【正文】 （3分）?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。（3分）文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（5分）戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．把文中畫“_____”的句子改為陳述句。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是熱情的。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄 1?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??秋天是清爽的。）秋之神韻我愛秋。（改寫成擬人句）三、閱讀下面短文，回答問題。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。（每句2分）（1）閏土回家去了。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍?！保?）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。補充古文名句。（3小題，共20分。字意是（）剩下一個義項可以組詞為（）成語大比拼。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。能組成詞語（）。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。 xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。）挫折（cuō cu238。o）．．．．塑料（su238。 mē）扁舟（biān piān）阻撓（n225。（4分）鐫刻（juān ju224。o b236。n y225。 miǎn l236。 wn tūn zǎo()()()()()zī r249。 hnɡ wǎn li225。 n237。（10分）t225。（5小題，共26分。（15分）中心突出，內(nèi)容要有新意。五、習作：要求：用詞準確，語句通順，（5分）3個（含3個）錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分；一處語句不通扣一分，最多扣五分?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。（3分）文中，作者把秋天分別比喻成了 駿馬，將軍，流星。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎么會”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問號改為句號。（2分）在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。）步履（lǚ）雕琢（zhu239。）碩果（shu238。給下列加點字注音。閱讀寫景文章時，要注意把握以下幾點：①注意感受作者遣詞造句的表達效果；②注意分析文章的表達順序；③體會作者的思想感情。（3分）四、閱讀短文，回答問題。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。三、口語交際。解析：擬人是借助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。（5）小魚在水里游來游去。把句子分成兩部分——先擴前面部分，再擴后面部分。（擴句）皎潔的月亮慢慢地升起來了。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個都是我的朋友。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。解析：這兩句話之間應是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“??雖然??但是”來連接。我還深深地思念著閏土。按要求寫句子。它的難度在于必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量。（10）大漠沙如雪，燕山月似鉤。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用?！保?）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。補充古文名句。所以，它又比直接理解成語難度要大。你能用到學過的成語填一填嗎？（每空1分）人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 雅俗共賞 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花。解答此類題，就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。成語大比拼。如本題中的“漫”字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學生不僅會理解，還要會運用。字意是（①）．剩下一個義項可以組詞為（漫山遍野）解析：本題主要是對多義詞的檢測。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。能組成詞語（大街小巷）。nɡ）。按要求填空，你一定行的。陡（峭）的懸崖 勝利的（消）息 ?。ㄇ危┑墓媚铮ㄏ鳎┖玫你U筆 彌漫的（硝）煙 暢（銷）的商品（逍）遙自在的生活 元（宵）佳節(jié)解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。這樣遇到此類型題才能選擇正確。 xiǔ）瘦削（xiāo xuē）．．．．解析：要想正確完成這道題，得平時經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。）挫折（cuō cu238。o）．．．．塑料（su238。 mē）扁舟（biān piān）阻撓（n225。鐫刻（juān ju224。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵”這兩個字；“懸崖峭壁”的“懸”。讀音節(jié)，找詞語朋友。（3分）五、習作：（30分）在生活中，有許許多多的人關(guān)心我，在家里有媽媽無微不至的關(guān)愛我，在學校有老師淳淳的教導??但，最令我難忘的還是哪位素不相識的大姐姐??詞語準確，語句通順，要有新意?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2分）你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3分）作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。（3分）文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。（5分）戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．把文中畫“_____”的句子改為陳述句。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是熱情的。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星??秋天是清爽的。）秋之神韻我愛秋。）隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？四、閱讀下面短文，回答問題。（改寫成擬人句）三、口語交際。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）（4）月亮升起來了。（每句2分）（1）閏土回家去了。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。”（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。補充古文名句。（3小題，共20分。字意是（）剩下一個義項可以組詞為（）成語大比拼。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。能組成詞語（）。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節(jié)（）。 xiǔ）瘦削（xi．．．．āo xuē）請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。）挫折（cuō cu238。o）塑料（su238。 mē）扁舟（biān piān）阻撓（n．．．．225。（4分）鐫刻（juān ju224。o b236。n y225。 miǎn l236。 wn tūn zǎo()()()()()zī r249。 hnɡ wǎn li225。 n237。（10分）t225。纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠駿馬 將軍 流星秋天的清爽、熱情與真誠。 lǚ zhu243。 shu242。（5）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。（2）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？（3）這山中的一切，每一個都是我的朋友。 xuē峭 消 俏 削 硝 銷 逍 宵X xi224。 cu242。 piān n225。詞語準確，語句通順，要有新意?！渡倌觊c土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。文中，作者把秋天分別比喻成了_____、_____、_____。戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）把文中畫“_____”的句子改為陳述句。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是熱情的。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