暮江吟誦讀教學(xué)設(shè)計范文(參考版)
2024-10-14 03:39本頁面
【正文】 。九、總結(jié)：這首詩向我們勾畫了夕陽西下的傍晚江上美景，同時也描述了深秋夜晚月光下的江邊迷人的景色，把我們帶到了一個美好迷人的景色，讓我們再一次閉上眼睛回味詩中美麗的意境。閉上眼睛欣賞體會后兩句詩的美麗意境。九月初三夜是在什么季節(jié)的夜晚?可憐是什么意思?指名譯：深秋的夜晚是多么可愛啊!問：深秋的夜晚可愛在什么地方呢?(請看第四句)似是什么意思?露和月各指什么?它們各像什么?指名翻譯：露水像珍珠一樣晶瑩光亮，月亮像一把彎弓懸掛在空中。同學(xué)們，你們覺得這景色美不美?這樣的景色會讓詩人怎樣?用一個詞語形容：陶醉，戀戀不舍，流連忘返。師述：夕陽漸漸地落下去，晚霞映紅了天空，夕陽的余輝灑在了寬闊的江面上，忽然間，江水似乎分成兩半，這一半是碧綠碧綠的，那一半是鮮紅鮮紅的，微風(fēng)輕輕地拂過江面，江水泛起了粼粼波紋，像一顆顆閃光的寶石，又像空中閃爍的繁星。(江面出現(xiàn)了什么樣的景色?)瑟是什么意思?(碧綠色)譯：江水一半呈碧綠色，一半呈紅色。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。(要求語速緩慢，讀出抑揚(yáng)頓挫)四、分組討論要求2的問題、指名回答板書：時間：傍望夜晚(深秋)地點(diǎn)：江邊景物：太陽、江水、露珠、月亮。注意這首詩寫的是什么時間，什么地點(diǎn)的那些景物?體會作者的思想感情。二、聽錄音朗讀兩遍，小聲自由朗讀5遍。教學(xué)過程：一、談話、板書課題。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、錄音機(jī)、配樂朗讀磁帶。背誦、默寫、翻譯、改寫這首古詩。題：發(fā)揮想象，將這首古詩改寫成一篇寫景的小短文。請同學(xué)們閉上眼睛，讓我們帶著詩人這種輕松、閑適的心情，再次漫步江邊?！保R讀）六、感情朗讀：在白居易的眼里, 遠(yuǎn)處的殘陽美,近處的江水美，腳下的露水美, 天上的新月美, 這無不表現(xiàn)了他對大自然的熱愛，對生活的熱愛。同學(xué)說得多傳神呀, 多貼切呀!你們將天上的月與地上的露珠完全融合到了一起，組成了一幅寧靜、祥和的月夜圖。）從顏色、形狀方面進(jìn)行點(diǎn)撥。像眉毛。）“可憐”：可愛 “真珠”：珍珠什么可愛？ 哪些景物讓你覺得很可愛？ 怎樣的露珠、月亮讓你覺得很可愛？你能將這種可愛讀出來嗎？（個讀、齊讀）老師覺得作者寫得還不夠可愛，在你們的想象中, 那些亮晶晶的露水、皎潔新月還像什么?用上這樣的句式說一說：露似（）月似（）PPT（）似（）（）似（）（露：寶珠、瑪瑙、水晶 月：像金鉤。PPT有一個詞盡顯了白居易當(dāng)時的心情？——可憐。都描繪了奇特的美景，真是“詩中有畫，畫中有詩”??！帶著剛才的理解，想象著畫面，再將這種神奇的美讀出來。以上兩句, 不由得使老師想起了白居易的另一首著名的詞 《憶江南》。你能否將這種奇特的美感讀出來？夕照下的江水半綠半紅，這是多么美麗的奇觀啊，那么，江面為什么會呈現(xiàn)出半綠半紅的景象呢？（引導(dǎo)、簡圖）（教師邊演示課件邊小結(jié)——夕陽照射下，江面波光粼粼，紅綠相間，難怪詩人稱贊道：“半江瑟瑟半江紅”。江水另一半綠得像一塊無瑕的翡翠。）（刪除，課堂不講）這里寫到“半江瑟瑟半江紅”，在你的想象中, 江水紅得像什么? 綠得像什么?（生：紅得像一塊紅綢子。換好不好？“鋪”字多用在何處？（引導(dǎo)“鋪”字組詞：鋪床、鋪路）“鋪”——（簡圖）（夜晚媽媽幫你鋪床，蓋被子時候，你有什么感覺？引導(dǎo)得出：溫暖，柔和，舒服，親切）（學(xué)術(shù)說法：此時太陽已經(jīng)接近地平線，貼著水面斜射，陽光非常平緩柔和，像是有人拿了一塊紅綢子從天邊慢慢地鋪了過來, 給人以親切
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1