20xx國培感受以及心得體會(參考版)
2024-10-14 04:12本頁面
【正文】 從現(xiàn)在起，我將把我學(xué)到的新的方法、新的教學(xué)理念努力地運用到教育教學(xué)實踐中去，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。十天的學(xué)習(xí)雖然很短暫，但自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進的方法；教育教學(xué)的實況，給我們提供了很有價值的參考；優(yōu)秀教師的匯報課，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。如果一名英語教師能具有廣博的知識、豐富的閱歷、扎實的功底，他的課就一寶能妙趣橫生、引人入勝，在英語教學(xué)中就能游刃有余，教育教學(xué)質(zhì)量就會大大提高。我相信通過國培這個平臺會是我們年輕的老師進步的更快，收獲的更多！國培，我們老師的好幫手、好朋友！第五篇：國培感受讓生命因講臺而精彩山西省孝義市本次學(xué)習(xí)，付學(xué)軍教授帶給我的感受最深，她的講座，侃侃而談，她的講座讓課堂煥發(fā)出無盡的生機和活力。其他的老師出謀劃策，探討問題，好不熱鬧。其次是我的教學(xué)故事，看了很多老師寫的自己平時自己在教學(xué)中的一些收獲，感覺自己身臨其境，讓我看了既感動有受益匪淺。國培里面分了幾大塊，首先是課程學(xué)習(xí)，在這個里面我可以學(xué)到很多教學(xué)常識，聽了經(jīng)驗豐富的老師講課者也豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗。以前在我的思維里面沒有“國培”這個概念，帶著幾絲好奇與興奮參加了國培。萬千磨礪何所懼，歲寒梅香飄四海。最后，我借用張老師的一首詩來結(jié)束今天的交流。通過獎勵評價機制使差生能得到認可，激發(fā)差生盡可能地展示自己的才華，開發(fā)他們的潛能，樂意為共同的學(xué)習(xí)目標而努力；同時，通過小組之間的競爭，小組長及組員們也會主動幫助差生，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高合作技能。獎勵，則更有利于激勵學(xué)生盡自己最大的努力去做。因此，合理運用小組評價機制，對于保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強其學(xué)習(xí)的自信心，建立優(yōu)生與差生的互幫互助尤為有效。但是，小組合作學(xué)習(xí)不是萬能的鑰匙，需要我們不斷地進行研究，不斷探索有效合作學(xué)習(xí)的途徑和方法，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進各類學(xué)生不斷發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)時以討論的形式研討某個問題的解決方案，學(xué)生在討論中要傾聽（認真聽取別人的意見）、交流（發(fā)表自己的看法并對別人的意見進行評價和補充）、協(xié)作（用不同形式展示問題的解決過程）、分享（讓每個人獲得成功的體驗，并從中反思自己的學(xué)習(xí)行為）。小組合作學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，怎樣更有效地開展好小組合作學(xué)習(xí)是我們面臨的新課題。她說我們課堂上應(yīng)做好十件事：（一）幫助學(xué)生確立能達到的情感價值目標；（二）不斷調(diào)整教學(xué)方法并服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；（三）教學(xué)內(nèi)容要密切聯(lián)系學(xué)生生活的世界；（四）不斷激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；（五）及時多渠道反饋，構(gòu)建與學(xué)生溝通的橋梁；（六）認真傾聽，不限制學(xué)生的思維方向和個性化講解；（七）實時幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)求知的意義；（八）在需要時，展示自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗；（九）經(jīng)常提示本課程與其他課程的關(guān)聯(lián)；（十）始終注重引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)互幫互助的合作學(xué)習(xí)的氛圍。將課文作為一個載體，師生的思想時而在上面棲息，時而又暢游四方的課堂才是詩意的課堂；充滿了“心有靈犀一點通”“此時無聲勝有聲”的境界的課堂才是詩意的課堂；師生于“山窮水盡疑無路”的困境中忽然發(fā)現(xiàn)了“柳暗花明又一村”的課堂才是詩意的課堂；學(xué)生在教師的引領(lǐng)下在字里行間“悟讀”出獨特感受的課堂才是詩意的課堂。課堂應(yīng)該富有“詩意”?！标?老師在列舉課堂實例時用得最多的詞就是“玩”?！睆亩珜?dǎo)未來的生態(tài)課堂要實現(xiàn)五個回歸：——生本課堂；——“對話”課堂；——體驗課堂；——探索課堂；——評價課堂。我想這是我們每個教師都應(yīng)該做到的。我們老師對學(xué)生要熱情，公正
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