給她們，否則就告小張侵犯她們的肖像權(quán)。（）A、立法保障B、司法保障C、執(zhí)法保障D、強制保障3下列屬于人格權(quán)的是（）①生命健康權(quán)②受教育權(quán)③名譽權(quán)④人格尊嚴(yán)權(quán)⑤監(jiān)護權(quán)A、①③④B、②④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤3“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。它不包括（）A、生命權(quán)和健康權(quán)B、肖像權(quán)和名譽權(quán)C、榮譽權(quán)和姓名權(quán)D、隱私權(quán)2下列行為屬于侵犯了公民肖像權(quán)的是（）①報紙刊登了小麗在大街上吐痰的照片，并配有文字：“隨地吐痰可恥！”②為了泄私憤，將別人的照片當(dāng)做射箭的靶子③未經(jīng)美女舒舒的本人同意，將其照片擺在櫥窗里④某雜志刊登了劉翔比賽的照片A、①③B、①②C、③④D、②③2有些同學(xué)經(jīng)常利用他人的缺陷給人起難聽的外號，這種做法實際上侵犯了公民的()A、姓名權(quán)B、榮譽權(quán)C、名譽權(quán)D、人身自由權(quán)良好的名譽首先取決于（）A、個人良好的表現(xiàn)B、別人的評價C、個人的善良D、你是否成功了3公民最根本的人身權(quán)利是（）A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、名譽權(quán)D、生命健康權(quán)3下列行為不會侵害公民隱私權(quán)的是（）A、公開他人身體缺陷B、公開他人的日記C、依法搜查公民住宅D、刺探他人私人信息3下列不屬于侵犯公民姓名權(quán)的有（）A、強迫他人使用某個姓名B、假冒他人姓名簽訂合同C、捏造事實中傷他人D、盜用他人的名字實施不正當(dāng)行為3每個人總有一些與公共利益、群體利益無關(guān)的個人私事，這些都屬于隱私。因此，必須每天早晨或晚上要鍛煉身體B、小王常關(guān)注一些健康雜志中一些疾病的癥狀與自己的身體對照，常懷疑自己患有疾病C、在外出郊游的高速公路旁，小王等幾位同學(xué)救助發(fā)生車禍的受傷人員D、某青年在身上紋了龍虎圖案2我們要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守的基本道德規(guī)范。此時，與小剛同行的小軍等4人在小剛的生命健康受到威脅時應(yīng)該（）①趕緊溜回家，以免受到傷害②要善于與歹徒斗智，抓住機會，在自身力量不允許的情況下，想辦法借助社會力量最終制服歹徒③同歹徒拼命，力爭奪回小剛④記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警A.①④B.②③C.②④D.③④2下面不屬于我國公民的是（）A、加入中國國籍的外國人B、留學(xué)北大的韓國女學(xué)生C、退休在家的中國工人老張D、具有中國國籍，被剝奪政治權(quán)利在監(jiān)獄服役的李某2公民權(quán)利得以實現(xiàn)的最重要、最有效的保障是（）A、家庭保障B、法律保障C、學(xué)校保障D、社會保障2下列屬于憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利是（）①平等權(quán)②維護國家統(tǒng)一③文化教育權(quán) ④交納個人所得稅⑤宗教信仰自由⑥人身自由A、①③⑤⑥B、①②③④C、②④⑤⑥D(zhuǎn)、②③④⑤2中學(xué)生有使用計算機網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，同時必須遵守“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”和其他有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定。小安十分困惹，不知道該怎么辦。下列說法正確的是（）①張某先違了法，所以他沒有權(quán)利起訴②電管站應(yīng)要求公安機關(guān)配合，依法定程序收集證據(jù)③張某雖違了法，但其隱私權(quán)仍受法律保護④電管站工作人員也違了法A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④1小安的父母在她上小學(xué)六年級時離婚了，小安一直不想告訴別人。王佳隨后撥打“110”報警，使這名外國游人受到有關(guān)部門的依法查處。請你告訴他們可以通過哪些合法方式來反映意見（）①張貼大字報，號召市民進行抵制②寫信、打電話向有關(guān)部門反映情況③私自上街游行，呼吁有關(guān)部門引起重視④通過新聞媒體發(fā)表意見A.①②B.①③C.②④D.③④1小東等同學(xué)紛紛行動起來，履行環(huán)保義務(wù)。這段話說明（）①未成年人的隱私受法律保護②披露未成年人個人隱私的行為僅僅是違反社會道德的行為③披露他人隱私的行為是違法行為，要受法律的追究④披露他人隱私的行為既是違反社會道德的行為，也是違法行為A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④1針對有關(guān)部門準(zhǔn)備引進大量洋花洋草美化城市的做法，某中學(xué)思想品德課研究性學(xué)習(xí)小組通過調(diào)查了解后認(rèn)為，用大量洋花洋草美化城市既浪費錢財，又可能導(dǎo)致花粉污染，威脅市民的健康。（）①生命健康權(quán)②勞動權(quán)③受教育權(quán)④人格尊嚴(yán)權(quán)⑤人身自由權(quán)A.①②B.①③C.②③D.④⑤甘肅省慶陽師范學(xué)生李勇，家住山區(qū)，生活困難，父親身患重病，李勇為了改變山區(qū)貧困面貌，渴望學(xué)到更多的知識，便毅然“背起爸爸上學(xué)去”。