【正文】 2005年1月1日起，必須按照新車型規(guī)定進行培訓和考試。樁考和路考的考試用車車型標準：大型貨車為車長不小于9米，軸距不小于5米的重型普通載貨汽車；小型汽車為車長不小于5米的輕型普通載貨汽車，或者車長不小于4米的小型普通轎車。在暫住地初次申領機動車駕駛證的，可以申請準駕車型為小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車的機動車駕駛證。7．軀干、頸部：無運動功能障礙。申請駕駛手動擋汽車，下肢不等長度不得大于5厘米。(二)身體條件：1．身高：申請大型客車、大型貨車、無軌電車準駕車型的，身高為155厘米以上；2．視力：申請大型客車、大型貨車、無軌電車準駕車型的，兩眼裸視或者矯正視力達到對數視力表5．0以上。駕駛證可通過所學駕校領取，或通過郵政速遞業(yè)務領取。作弊被抓全白考學車人在考試過程中有舞弊行為的，取消本次考試資格，已經通過考試的其他科目成績無效。學車人可以重新申請考試，但樁考、路考的考試日期應當在二十日后預約?！救绾窝a考】每個科目考試一次，可以補考一次。(三)報考中型客車、大型貨車準駕車型的，在取得駕駛技能準考證明滿四十日后預約考試。預約路考的規(guī)定：學車人預約路考，應當符合下列規(guī)定：(一)報考低速載貨汽車、三輪汽車、普通三輪摩托車、普通兩輪摩托車、輕便摩托車、輪式自行機械車、無軌電車、有軌電車準駕車型的，在取得駕駛技能準考證明滿二十日后預約考試。預約樁考的規(guī)定：學車人預約樁考時，應當符合下列規(guī)定：(一)報考小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、普通三輪摩托車、普通兩輪摩托車、輕便摩托車、輪式自行機械車、無軌電車、有軌電車準駕車型的，在取得駕駛技能準考證明滿十個工作日后預約考試。駕駛技能準考證明的有效期為兩年?？荚図樞虬凑战灰?guī)、樁考、路考依次進行，前一科目考試合格后，方準參加后一科目的考試。相片的規(guī)格為32mm22mm(一寸照片)，人頭部約占相片長度的三分之二，分辨率為300dpi。(4)必須準備6張白色背景的彩色照片過去學車報名時對照片的要求是三張同底版一寸免冠近期照片，彩色、黑白均可。由于在辦理申請駕駛證業(yè)務時，需要對學車人及其身份證明進行核對，而《居民戶口簿》無照片，無法核對，所以，新規(guī)定取消了憑《居民戶口簿》申請駕駛證的規(guī)定。(2)縣級或者部隊團級以上醫(yī)療機構出具的有關身體條件的醫(yī)療證明(3)申請人的身份證明這里需要學車人注意的是，學車人的身份證明。申報內容包括8項，如是否具有器質性心臟病、癲癇病、美尼爾氏病、精神病、癡呆等妨礙安全駕駛疾?。皇欠裎?、注射毒品；是否被吊銷機動車駕駛證未滿兩年；是否造成交通事故后逃逸被吊銷機動車駕駛證等。交規(guī)考試合格后，拿著相關證明，到車管所辦理駕駛技能《準考證明》，再進行樁考、路考。第五篇：C1駕駛員模擬題及答案(二)新規(guī)考駕照完全攻略：報名 考試 領證 學費【報名】一、學車前弄清流程備齊資料1．流程：學車人應先到駕校、車管所或交通支(大)隊的對外辦公窗口領取《機動車駕駛證申請表》，并攜帶縣級或者部隊團級以上醫(yī)療機構出具的有關身體條件的醫(yī)療證明、身份證明和照片到駕校辦理學車報名。論述藝術創(chuàng)作的過程。：《二泉映月》 ：《向日葵》 ：《哈姆雷特》四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。每小題15分，共30分。三、作品賞析題：24～26小題，請任選其中兩小題作答。() 20.《童年》、《在人間》、《我的大學》三部小說的作者是。()A 米開朗琪羅 B 拉斐爾 C 達() 、黃庭堅、米芾、蔡襄是我國 代四大書法家。()() 。()A.《詩學》 B.