【正文】 聽到同學(xué)們。當(dāng)我們真正自己動(dòng)手的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诖髮W(xué)里太缺乏動(dòng)手能力了，我們一開始不知道從何下手，有點(diǎn)像丈二的和尚，摸不著頭腦。高老師讓我們自己做項(xiàng)目，我們覺得很不可思議，因?yàn)閺膩矶紱]有嘗試過，但這也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。但是很喜歡這種快節(jié)奏的生活方式，也很喜歡這種忙碌的感覺，每當(dāng)比別人提前完成，還總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)成就感。Struts+hibernate+spring Struts介紹時(shí)apache軟件基金下的jakarta項(xiàng)目子項(xiàng)目。%=(“aaa”)% servlet 跳轉(zhuǎn)到 jsp 應(yīng)用el表達(dá)式 (“abc”, “l(fā)iangliang”)。同時(shí)我還學(xué)習(xí)到了jstl標(biāo)簽 el表達(dá)式這些新技術(shù)的實(shí)現(xiàn)代替了原有的jsp標(biāo)簽是操作更將簡(jiǎn)便和快捷大大的提高了生產(chǎn)效率。并且它結(jié)合了許多新技術(shù)。通過它進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，顯示。Jsp技術(shù)是一個(gè)純java平臺(tái)的技術(shù)，它主要用來產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁內(nèi)容，包括，hetm,，Jsp的簡(jiǎn)介，jsp執(zhí)行過程，jsp的生命周期。Safari、Firefox、Mozilla、Camino、Nescape7以及IE都提供了良好的DOM支持實(shí)習(xí)日志（十三）今天是我們來到青島實(shí)習(xí)的第十三天。Javascript 的數(shù)據(jù)類型，數(shù)組操作符，函數(shù)，對(duì)象的概念。Javascript的語法，它的語法和Java c++的語法十分相似。經(jīng)過老師的講解和自己復(fù)習(xí)思考。它是一種面向前端的腳本語言。JavaScript是一種腳本語言，只能通過Web瀏覽器去完成某種操作而不是像普通意義上的程序那樣可以獨(dú)立運(yùn)行。微軟在推出 IE 3 的時(shí)候發(fā)布了自己的VBScript語言并以Jscript為名發(fā)不了這個(gè)版本。 Sun 公司合作開發(fā)的。我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，要不斷的汲取養(yǎng)分，努力去掌握龐大的知識(shí)系統(tǒng)，努力的在知識(shí)的海洋里匍匐，努力的為生活注入新的元素，這才是我們的生活，活到老要學(xué)到老。對(duì)web基礎(chǔ)中的最基本的標(biāo)簽有了全新的認(rèn)識(shí)，而且還會(huì)應(yīng)用簡(jiǎn)單的JavaScript。高老師只是做簡(jiǎn)單的介紹，這么短的時(shí)間里，也只能為我們介紹一些常用的標(biāo)簽和簡(jiǎn)單的JavaScript。老師也以一種怪異的口氣說今年青島的天氣十分的異常，這不免讓我們想到了環(huán)境的問題。這里的天氣似乎比內(nèi)蒙的還冷。Grant，revoke，是用于控制數(shù)據(jù)的兩條命令。Create，alter，drop，truncate 是用于定義數(shù)據(jù)的不同命令。邏輯組件決定數(shù)據(jù)庫(kù)中物理空間的使用，它包括：表空間，段，數(shù)據(jù)區(qū)，模式對(duì)象。數(shù)據(jù)庫(kù)有下面兩類組建，物理組建，邏輯組件。通過老師的講解，我掌握了oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的rdbms結(jié)構(gòu)，掌握了oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)類型，掌握了數(shù)據(jù)定義的意義，掌握了數(shù)據(jù)操縱的語言，掌握了事物處理，和數(shù)據(jù)控制的命令。socket=new DatagramSocket()。DatagramPacket packet。InetAddress address。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織給出了一個(gè)通用的參考協(xié)議，稱為開放式系統(tǒng)互連參考模型(ISO/OSI RM)。定義進(jìn)程之間所交換的消息的格式。協(xié)議是指進(jìn)程之間交換信息已完成任務(wù)所使用的一系列規(guī)則和規(guī)范。實(shí)習(xí)日志（九）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第9天，今天的我們學(xué)習(xí)的課程為網(wǎng)絡(luò)通訊。利用這些流的不同我們分別實(shí)現(xiàn)了不同的程序。今天老師給我講述了io的知識(shí)，并讓我們實(shí)現(xiàn)了 bbb，分割成10份，然后在把這十份文件合并成bbb在編寫的過程中我們聯(lián)系了 異常的應(yīng)用 和流的輸入輸出。動(dòng)物特性的面向?qū)ο竺枋?三個(gè)階段。并且十分難理解，我經(jīng)過細(xì)致思考和不斷的體會(huì)，終于理解了什么是繼承多態(tài)，并在課上進(jìn)行了一些代碼的實(shí)現(xiàn)。實(shí)習(xí)日志（七）今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第七天。輸入三種水果，并輸出詳情。給四個(gè)坐標(biāo)，(1,2),(3,4)(5,7),(9,10)計(jì)算兩條線段的交點(diǎn)坐標(biāo)4.（課后作業(yè)）編寫一個(gè)類(Fruits)，用于顯示水果的訂購(gòu)詳情。3.（課堂練習(xí)）定義兩個(gè)類Point類，具有x,y屬性，具有構(gòu)造方法初始化功能，同時(shí)具備到計(jì)算傳入點(diǎn)之間的距離的功能。子包中包含一個(gè)Location類，Location類中包含一個(gè)名為display的方法，用于顯示 “qrsx子包中的Location類”的消息。今天老師開始講面向?qū)ο蟮木幊?，并讓我們?cè)谡n上進(jìn)行了一些題目的練習(xí)，以下為我練習(xí)的題目。最后一次選出隨機(jī)數(shù)。}} 本程序我首先創(chuàng)建了兩個(gè)數(shù)組，一個(gè)是籃球數(shù)組，一個(gè)是紅球數(shù)組。