【摘要】相似三角形的性質(zhì)（第二課時）A組題1、兩個相似三角形的周長比是2：3，則它們對應(yīng)邊的比是______，對應(yīng)邊上高的比是______，對應(yīng)邊上中線的比是_______。2、兩個相似三角形對應(yīng)高的比為1∶3，則它們的相似比為；對應(yīng)中線的比為；對應(yīng)角平分線的比為；周長比為；面積比為
2024-12-07 05:32
【摘要】EDCBA相似三角形的性質(zhì)（第一課時）A組題1、如圖，△ABC中，∠AED=∠B，DE=6，AB=10，AE=8，則BC=。2、如圖，已知在△ABC中，DE∥BC，AD∶DB＝2∶3，若S△ADE＝4，則S梯形DBCE＝。3、兩個相似多邊形相似比為5:7，第
2024-12-07 12:56
【摘要】相似三角形的應(yīng)用（第二課時）A組題1、同一時刻的陽光下，小明的影子比小強的影子長，那么在同一路燈下()A、小明的影子比小強的影子長B、小明的影子比小強的影子短C、小明的影子和小強的一樣長D、誰的影子長不確定2、晚上，小華出去散步，在經(jīng)過一盞路燈時，他發(fā)現(xiàn)自己的身影（）A、變長
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：霍云（連云港市西苑中學(xué)）相似三角形的性質(zhì)（2）教學(xué)目標(biāo)1．運用類比的思想方法，通過實踐探索得出：相似三角形對應(yīng)線段（高、中線、角平分線）的比等于相似比；2．會運用相似三角形對應(yīng)高的比與相似比的性質(zhì)解決有關(guān)問題；3．經(jīng)歷“操作——
2024-12-13 13:12
【摘要】FEDCBA相似三角形的應(yīng)用（第三課時）A組題1、如圖，在測量小玻璃管口徑的量具ABC上，AB的長為10mm，AC被分為70等份．如果小管口DE正好對著量具40份處（DE//AB)，那么小管口徑DE的長是mm。2、為了測量河兩岸相對兩電線桿A、B的距離，小明、小彬兩位同學(xué)測出了CD和D
【摘要】相似三角形的應(yīng)用（第一課時）A組題1、學(xué)習(xí)小組選一名身高為的同學(xué)直立于旗桿附近，其他成員測得此時該同學(xué)的影長為，旗桿的影長為9m，求該旗桿的高度。2、如圖，為測量操場上的樹高，小明拿來一面鏡子平放在離樹根部10m的地面上，然后他沿著樹根和鏡子所在直線后退，當(dāng)他退了4m時，正好在鏡中看見樹的頂端。若小明眼
【摘要】相似三角形的性質(zhì)（1）回憶：？性質(zhì)1：相似三角形、相似多邊形的對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例。？、相似多邊形有什么性質(zhì)？(2)與(1)的相似比＝____，(2)與(1)的周長比＝面積比＝____;圖中(1)、(2)、(3)分別是邊長為1、2、3的等邊三角形，它們相似嗎？
2025-06-15 02:10
【摘要】第9課時相似三角形的性質(zhì)(2)1．(1)若兩個相似三角形對應(yīng)高的比為1：3，則它們的相似比為______；對應(yīng)中線的比為______；對應(yīng)角平分線的比為______；周長的比為______；面積的比為______．(2)若兩個相似三角形的面積比是4：9，則這兩個三角形的周長比為_______，對應(yīng)邊上的中線的比為_______．
2024-12-02 17:07
【摘要】相似三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探索相似三角形的性質(zhì)，會運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題；2、發(fā)展學(xué)生合情推理和有條理的表達能力。重點：相似三角形的性質(zhì)。難點：有條理的表達與推理。教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航1、一個三角形變成和它相似的三角形，若邊長擴大為原來的4倍，則面積擴大為原來的______倍。2、一個三角形的三
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：霍云（連云港市西苑中學(xué)）相似三角形的性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo)1．探索相似三角形的性質(zhì)，會運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題．2．發(fā)展學(xué)生合情推理和有條理的表達能力．教學(xué)重點理解相似三角形的性質(zhì)，能運用相似三角形的性質(zhì)解決有關(guān)的問題．
2024-11-23 00:27
【摘要】第4章相似三角形4．5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用筑方法勤反思學(xué)知識第4章相似三角形第2課時相似三角形的性質(zhì)2學(xué)知識知識點一相似三角形周長的性質(zhì)4．5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用相似三角形的周長之比等于________．相似比1．若三角形的邊長擴大到原來的2倍，則三角形的周長擴
2025-06-21 06:48
【摘要】探索三角形相似的條件（第三課時）A組題1、在△ABC與△A’B’C’中，∠B=∠B′，要使△ABC∽△A’B’C’，需要添加的條件可以是或或。2、如圖,若AD·AB=AE·AC，則△______∽△
【摘要】探索三角形相似的條件（第一課時）A組題1、判斷下列說法是否正確。（1）所有的等腰三角形都相似。()（2）所有的等腰直角三角形都相似。()（3）所有的等邊三角形都相似。()（4）所有的直角三角形都相似。()（5）有一個角是100°的兩個等腰三角形都相似。()（
【摘要】探索三角形相似的條件（第四課時）A組題1、下列條件中，能判斷△ABC與△A′B′C′相似的是（）A．∠A＝42o，∠B＝118o；∠A′＝118o，∠B′＝15oB．AB=8，AC=4，∠A＝105o；A′B′＝16，B′C′＝8，∠A′＝105oC．AB
【摘要】探索三角形相似的條件（第五課時）A組題1、下列圖形中相似的多邊形是（）A、所有的矩形B、所有的菱形C、所有的等腰梯形D、所有的正方形2、若點D、E分別是ΔABC的邊AB、AC上的點，請你添加一個適當(dāng)條件，使ΔABC與ΔAED相似。你添加的條件是。3、如圖，E是平行四邊
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