《詩藝》 C.《詩品》 D.《論崇高》 13.“五() 《溪山行旅圖》是北宋 的名作。()A.《暮》 B.《夜》 C.《晨》 D.《大衛(wèi)》 9.《祝?！返淖髡呤俏覈F代小說家。() 塑造的人物形象。() 5.《草葉集》是詩人 的代表作品。() 的傳統(tǒng)民間舞蹈。”這是藝術發(fā)生學 的觀點。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的?？蛻羲嵋?，無論能否滿足，應將結果及時反饋客戶。當對方偏離溝通主題時，應用適當技巧予以引導。如和老人溝通時，首先要尊重對方，溝通的氣氛要莊重，語速不宜過快。物業(yè)管理人員對業(yè)主(或物業(yè)使用人)所提任何問題和要求，均要采取與人為善的態(tài)度，給予充分理解，必要時可作耐心解釋，但不宜指責、否定和駁斥。服務行為要適度，避免影響溝通氣氛。(2)溝通中物業(yè)管理人員要與客戶保持適度距離，不應有多余的肢體動作或不恰當行為，如過多的手勢，不停地整理頭發(fā)等。：(1)物業(yè)管理人員在與客戶溝通交流時，應態(tài)度誠懇、神情專注，沒有特別情況不去做其他與溝通交流無關的事。(3)在日常的物業(yè)管理服務中，要勤于學習，勤于思考，注意觀察、了解物業(yè)區(qū)域內的業(yè)主(或物業(yè)使用人)的基本情況。(1)物業(yè)服務企業(yè)中的管理人員應熟悉物業(yè)管理基本的法律法規(guī)，并能將其運用于物業(yè)管理實踐。，物業(yè)服務企業(yè)及員工與客戶的溝通方法有：傾聽、提問、表示同情、解決問題和跟蹤。，接待人員應立即判斷兩項工作中是否有一項可在非常短時間內完成，如果可以，則讓另一位來訪者稍等，先處理簡單事務。另外，第一時間接待業(yè)主也很關鍵，要讓業(yè)主在到達服務中心的第一時間就受到關注，保持輕松愉快的心情，避免節(jié)外生枝，使問題復雜化。此時，服務中心門外又來了一位黃先生，小趙對黃先生說了句：“等等，我們現在正在接待業(yè)主”。中高級管理人員能力培訓的主要內容包括：物業(yè)管理各項活動的組織、內外溝通協(xié)調、經營服務的策劃、物業(yè)服務企業(yè)運作制度的訂立、物業(yè)管理拓展和物業(yè)管理方案的制訂、突發(fā)事件的處理等能力。中高級管理人員知識培訓的主要內容包括：經濟學、組織行為學、心理學、公共關系學、彳撖管理學、市場營銷相關知識，物業(yè)服務企業(yè)財務管理、物業(yè)管理法規(guī)、房地產經營等知識。(4)被依法追究刑事責任的。(2)嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的。試用培訓的內容為崗位工作職責及工作要求。試用培訓是對新員工在試用期內，在崗位進行的基本操作技能的培訓，以使新員工了解和掌握所在崗位工作的具體要求。招聘方法。，該物業(yè)服務公司可對其進行辭退??系統(tǒng)解析:，人事部主管小張制訂的招聘計劃的主要內容還應包括：各類人員的招聘條件。17某物業(yè)服務公司欲招聘3名不同崗位的員工，人事部主管小張制訂了招聘計劃，主要內容包括：計劃招聘人員總數和人員結構，招聘信息發(fā)布的時間、方式與范圍等。(4)轄區(qū)公共區(qū)域內出現可疑人員，要留心觀察，必要時可禮貌查問。對于已發(fā)生的案件，應做好現場的保護工作，以便公安機關進行偵查破案。(1)遇到有人在公共區(qū)域聚眾鬧事，應立即向公安機關報告，并及時上報上級領導，協(xié)助公安機關迅速平息事件，防止事態(tài)擴大。對于超出職權或無法處理的情況，應及時匯報。(5)觀察細致，反應迅速，按照有關規(guī)定及時發(fā)現、處理各種事故隱患及突發(fā)事件。(3)按規(guī)定路線和方式巡邏、簽到，未簽到或不及時簽到要記錄原因。