if(blueNumber == 0){()。public void random(){Random r = new Random()。}}public int getRedBall(){return redNumber。redNumber = (32)。} } class RedBall {private int redNumber。(“藍(lán)球?yàn)?”)。(“ ”)。for(int j=0。[]num1= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31}}else{i。if(index0){num1[key11]=10。(num1)。redball[i].random()。for(int i=0。int。()。public class TwoColorBall { public static void main(String[] args){RedBall[] redball = new RedBall[6]。并且不重復(fù)。今天仍然以寫代碼為主，老師布置了一個(gè)雙色球作業(yè)，讓在課上完成。雖然程序并不復(fù)雜，但是對(duì)于初學(xué)java的我來說增加了我對(duì)Java的理解和熟練了我敲代碼的程度。=date。public Date(int year,int month,int date){=year。int month = 0。(bb+)。ibb = bb + yueshu2[i]。int bb=0。(aa+)。iaa = aa + yueshu1[i]。int aa=0。amp。Date da = new Date(year,month,date)。int[] yueshu1 = {31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}。int month= (args[1])。一下為我編寫的代碼舉例?！境绦颉款}目：在一個(gè)字符串中統(tǒng)計(jì)某個(gè)字母出現(xiàn)的次數(shù)例如：“we shoule seize every day”統(tǒng)計(jì)字母e出現(xiàn)的次數(shù)老師仍然按照前一天的思路，讓我們自己先嘗試編寫，然后進(jìn)行講解。利潤(rùn)(I)低于或等于10萬元時(shí)，獎(jiǎng)金可提10%；利潤(rùn)高于10萬元，低于20萬元時(shí)，低于10萬元的部分按10%提成，高于10萬元的部分，可可提%；20萬到40萬之間時(shí)，高于20萬元的部分，可提成5%；40萬到60萬之間時(shí)高于40萬元的部分，可提成3%；60萬到100萬之間時(shí)，高于60萬元的部分，%，高于100萬元時(shí)，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當(dāng)月利潤(rùn)I，求應(yīng)發(fā)放獎(jiǎng)金總數(shù)？：請(qǐng)利用數(shù)軸來分界，定位。：我們想辦法把最小的數(shù)放到x上，先將x與y進(jìn)行比較，如果xy則將x與y的值進(jìn)行交換，然后再用x與z進(jìn)行比較，如果xz則將x與z的值進(jìn)行交換，這樣能使x最小。老師上課布置了幾個(gè)作業(yè)，在課上完成題目為 【程序】題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？：以3月5日為例，應(yīng)該先把前兩個(gè)月的加起來，然后再加上5天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份大于3時(shí)需考慮多加一天。 基本類型的轉(zhuǎn)換： 前提條件： 可轉(zhuǎn)換強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換：由范圍大的到范圍小的轉(zhuǎn)換 其中,大與小靠字節(jié)數(shù)來區(qū)分 自動(dòng)類型轉(zhuǎn)換（隱式類型轉(zhuǎn)換）：系統(tǒng)在運(yùn)算過程中會(huì)自動(dòng)的把小的向大的轉(zhuǎn)換把字符串轉(zhuǎn)換成整型：int oper1= (“2”)。關(guān)于數(shù)組一個(gè)重要的屬性；length代表數(shù)組的長(zhǎng)度 數(shù)組的賦值方式： Int[] array= {1,2,3,4,5}。默認(rèn)值都是 Null 基本類型：默認(rèn)值 整型 0 字符 浮點(diǎn)型 boolean false Int[] array = new int[5]。Int[] aa。Char[] array。int[] array。常量定義方式： final type name。 用于操作系統(tǒng)尋找命令的路徑，其中。首先老師把知識(shí)點(diǎn)講解一下，然后給一個(gè)題目，讓我們自己實(shí)現(xiàn)，最后由老師詳細(xì)講解。實(shí)習(xí)日志今天是我們來到青島軟件園實(shí)習(xí)的第三天。接下來的九天時(shí)間他將和我們一起度過，今天主要是為我們講解了C變成語言里的一些基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們鞏固和深化，現(xiàn)在才真正感覺到，其實(shí)大學(xué)里的很多東西并沒學(xué)的很深，很多東西都沒去深入學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回遇到很多問題，但也只是一些膚淺的，而真正要在這個(gè)領(lǐng)域有所發(fā)展，我們必須通過不斷的努力才能有所發(fā)展。實(shí)習(xí)日志（二）來青島的第二天，感覺整個(gè)身體都浸在海水的籠罩下，細(xì)細(xì)品味著還帶給我們的清爽，有一種異樣的感覺，同學(xué)們都玩笑的說，人生就是在不斷的感受和體會(huì)這些不一樣，生活才會(huì)多姿多彩。老師們一直都在強(qiáng)調(diào)著，來到這里就要把實(shí)訓(xùn)當(dāng)做是真正的工作，我們每時(shí)每刻都要嚴(yán)格的要求自己，把自己當(dāng)成一個(gè)職業(yè)人來對(duì)待，要完成從學(xué)生到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變，征做一名合格的職員，要體驗(yàn)什么是正規(guī)企業(yè)的規(guī)范模式。大家聚在一塊永遠(yuǎn)都有說不完的話和描繪不完的未來。第一次如此近距離的接觸海，第一次接受海風(fēng)的洗禮，我的心彷佛飄蕩在那泛著層層浪花的海里。第五篇：JAVA畢業(yè)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)日志（一）經(jīng)過一天一夜的行程，終于到了這座美麗的城市——青島。