【正文】 同時(shí)要同學(xué)們意識(shí)到，危險(xiǎn)就在我們身邊，安全問題不容忽視。四是安全管理能力訓(xùn)練。采用實(shí)戰(zhàn)模擬等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行臨災(zāi)應(yīng)急心理、防護(hù)技術(shù)的訓(xùn)練，提升應(yīng)急能力。引導(dǎo)大學(xué)生分析因自身缺乏安全防范知識(shí)和能力而引發(fā)安全問題的事例，增強(qiáng)他們健康成長(zhǎng)、遵紀(jì)守法、保證安全、珍視生命、預(yù)防犯罪的責(zé)任心和自信心，切實(shí)提高大學(xué)生自我教育、自我管理、自我保護(hù)能力。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全防范訓(xùn)練重點(diǎn)是進(jìn)行防火、防盜、防騙、防搶劫、防侵害、防自然災(zāi)害事故等常規(guī)安全防范訓(xùn)練，教給他們一些安全問題的策略和辦法，豐富他們的間接經(jīng)驗(yàn)，提高他們防范安全事故的自覺性和實(shí)際應(yīng)對(duì)能力。六、班會(huì)總結(jié)學(xué)生安全素質(zhì)的提高，重在實(shí)踐鍛煉。要擺脫異性交往的困惑，首先要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，要開展豐富多彩的集體活動(dòng)，因?yàn)榧w活動(dòng)有利于男女同學(xué)建立自然、和諧和純真的人際關(guān)系，其次要講究分寸，以免引起不必要的誤會(huì)！大學(xué)生人際交往的心理障礙還有社交恐懼、猜忌等方面。同時(shí)也是一個(gè)一直令大學(xué)生棘手的社交障礙。想改變這種心理，需要提高報(bào)復(fù)者自身的自制力，要反思報(bào)復(fù)結(jié)果的危害性，學(xué)會(huì)寬容。報(bào)復(fù)心理所謂報(bào)復(fù)，是在人際交往中，以攻擊方法發(fā)泄那些曾給自己帶來挫折的人的一種不滿的、怨恨的方式。當(dāng)一個(gè)人真正的感到與他人心理相融、為他人所理解和接受時(shí)，就容易擺脫這種孤獨(dú)誤區(qū)了！嫉妒心理嫉妒是在人際交往中，因與他人比較發(fā)現(xiàn)自己在才能、學(xué)習(xí)、名譽(yù)等方面不如對(duì)方而產(chǎn)生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。孤獨(dú)者往往表現(xiàn)出萎靡不振，并產(chǎn)生不合群的悲哀，從而影響正常的學(xué)習(xí)、交際和生活。其次，要引導(dǎo)學(xué)生采用“阿Q”精神勝利法，人無完人、金無足赤，學(xué)會(huì)積極與人交往，增強(qiáng)自信，任何一個(gè)交際高手都不是天生的。這種同學(xué)在學(xué)校中為數(shù)不少，這就加大了學(xué)生管理的難度和學(xué)校教育的管理力度。這類人主要是由以下幾種原因引起：過多的自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。大學(xué)生容易出現(xiàn)的心里障礙：自卑心理自卑是人際交往的大敵。7)心里健康：大學(xué)生心理健康已經(jīng)漸漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，一些大學(xué)生因心理問題休學(xué)、退學(xué)的不斷增多，自殺、兇殺等一些反?；驉盒允录粫r(shí)見諸報(bào)端，例如劉海洋硫酸傷熊事件，馬加爵殺人事件，藥家鑫肇事殺人事件等。張旭又舉了一個(gè)前幾年一個(gè)學(xué)長(zhǎng)因?yàn)榫坪榷嗔?，不小心從上鋪摔了下來，最后不治身亡。同學(xué)們有時(shí)候聚會(huì)或者宿舍慶祝時(shí)會(huì)喝個(gè)盡興，進(jìn)而就容易喝多，據(jù)調(diào)查分析，許多大學(xué)生打架斗毆事件的發(fā)生都在大量飲酒之后，飲酒之后容易沖動(dòng)，平時(shí)的理智可能就一掃而光，繼而產(chǎn)生一些不應(yīng)該發(fā)生的事情。若進(jìn)一步發(fā)展，生命中樞麻痹，則心跳呼吸停止以致死亡。飲下白酒約5分鐘后，酒精就會(huì)進(jìn)入血液，隨血液在全身流動(dòng)，人的組織器官和各個(gè)系統(tǒng)都要受到酒精的毒害。其次在晚上時(shí)，大家一定要小心，因?yàn)橥砩下飞蠈W(xué)生少，好多司機(jī)開車速度快，且這條路上的光線也不是很好，為了大家自己的安全，一定要注意。告誡我們，雖然我們是大學(xué)生，擁有高學(xué)歷，但是也要謹(jǐn)慎防范詐騙，不要上當(dāng)。在與不熟悉或身份不明的人員接觸時(shí)，謹(jǐn)慎言行，提高警惕；在日常生活中，要作到不貪圖便宜，不謀取私利；在提倡助人為樂、奉現(xiàn)愛心的同時(shí)，要增強(qiáng)辨別力，不能輕信花言巧語(yǔ)；不要把自己的家庭地址、親朋好友的個(gè)人信息等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；不能用不正當(dāng)?shù)氖侄螕駱I(yè)；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告，上當(dāng)受騙后要及時(shí)報(bào)案。