按規(guī)定，使用童工每人每月的罰款最高額可達1萬元。下列不屬于言論自由的是（）①煽動他人破壞社會公德②教唆他人破壞民族團結(jié)③在聽證會上發(fā)表言論④侮辱、誹謗他人⑤向上級領(lǐng)導(dǎo)如實反映情況A.③⑤B.①④C.①②④D.①②③④⑤下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）彤彤上小學(xué)后，就啟用爸爸給她取的吳彤這個名字。法院依法受理此案，責(zé)令該小學(xué)無條件接受其子女入學(xué)。每小題2分，共80分）“法律在那里實現(xiàn)自由，也在那里限制自由。（5）20世紀(jì)60年代開始，臺灣重點發(fā)展了出口加工工業(yè)，形成了“________________”型經(jīng)濟有“臺灣硅谷”之稱的是_________科技園區(qū)（6）一位臺灣的小朋友，在隨爺爺回山東探親期間，覺得山東的蘋果非常好吃，回到老家高雄后，他要在院子里種上一棵蘋果樹，那樣既美化了環(huán)境，吃又方便，你覺得這種想法可以嗎？為什么？________________________________________________ _________________________________________________________________。（4）寫出圖中字母代表的地理事物名稱。（2）臺灣物產(chǎn)豐富，有“水果之鄉(xiāng)”的美稱，你還知道臺灣省的什么物產(chǎn)及因此而得的美稱?（寫兩種）______________________________________________。材料二2007年12月5日，基隆港的一艘輪船正在裝運一批糧食出口俄羅斯，以緩解俄羅斯國內(nèi)糧食緊張的問題。（18分）材料一連戰(zhàn)、宋楚瑜大陸之行，尤其是 “兩岸經(jīng)貿(mào)論壇”，開創(chuàng)了“海峽兩岸”關(guān)系的新紀(jì)元，為促進兩岸關(guān)系的和解、對話、和平和雙贏開啟了歷史性的契機??臺灣風(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富，有“水果之鄉(xiāng)”的美譽?！凹t色系列”農(nóng)產(chǎn)品著色較好的原因是___________________、____________________。（4）新疆地形分布的突出特點是___________________________________；新疆牧區(qū)的優(yōu)良牲畜品種是____________________。（3）西氣東輸給東、西部帶來的好處是：西部：A．_____________________________________________________________；B．帶動其它相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會。與“西氣東輸”沿線東端相比，新疆地區(qū)的房屋多為平頂，原因是____________________________________。（5）③區(qū)域自然環(huán)境的突出特征是_______，制約該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素是_________ ④區(qū)域自然環(huán)境的突出特征是________，制約該地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素是_______（6）③地區(qū)的植被變化，由東向西依次是_________、_________、_________；造成這種景觀差異的主要原因是__________________________________________________。（3）界線A確定的主導(dǎo)因素是_________________，區(qū)域④與其它地區(qū)的分界線是依據(jù)_________________來劃分的。這說明了臺灣與大陸的 A．地緣關(guān)系21．D22．D23．C24．C25．B二、綜合題。據(jù)此回答23—25題。此時，北京的氣候特點是A．寒冷干燥11．A 12．A 13．C 14．B 15．D 16．C 17．C 18．A 19．B 20．C21．臺灣對外貿(mào)易迅速增長，目前出口商品中最多的是A．農(nóng)產(chǎn)品B．礦產(chǎn)品C．畜產(chǎn)品D．工業(yè)制成品B．秋高氣爽C．高溫多雨D．炎熱干燥22．臺灣省盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶水果，有“水果之鄉(xiāng)”的美稱。（能從目標(biāo)（期待）、方式（行為）、結(jié)果（學(xué)生發(fā)展）三方面寫出探究的結(jié)論亦可）第三篇：湘教版八年級下冊地理期中考試檢測試卷及答案【山東省蒙陰三中】375教育資源網(wǎng) 中小學(xué)試卷、教案、課件免費下載！20082009學(xué)蒙陰三中八年級第二學(xué)期期中考試檢測地理試卷（湘教版）一、單項選擇題。心既到矣，眼口豈不到乎? 41．介紹讀書的步驟，并要專心致志。3先須熟讀，繼以精思。（二）．38．（1）得：收獲。3（1）贊美父親。3不理解父親或不體諒父親。（3）保留著吃飯時的位置。3（1）完整的保留著兒子的房間。3兒女不能全部回報父母 的恩情，或父母給予的多、兒女回報的少。2《三國演義》2只要能寫出體現(xiàn)夏秋兩季節(jié)特征的詞語即可。2“難道搶劫其他車就合法嗎？”此標(biāo)語不嚴(yán)密，給犯罪分子空子鉆。2斯是陋室，惟吾德馨2C2沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。常媽媽給“我”買《山海經(jīng)》，增加了“我”對繪圖的書的興趣，此后“我”就更加努力的去搜集這類書了。意思對即可。②這讓我領(lǐng)悟到，