：(1)服從領導，聽從指揮。在發(fā)生此類案件時及時采取監(jiān)控措施，為警方提供案件證據。(2)合理利用安防系統(tǒng)。18.(1)加強小區(qū)出入管理。楊女士在該小區(qū)內遭人毆打，物業(yè)公司的公共安全防范管理服務不到位，應承擔一定責任。理由：物業(yè)管理公司應履行在物，業(yè)管理區(qū)域內，進行公共秩序管理服務的義務。，物業(yè)管理公司應加強哪些方面的管理?，為避免此類事件發(fā)生可采取哪些措施加強安全防范工作?，門崗崗位的服務要求是什么?，物業(yè)管理公司治安防范的注意事項。楊女士與物業(yè)管理公司協(xié)商未果，遂以自己遭毆打時，小區(qū)保安員沒有及時阻攔，沒有盡到維護小區(qū)公共秩序的管理義務為由，將該小區(qū)物業(yè)管理公司告上法庭，要求其賠償精神損失費和經濟損失共計2 000元。第二天，楊女士找到該小區(qū)物業(yè)管理公司，要求其賠禮道歉并賠償經濟損失費。參考答案: A,B,C下列各項中，屬于邀請要約的有()。(箱)內配置4瓶滅火器(箱)內均配置1～2盤水帶、水槍l支及消防卷盤(箱)內配置2瓶滅火器(箱)內均配置2～3盤水帶、水槍l支(箱)外均配置S把消防扳手參考答案: A,B房屋及設施設備的維修養(yǎng)護方式主要有()。少選，)白蟻的防治方法主要有()。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。參考答案: B物業(yè)服務企業(yè)建立二級培訓體系的條件不包括()。參考答案: B下列選項中，屬于物業(yè)管理事務文書文種的是()。參考答案: D房屋及設施設備維修方式中，()適用于重點設施設備，以及利用率高的精、大、稀設備等。參考答案: D物業(yè)服務企業(yè)向物業(yè)使用人收取的公共性服務費收入、公眾代辦性服務費收入和特約服務收入應納入()。參考答案: B物業(yè)服務企業(yè)制訂招聘計劃的依據不包括()。第三篇：物業(yè)管理實務模擬題二答案實務模擬題二答案物業(yè)管理師實務模擬題（二）一、單項選擇題(共10題，每題1分。④ 實施解決問題方案：學習者個人或學習小組實施方案，教師提供工具支持和方法策略的指導。學生運用方法分析問題，確定問題的基本性質及解決該問題的關鍵。3）實施步驟：① 提出問題：教師通過創(chuàng)設問題情境激發(fā)學生學習與研究的興趣，引出學習的主題。⑤ 強調學習的開放性。④ 強調學習的自主性。③ 強調學習的體驗性。② 強調學習的實踐性。2）主要特征：① 強調學習的研究性。“研究性學習”教學模式的基本內涵、主要特征和實施步驟。④ 協(xié)作交流：組織學生開展協(xié)作與交流，共享學習資源與學習成果，深化對當知識的認識與理解。② 啟發(fā)思考：學生形成學習的心理準備之后，教師應及時提出啟發(fā)性問題。在教學過程中特別強調學生的自主學習、自主探究，以及小組合作學習活動。a）學習主題要由教師確定；b）啟發(fā)性問題要由教師提出；c)探究過程要由教師提供幫助與指導； d)探究完成后要由教師幫助總結與提高。2）主要特征：“主導—主體相結合“。“探究性”教學模式的基本內涵、主要特征和實施步驟。類屬關系采用漸進分化策略，總括關系采用逐級歸納策略，并列組合關系采用整合協(xié)調策略。② 介紹與呈現新的學習內容：介紹與呈現可以通過講解、討論、實驗、閱讀、作業(yè)或播放錄像等多種形式，應有較強的邏輯性與結構性。③可用較短的時間達到對知識技能的理解與掌握，教學效率較高，但難以培養(yǎng)出創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力；還有利于情感因素在學習中更有效地起作用。②雖然關注學生的主體地位，但不夠。2）主要特征：①強調充分發(fā)揮教師在教學過程中的主導作用。