【正文】 期待6月的培訓。在最后的每個組展示環(huán)節(jié)中，我深刻的感受到了來自江科大和江大兩所高校學子的智慧，尤其第一組的組長和第七組的組長，巾幗不讓須眉，強大的氣場讓我感覺十分佩服，希望有一天自己也能夠像他們一樣有魄力且充滿朝氣。劉光麗老師從儀容、儀表、儀態(tài)、接待、座次和餐桌六個方面給我們詳細介紹了形象禮儀方面應注意的問題。第二天的課程是關于形象禮儀的，禮儀的核心是律己敬人，律己即用更高的標準要求自己，敬人即尊重別人，讓別人感覺好。人際關系的處理得當在很大程度上決定了我們以后職業(yè)發(fā)展的順利與否。在人際交往的學習中，我學到了很多以前在書本上根本學不到的東西，學會了很多說話的技巧。最后的百舸爭流也是團隊精神的又一考驗，雖然很累，雖然最后的結果并不是最好的，但是大家一起去合作完成一件事，得到的滿足感和成就感也是巨大的。這次的七巧板游戲讓我明白，在團隊資源有限的情況下，要想在最短的時間里完成任務，團隊協(xié)調溝通是極其重要的，在與他人的溝通中，首先不是說我要什么，而是應該詢問對方要什么和我有什么，只有大家放下心防，把最小的資源整合起來，才能發(fā)揮出最大的作用。后來的七巧板游戲，是最令我印象深刻的。而我也由于逢猜必輸，成為了隊伍中的蟹后，有幸得到了大家的朝拜。素質拓展是由學信學院資深培訓師學信學院施加琴老師負責的，一開場她就以生動幽默的講解很好的活躍了氣氛，還教會了我們學信學院獨特的打招呼方式，大家也逐漸由一開始的陌生疏離到后來的其樂融融。第五篇：2014江蘇學信學院千訓總結江蘇大學徐瑋瑋2014江蘇學信學院千訓總結江蘇大學徐瑋瑋2014年5月225兩天，我有幸被選中參加千訓鎮(zhèn)江點的培訓，成為此次提升就業(yè)能力大家庭中的一份子。期待著下一周的學習，也非常感謝招就辦組織了這么一場精彩的培訓，感謝每一位講解老師的用心，也感謝我們南航點史亭亭班主任的負責，史老師在這兩天的培訓里非常地貼心，是很難得的班主任，尤其還是兼具善良，熱心，活力和美麗的班主任。兩天的學習中，多少都是有收獲的，正如祖岑老師所說，即使一個切的動作也要每天練個150遍，連續(xù)練一個月才好，所有的學習都是需要堅持和不斷練習的，突破恐懼的一個方法就是次數(shù)突破不是嗎？不管理論上的知識我們最終能掌握多少，從老師個人身上學到的必然會記在心中很久，不管是施加琴老師和是祖岑老師，他們本身就散發(fā)著個人魅力，他們的談吐、見識等等，都是值得學習的。參加的培訓的伙伴們都很有想法和勇氣，非常有幸能和大家分享各自的規(guī)劃，以及對未來30年的暢想?；氐嚼蠋熤v述的東西來看，個人覺得學到很多東西，理論上的好高名，演講時的手勢、語調，大概是因為非常貼近實際，同時每一個點都講得很開很詳細，尤其在“站定、笑定、眼定”和手勢“切”時，祖岑老師基本上是一個一個地糾正和調整了。學信學院范祖岑老師是一個非常有個人魅力的人，如同他的講課讓人意猶未盡，很想有別的機會繼續(xù)跟他學習?！坝么竽繕私y(tǒng)籌小目標，用大格局帶領小格局”，值得我們深思。其實游戲的一開始，我想到的游戲的意義是“如何在有限的資源、共同的利益沖突以及被限定的溝通條件下，充分發(fā)揮外交能力和團隊能力，來達成共贏完成目標”，就類似于真實企業(yè)運作中的某個環(huán)節(jié)，對于這一點意義，游戲中的確也有體現(xiàn)，我們與相鄰的4組的確也合作地不錯，如何確保團隊的利益并與別的團隊建立一個信任關系還是一個非常重要也非常復雜的問題，需要我們在游戲結束之后仍繼續(xù)去思考。因為帶著之前的成見，分成兩隊7個組環(huán)坐時，我也并沒有去思考這個活動的深意或是座位的安排，直到活動快結束時，我們一個組的伙伴們盯著計分板對著第7組的分數(shù)百思不解時，我們才開始領悟到這個游戲的深意，默默地在心里給安排游戲的老師點了個贊。在分小組設計組名編隊歌的時候，我還默默以為這個拓展活動也不過就是我們平時玩的那些組織的那些，并沒那么有意思，但是，當“七巧板”活動結束后，我不得不發(fā)自內心地說，這是我目前為止參加過的最棒的戶外拓展。大三的我們在社團活動中已經參加過不少的戶外拓展，甚至自己也和社團的伙伴們一起組織過素質拓展，但這次戶外拓展的確真真實實地震撼了我，我驚異于執(zhí)教老師的激情和方法，能以一個正面的力量在短時間內帶動近100個從不認識的成年人，并激發(fā)他們的熱情，在我看來是一件非常厲害的事，也是一項應該學習的能力。第四篇：2014江蘇學信學院千訓總結南航徐丹丹2014江蘇學信學院千訓總結南航徐丹丹兩天的培訓課程結束，非常愉快，最想用12個字來概括，“受益匪淺、不虛此行、意猶未盡”。由此看來，我們要做到的不只是在這些軟實力，硬實力也可以給我們加分。在我看來，這些雖然也很重要，但絕不是最重要的，最終決定能不能勝任工作的是與工作相關的專業(yè)知識，專業(yè)知識硬朗了，說明這個人做什么都能做好。以前常常聽說很變態(tài)的面試官會在門邊放一把倒了的掃把，就看我們的面試者們會不會把它扶正擺好。求職面試心得我們準大四的學生面臨的最大問題就是就業(yè)，面試。這段時間由于想提前做畢業(yè)設計，整天整天地泡在實驗室里做實驗，離老師近了，