“我為趕超做貢獻(xiàn)”心得體會(huì)(參考版)
2024-10-14 03:31本頁(yè)面
【正文】 。當(dāng)然，我們每個(gè)人都力所能及的——愛(ài)護(hù)鐵路，更是為鐵路做貢獻(xiàn)。因?yàn)殍F路做貢獻(xiàn)，這其中有我們的甘苦與汗水。在生活的點(diǎn)滴中，我們是一顆螺絲釘，永葆著飛馳的列車從安全駛過(guò)。所以，破壞鐵路的后果是很可怕的。有些人，為了貪圖小便宜，而破壞鐵路，比如擰鐵路軌上的鏍絲釘，造成了鐵路事故，不但使火車被毀，而且使受害人的家屬受到了極大的傷害。其實(shí)，一件小小的幫助，一件簡(jiǎn)單的事情，卻有可能改變一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，更何況，這不是一個(gè)小小的幫助，更不是一件簡(jiǎn)單的事情。也許，有一天，你乘坐的火車，因?yàn)槟硞€(gè)和你不相干的人保護(hù)鐵路而沒(méi)有發(fā)生意外，我認(rèn)為你不應(yīng)該感到慶幸，而應(yīng)該慚愧，為什么在平常你沒(méi)有多注意鐵路，保護(hù)鐵路。但是，這個(gè)老人是在幫鐵路清理衛(wèi)生。每回去工作的路上總需經(jīng)過(guò)一段鐵路，因此對(duì)鐵路印象深切。在班里就是這樣，早讀時(shí)，人人一進(jìn)教室就書聲朗朗，個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生也不好意思浪費(fèi)時(shí)間；自習(xí)時(shí)，沒(méi)有說(shuō)話現(xiàn)象，自覺(jué)自律的力量比老師說(shuō)多少句維持紀(jì)律的話都有用；打掃教室時(shí)，想想這就是我生活的第二個(gè)家，認(rèn)真地拖拖地，及時(shí)拉正桌子，細(xì)心清洗，教室會(huì)因此變得整潔，讓人進(jìn)門便眼前一亮，一看就對(duì)七年四班留下好印象；上課時(shí)，積極回答問(wèn)題，我舉手我自信，我思考我進(jìn)步；做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍，絕對(duì)不應(yīng)付作業(yè)；課間游戲時(shí)，注意安全，關(guān)注他人，活潑團(tuán)結(jié)，健康玩耍，我鍛煉我成長(zhǎng)。為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每個(gè)人都要從我做起，從身邊做起。整隊(duì)時(shí)安靜、快速、整齊，精神抖擻，顯示班級(jí)的力量，彰顯育才的特色。相信有你我的共同參與，不久的將來(lái)理工必會(huì)迎來(lái)勝利的喜慶。我們的一言一行都會(huì)影響到周圍同學(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)樹(shù)立榜樣，朝著同一個(gè)方向發(fā)展。學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。以迎評(píng)為己任，時(shí)刻關(guān)注迎評(píng)，主動(dòng)了解迎評(píng)，積極參與迎評(píng)，自覺(jué)服務(wù)迎評(píng)。不集小流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以至千里。自覺(jué)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人。牢固樹(shù)立迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)，人人有責(zé)的思想。學(xué)校則以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過(guò)評(píng)估來(lái)修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。迎評(píng)促建，是關(guān)系學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名理工學(xué)子，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。我們作為今日的理工學(xué)子，同時(shí)也因歷史賦予我們的使命，我們當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸的站出來(lái)在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)先進(jìn)。在不久的日子，一次重要而富有意義的考驗(yàn)即要來(lái)臨，屆時(shí)專家組將對(duì)我校進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)估工作。如今，我們的理工正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。我夢(mèng)想做一個(gè)優(yōu)秀的教師，這很難，但我已在路上，我會(huì)用不斷充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)，增長(zhǎng)自己的教育智慧，開(kāi)闊自己的課程視野，樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)境界。我們常說(shuō)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”今生今世，與教育事業(yè)結(jié)下不了的情緣?！耙惠喢髟卵矍傲?，兩袖清風(fēng)心底寬”。已經(jīng)踏向教育強(qiáng)縣的征途。我們教師
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