遇到此類情況，一定要沉著冷靜，仔細(xì)分析，不要因一時(shí)沖動(dòng)而上當(dāng)受騙。4)防詐騙、防傳銷：常見的騙術(shù)：通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙；假稱自己發(fā)生意外，利用同學(xué)的同情心理尋機(jī)詐騙；以戀愛為名進(jìn)行詐騙；編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及親屬實(shí)行詐騙；冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生；利用貪婪心理來進(jìn)行詐騙；利用手機(jī)發(fā)短信息中獎(jiǎng)詐騙；信用卡詐騙；傳銷詐騙。不要以為自己是大學(xué)生，精明敏銳，年輕力壯，從來未被扒竊而麻痹大意。乘出租車時(shí)，下車時(shí)要注意清點(diǎn)自己隨身攜帶的物品，以免因與同學(xué)聊天或急于辦事而把物品丟在車上。在人多雜亂的地點(diǎn)不要翻點(diǎn)現(xiàn)金，以免被扒手盯上。外出時(shí)，不要把錢夾放在身后的褲袋里，乘公共汽車不要把錢或貴重物品置于包的底部或邊緣，以免被 割竊走。現(xiàn)在大多銀行均實(shí)行通存通兌，而且銀行的儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)也很多。接著舉了前幾屆有同學(xué)因?yàn)榇笠鉀]有鎖門而丟東西的事例，讓大家更加深刻的體會(huì)到宿舍防盜的重要性。在假期中留校的少數(shù)同學(xué)，喜歡帶社會(huì)上的朋友和外校的同學(xué)進(jìn)校玩，來往人員較復(fù)雜，若不加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，容易發(fā)生盜竊案件。見到形跡可疑在宿舍樓里四處走動(dòng)、窺測(cè)張望的陌生人，同學(xué)們要多問問，即使不能當(dāng)場(chǎng)抓住，也使盜竊分子感到無機(jī)可乘，不敢貿(mào)然動(dòng)手，客觀上起到了預(yù)防作用。年輕人熱情好客很正常，但不可違反學(xué)校宿舍管理規(guī)定，更不能喪失警惕。同學(xué)們?nèi)ニ?，上廁所，串門聊天，睡覺時(shí)或去買飯時(shí)不鎖門都會(huì)留下不安全隱患。宿舍防盜：最后離開寢室的同學(xué)要鎖門，不要怕麻煩，要養(yǎng)成隨手關(guān)、鎖門的習(xí)慣。然后向大家公布了學(xué)院對(duì)2號(hào)宿舍樓檢查大功率用電器的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)使用熱得快和電飯鍋等物品，希望有這些物品的同學(xué)自覺處理。這些問題是不容忽視的，我不但要會(huì)正確處理，更要學(xué)會(huì)如何預(yù)防，下邊我們從各個(gè)方面進(jìn)行解說。安全教育沒有終點(diǎn)。然而，同人類社會(huì)一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。主要有冬季防火、防盜、防水、交通、酗酒、防傳銷、詐騙、心理安全等方面。幾個(gè)小孩用長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子?；叵肫鸲涨謇硗旰商恋目葜∪~，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動(dòng)，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。經(jīng)過西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。希望我們班的全體同學(xué)： 我盡我力為班級(jí)添光彩！這一環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生通過歌曲加深對(duì)友誼的理解，使學(xué)生懂得不但要學(xué)會(huì)解決矛盾，而且要珍惜來之不易的友誼，為班級(jí)添光彩！初夏早上六點(diǎn)，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。五、拓展延伸。四、第三站 學(xué)以致用師：談?wù)劚竟?jié)課你的收獲，我們今后在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣才能做到友善互助，謙恭禮讓？ 學(xué)生自由討論小結(jié)：多一份微笑，少一分摩擦； 多一份謙讓，少一分爭(zhēng)執(zhí)； 多一份理解，多一分友誼； 多一份關(guān)愛，多一分快樂。議一議：遇到這種事，你會(huì)怎么做？學(xué)生表演后采用小組交流，集體研討的方法，讓同學(xué)們來幫幫他們。小明：那我就要搗亂，大家都