【正文】 千訓(xùn)始終以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)習(xí)，在這種寓教于樂、寓教于行的學(xué)習(xí)過程中，我們真正收獲了很多書本上無法教給我們的東西。包括之前的課程，千訓(xùn)一共給我們上了六節(jié)課。一開始我們我們完全不理解這個游戲的意思，但由于完成任務(wù)有時間限制，我們就沒有深度考慮如何能做的最好，立馬就開始姐卡片。小時候，由于不住在一起，我與父母之間的親密度并不高，知道上高中之后才有緩和，導(dǎo)致我們并不親密。在往后還有一年的時間里，我首先要做的就是加強(qiáng)我的專業(yè)知識，同時提高修養(yǎng)，在這基礎(chǔ)上要將老師教的求職面試的小技巧融會貫通，做好萬全的準(zhǔn)備，讓面試關(guān)鍵到我的時候眼前一亮，能讓他們指著我說：“我要的就是你！”是我這一年的目標(biāo)。除此之外，老師在上課時就實(shí)踐著他所傳授的東西，他的眼神、表情、手勢以及語調(diào)都非常棒，試想，看到老師如此到位的動作，對于他所教授的東西，我們當(dāng)然也會很信任。另外，正如每組中的第七隊(duì)的核心作用，一個團(tuán)隊(duì)里必須要有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，把大家的心聲傳遞，才能使每一隊(duì)的力量得到最好的發(fā)揮。兩天的課程短暫而又充實(shí)，令我收獲了很多，感悟了很多。接下來的分組環(huán)節(jié)中，我們炫邁組由于一直未商量好隊(duì)形，而導(dǎo)致后面的展示環(huán)節(jié)有些手忙腳亂，但是還好我們的組員隨機(jī)應(yīng)變能力較好，最后也順利完成了任務(wù)，第三組炫邁隊(duì)成功展示。戶外拓展不僅調(diào)動了我們的熱情，讓我們大家熟悉起來，也在一定程度上給了我們一點(diǎn)關(guān)于team，工作中的team的一些啟蒙。這些考察的是一個人的品行怎么樣，沒有是與非，只有好與壞。我印象最深的事老師教我們打領(lǐng)帶。四天，千訓(xùn)的課程已經(jīng)結(jié)束，在這四天里我體會了許多，也非常感謝這樣的機(jī)會。長久以來，我?guī)缀跤盟械臅r間在“忠實(shí)”地扮演著學(xué)生這一角色，這讓我在面臨變化的時候，深深地感到自己一直沒有長大。從心理學(xué)上來說每個人的氣質(zhì)類型都是生而帶有、不可改變并不具社會評價(jià)性的，但在社會交往上，我們都會說“這個人氣質(zhì)很好，那個人氣質(zhì)不行”。目標(biāo)，要求我們無論在日后的職場生活還是人生規(guī)劃上都要做到：以大目標(biāo)引領(lǐng)小目標(biāo)，以大全局帶動小全局；溝通，要求一個團(tuán)隊(duì)之間，團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間要善于溝通，給別人想要的，自己也必然能獲得自己想要的；資源，要求我們善于運(yùn)用身邊一切有效資源，孤身一人單干在現(xiàn)今社會是沒有發(fā)展前途的；向心，要求我們要懂得領(lǐng)導(dǎo)的重要性，并與領(lǐng)導(dǎo)保持一致，一個有向心力的團(tuán)隊(duì)才是更高效、走得更遠(yuǎn)的團(tuán)隊(duì)。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。施瓦辛格為此鍛煉自己的身體，讓自己有能力，打好基矗職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個計(jì)劃包括一個人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。但語言表達(dá)能力的培養(yǎng)不能一蹴而就，必須有一個循序漸進(jìn)的過程，所以要想真正使自己的語言表達(dá)能力有所提升我們還要繼續(xù)后期的練習(xí)，使我們的語言表達(dá)能力有所加強(qiáng)，做到語言表達(dá)中不怯場，大方得體，做到心有所想，話有所講。通過此次職業(yè)生涯課程的學(xué)習(xí)，使我明白了，自己不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。兩天里，我與我的伙伴們攜手而行；一路上，我們共同汲取青春正能量。學(xué)習(xí)完人際關(guān)系后，第二天我們進(jìn)一步了解了形象禮儀。說起來，與大三大四參加千訓(xùn)課程的伙伴們不同的是，我今年大二?？偨Y(jié)自身，我一直是一個比較內(nèi)向的人，我缺乏人際交往能力、言語表達(dá)能力。與人合作本就是互惠互利，只相信自己，只依靠自己是永遠(yuǎn)不可能成功的。但由于當(dāng)時沒這個習(xí)慣，現(xiàn)在也就不會主動和老師說話了，再者，老師辦公室很遠(yuǎn)，我又比較懶，就和老師越發(fā)的不親近，直到老師說這是種不好的現(xiàn)象。在分小組設(shè)計(jì)組名編隊(duì)歌的時候，我還默默以為這個拓展活動也不過就是我們平時玩的那些組織的那些，并沒那么有意思，但是，當(dāng)“七巧板”活動結(jié)束后，我不得不發(fā)自內(nèi)心地說，這是我目前為止參加過的最棒的戶外拓展。期待著下一周的學(xué)習(xí)，也非常感謝招就辦組織了這么一場精彩的培訓(xùn)，感謝每一位講解老師的用心，也感謝我們南航點(diǎn)史亭亭班主任的負(fù)責(zé)，史老師在這兩天的培訓(xùn)里非常地貼心，是很難得的班主任，尤其還是兼具善良，熱心，活力和美麗的班主任。人際關(guān)系的處理得當(dāng)在很大程度上決定了我們以后職業(yè)發(fā)展的順利與否。第二天的課程是關(guān)于形象禮儀的，禮儀的核心是律己敬人，律己即用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，敬人即尊重別人，讓別人感覺好。第五篇：2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)江蘇大學(xué)徐瑋瑋2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)江蘇大學(xué)徐瑋瑋2014年5月225兩天，我有幸被選中參加千訓(xùn)鎮(zhèn)江點(diǎn)的培訓(xùn)，成為此次提升就業(yè)能力大家庭中的一份子。因?yàn)閹е暗某梢?，分成兩?duì)7個組環(huán)坐時，我也并沒有去思考這個活動的深意或是座位的安排，直到活動快結(jié)束時，我們一個組的伙伴們盯著計(jì)分板對著第7組的分?jǐn)?shù)百思不解時，我們才開始領(lǐng)悟到這個游戲的深意，默默地在心里給安排游戲的老師點(diǎn)了個贊。這段時間由于想提前做畢業(yè)設(shè)計(jì)，整天整天地泡在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，離