玩具進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)最終版(參考版)
2024-10-14 03:14本頁面
【正文】 （三）拓展環(huán)節(jié)1．說出自己喜歡的玩具名稱，扮演自己喜歡的玩具角色，上臺(tái)表演。是師生對(duì)唱，生生對(duì)唱。3．出示歌譜，教唱簡譜。同學(xué)們，看王國里最漂亮的洋娃娃公主來迎接大家了！聽她和你們打招呼呢，你們能用同樣的節(jié)奏和洋娃娃打個(gè)招呼吧！下面，就請同學(xué)們跟老師一起走進(jìn)玩具的音樂會(huì)好嗎？（二）新歌學(xué)唱 1．聽一聽師： 我們先一起來聽聽他們的進(jìn)行曲吧，老師要考考大家的耳朵了，請注意：聽完請你們告訴老師洋娃娃的歌聲把誰引出來了？ 生：小狗，小貓，小木偶等。第五篇：小學(xué)音樂 玩具進(jìn)行曲 教學(xué)設(shè)計(jì)玩具進(jìn)行曲 教學(xué)設(shè)計(jì)1重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):有表情,:在學(xué)會(huì)能積極,自然地聲音,自信地演唱這首歌曲,并積極的參與到 表演中來,重點(diǎn):有表情,:在學(xué)會(huì)能積極,大膽地投入到表演中來 4教學(xué)活動(dòng)(一)談話導(dǎo)入師：今天老師帶來了一個(gè)很大的紙袋，這個(gè)紙袋里裝了些什么呢？不要著急，我們一起來看看年吧！（出示玩具）提問：小朋友們你們最喜歡的玩具什么？師：我們的生活真是豐富多彩，有這么多可愛的玩具朋友們陪伴著我們。把學(xué)習(xí)當(dāng)做游“樂園”，學(xué)生比較感興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，寓教于樂。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，木偶劇是非常有吸引力，也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最好的方法之一，學(xué)生的參與性很高，不僅僅活躍了課堂的氣氛，而且學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的求知欲望，有被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí),很自然的過渡到學(xué)習(xí)內(nèi)容。）課后反思：本節(jié)音樂課設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的亮點(diǎn):以木偶劇為興趣的出發(fā)點(diǎn)：本節(jié)音樂課從教學(xué)設(shè)計(jì)上我以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中有所感悟、有所收獲。（三）、結(jié)束讓戴小狗頭飾的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓油婢咄鯂奈钑?huì)，同學(xué)們唱著歌跳著舞走出教室。師評(píng)價(jià)：你們很有才華?。ǎ玻⑺枷虢逃龓煟和瑢W(xué)們，玩具能給我們帶來歡樂，因此我們要愛護(hù)、珍惜玩具，我們除了愛護(hù)、珍惜玩具還要愛護(hù)、珍惜什么？生：愛護(hù)花草、樹木生：愛護(hù)公物、愛護(hù)每個(gè)人。老師帶著大家跳，看那一組同學(xué)跳得最棒！大家互相觀看一下。這回老師和大家一起唱起來，跳起來，一邊跳玩具們喜愛的舞蹈，一邊唱歌。）師：老師依次提高難度，讓大家跟著唱譜子，我來彈琴，你們跟著我唱譜子。）請幾個(gè)學(xué)生出來表演自己最喜歡的玩具動(dòng)物的走路姿勢動(dòng)作，全班的同學(xué)唱歌助慶。（再次播放《玩具進(jìn)行曲》）下邊我們一起和那些玩具朋友們一起盡情的唱歌、跳舞、演奏吧！瘋狂的玩吧?。ǚ炙慕M：一組用簡易打擊樂器演奏，一組唱歌，一組跳舞，一組去黑板上畫自己喜歡的玩具。你們呢？能唱給老師聽聽嗎？（通過創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。來到這里很高興一起玩耍。例子2：我是那個(gè)玩具汽車也來湊熱鬧，我也喜歡和大家做朋友，你來唱歌我愛跳舞都來到這里，排著隊(duì)伍多么神奇啦啦啦！例子3：我是你們的大朋友名字叫鐘表，希望你們歡迎我來這里玩耍，請你們都和我一一把手拉，做個(gè)朋友多么好嘀嗒嘀嘀嗒！例子4：我名字是小牛嚒嚒嚒嚒嚒，希望大家和好相處快樂玩耍，學(xué)會(huì)知識(shí)比什么都好啊。大家聽聽老師是怎樣把小熊唱進(jìn)歌里的：“X X X︱X X X︱ X X X X ︱ X 0︱X X X X︱X X X X︱X X ︱X 0︱”叮零 零，叮零 零 小 熊在 唱 歌我的玩具 小 熊 在 唱 歌舉例子1:我名字叫小狗，我會(huì)汪汪叫。要改得有意義。然后每個(gè)人改一句。就是跟著節(jié)奏編一些和歌曲不一樣的詞語。通過唱歌比賽，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。都討論一下，想想怎么打？我再給大家一個(gè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。）f、鞏固歌曲，創(chuàng)編歌曲節(jié)奏。師：那我們也要用開心、愉快的心情演唱歌曲了。：剛才玩具們邊唱著《玩具進(jìn)行曲》一邊奏樂，他們的心情是怎樣的？生：很開心。三拍子的。別唱錯(cuò)歌詞?？焖俚哪兀砍煲稽c(diǎn)。師：歌曲的速度是中速的，我們把它變成慢速的可以不？試試。都會(huì)唱了嗎？我們不僅學(xué)了唱歌，還學(xué)了這么多其他的東西。你最喜歡哪一句？（學(xué)生各抒己見，唱出自己喜歡的一句）師：老師喜歡有倒三角的那幾句，同學(xué)們能幫老師找出來嗎？（通過做老師的好幫手，讓學(xué)生自己找出問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有強(qiáng)烈找出問題、解決問題的愿望。太陽、小鳥、小雞等。誰能一邊畫畫一邊唱歌？畫什么都可以？來黑板上畫。第三組、四組拍手打節(jié)奏，并且當(dāng)評(píng)委。師：這里我想來個(gè)挑戰(zhàn)賽，讓一組人一邊打節(jié)奏一邊唱歌。d、誰能一邊打節(jié)奏、一邊跳舞、一邊歌唱？提高難度了?？纯凑l的動(dòng)作最有魅力？最好看！一人唱一句，做唱歌游戲接龍。大家一邊打節(jié)奏一邊唱歌吧。比賽那組唱得響亮。看誰是最有潛力的明星？這是玩具王國的國歌，只要學(xué)會(huì)歌曲就能參加玩具王國的音樂會(huì)、舞會(huì)）a、老師想給大家唱一遍可以嗎？自彈自唱。比賽一下，分兩組，看哪一組唱得好？獎(jiǎng)給一個(gè)玩具。放音樂。接龍模唱。小聲用“啦”模仿唱。大家跟著讀。C、進(jìn)入歌唱樂園（來闖第三關(guān))首先學(xué)習(xí)按節(jié)奏念歌詞。你們下去吧。下面我們試聽一下音色的不同。其他小朋友各自用自己的樂器打這個(gè)節(jié)奏。你們同時(shí)進(jìn)行。會(huì)了嗎？ 誰再來打一打？好打得真不錯(cuò)！鼓掌！老師也想打一打，碰
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