當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級(jí)作品的，但估計(jì)不會(huì)是剛開始學(xué)習(xí)Java開發(fā)的學(xué)生，所以Java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，友情提示：在初學(xué)階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動(dòng)手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。可能有同學(xué)會(huì)問：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí)。(2)：Java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目，很多都是Java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這里有幾個(gè)與眾不同：(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講。所以Java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫出來。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的Team Leader，大家分工合作，共同完成項(xiàng)目。3：真環(huán)境開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺(tái)、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測(cè)試工具、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等。如果可以希望學(xué)校能在我們畢業(yè)之前再組織一些就業(yè)培訓(xùn)，讓我們更了解公司開發(fā)過程。也學(xué)習(xí)了很多軟件開發(fā)時(shí)一些技巧，更重要的是這次實(shí)習(xí)拋開了以前老師講學(xué)生聽的模式，這次老師邊講邊帶領(lǐng)我們編寫程序，讓我們能讓學(xué)到的知識(shí)迅速鞏固。在全球云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下，Java更具備了顯著優(yōu)勢(shì)和廣闊前景。Java是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序設(shè)計(jì)語言和Java平臺(tái)（即JavaSE, JavaEE, JavaME）的總稱。第三篇：中北大學(xué)JAVA畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告中 北 大 學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告姓名:學(xué)號(hào)：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí)學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感，要求學(xué)生對(duì)企業(yè)(事業(yè))單位的軟件設(shè)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐，使學(xué)生通過實(shí)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事軟件設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。來這個(gè)公司雖然才短短一個(gè)月，收獲挺多的，由對(duì)項(xiàng)目的一竅不通到現(xiàn)在對(duì)它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會(huì)到了溝通自學(xué)的重要性。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學(xué)得差不多了。項(xiàng)目經(jīng)理和同事也都盡力幫助我，給我講授一些經(jīng)驗(yàn)和開發(fā)的技巧。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。從他們身上，我真正體會(huì)到了敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實(shí)意義，體會(huì)到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻(xiàn)的意義，體會(huì)到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)理念，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。整個(gè)部門和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。通過和大家一段時(shí)間的相處，我深切地感受到，軟件部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。來公司有一段時(shí)間了，我自己的感覺還有一些同事的介紹我感覺我們軟件部真是高手如云，那些開發(fā)人員都具有相當(dāng)豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，相信由他們的帶領(lǐng)，我這一次實(shí)習(xí)肯定會(huì)有很多的收獲。我進(jìn)入了軟件部，成為了一名程序員，一周的公司框架練習(xí)，我又加入了哈理工數(shù)字化建設(shè)的項(xiàng)目中，前期主要是實(shí)施，后期進(jìn)行二次開發(fā)。剛剛出校門找實(shí)習(xí)單位的時(shí)候總有這種或那種的想法，要找什么樣什么樣的單位，結(jié)果到頭來一個(gè)多月快過去了，還沒有找到實(shí)習(xí)單位，直到3月25號(hào)，青鳥的老師推薦我去未名信息科技開發(fā)有限公司參加面試，有筆試和面試，通過層層的技術(shù)考核，在我的努力下終于得到了面試人員的肯定，順利的加入了未名公司。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。來這個(gè)公司雖然才短短一個(gè)月，收獲挺多的，由對(duì)項(xiàng)目的一竅不通到現(xiàn)在對(duì)它的流程以及相關(guān)的技術(shù)都有所了解，也讓我深深體會(huì)到了溝通自學(xué)的重要性。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學(xué)得差不多了。項(xiàng)目經(jīng)理和同事也都盡力幫助我，給我