【正文】 ④以線繪畫為造型訓(xùn)練的手段，引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握、運(yùn)用造型元素和造型組織原理進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條組織的秘密，感受線排列組合產(chǎn)生和節(jié)奏、韻律美感。②欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。③培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力、審美能力。第7周：拼拼擺擺，2課時(shí)，重難點(diǎn)：①學(xué)生參與剪切、拼擺、粘貼等活動(dòng)，初步掌握形的分解與組合方法，提高動(dòng)手能力。③激發(fā)好奇心，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題。第6周：百變娃，2課時(shí)，重難點(diǎn)： ①掌握填灌的方法，制作百變娃。②在輕松的課堂氣氛中體念美術(shù)的樂趣，表現(xiàn)自己對風(fēng)的感受、心情，通過用線條來描繪對風(fēng)的形體特征畫法和表現(xiàn)風(fēng)的感覺，抓住吹風(fēng)過后的慘境來進(jìn)入情感教育的滲透。 引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂；利用生活中的`廢舊材料，學(xué)習(xí)對紙的撕、粘、貼及簡單的打結(jié)方法等，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作與交流的樂趣。第4周：生日快樂，2課時(shí)，重難點(diǎn)： ①通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。 ,引導(dǎo)設(shè)想動(dòng)物在森林生活的情景；不同動(dòng)物形象特征的捕捉和把握,畫面的安排和布局。充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。四、教學(xué)目標(biāo):通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：《森林王國》、《我們來下棋》、《生日快樂》、《風(fēng)來了》、《百變娃》、《拼拼擺擺》、《線的秘密》、《追風(fēng)快車》、《文具小管家》、《風(fēng)鈴叮當(dāng)》、《六面怪臉》、《可愛的班集體》、《彩墨游戲》等內(nèi)容。1變垃圾為寶培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力三年級(jí)美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃13一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。1一張奇特的臉用泥做一張奇特的臉。1吃蟲草發(fā)揮想象力，用學(xué)過的方法表現(xiàn)吃蟲草的情景。1橙色的畫認(rèn)識(shí)間色，知道橙色由哪兩種顏色配成。中國龍畫龍、做龍，表演。彩墨游戲（二）有水彩和墨畫一幅畫。威武的盾牌尋找有關(guān)盾牌的資料，用動(dòng)物頭的圖案設(shè)計(jì)一個(gè)能讓敵人見了膽戰(zhàn)心驚的盾牌。會(huì)動(dòng)的線條用線條畫會(huì)動(dòng)的事物?？铸埵澜鐒?chuàng)作一幅表現(xiàn)恐龍生活的作品。六、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)欣賞：清明上河圖感受張擇端的繪畫技巧。五、本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)這冊教材多部分是學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì)、想象能力。人和物；運(yùn)用間色進(jìn)行繪畫；用立體材料粘畫，學(xué)習(xí)彩墨畫；選用簡單的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。學(xué)習(xí)剪紙。選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。用生活中的廢料制作立體圖形。本冊共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會(huì)動(dòng)的線條彩墨游戲大嘴怪中國龍橙色的畫綠色和紫色的畫吃蟲草手工課有：1卵石動(dòng)物造型1威武的盾牌1會(huì)變的盒子1吉祥圖案1有趣的造型1一張奇特的臉1變垃圾為寶電腦課：1電腦美術(shù)模板幫我們作畫欣賞課：清明上河圖三、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對第六冊美術(shù)教材的要求：運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。各班都存在著優(yōu)等生和后進(jìn)生的差距，對美術(shù)方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破和提高有所困難，所以要進(jìn)行各別和集體的指導(dǎo)，從而提高全班的美術(shù)水平。通過形象、色彩表達(dá)自己的思想感情。:八、教學(xué)進(jìn)度表三年級(jí)美術(shù)進(jìn)度表周次xxx教學(xué)內(nèi)容xxx節(jié)次xx三年級(jí)美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃12一、學(xué)生情況分析本班學(xué)生思維活躍，熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)。學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。學(xué)生應(yīng)自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。學(xué)習(xí)剪紙。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識(shí)間色。綜合練習(xí)：1鴛鴦蓮瓣紋金碗1剪紙——?jiǎng)游?半坡彩陶紋飾1城墻故事。手工課有：卵石動(dòng)物造型1威武的39。二、教材分析本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。學(xué)生熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心強(qiáng)。讓學(xué)生多動(dòng)手，嘗試用不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行造型游戲，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。讓學(xué)生多欣賞，可以欣賞自己和同學(xué)的作品，也可以欣賞名家大師的作品及一些圖片、實(shí)物。了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。五、教學(xué)措施學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、技法。學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。四、教學(xué)目標(biāo)與要求欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。本冊共有18課，其中繪畫課有：1課我們的社區(qū)2課恐龍世界3課畫中的線條4課會(huì)動(dòng)的線條8課彩墨游戲9課大嘴怪10課中國龍12課橙色的畫13課綠色和紫色的畫14課吃蟲草手工課有：5課卵石動(dòng)物造型6課威武的盾牌7課會(huì)變的盒子11課吉祥圖案15課有趣的造型16課一張奇特的臉18課變垃圾為寶電腦課 ：17課電腦美術(shù)——模板幫我們作畫三、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì)、想象能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達(dá)到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。三年級(jí)美術(shù)教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間授課內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備、第1課《色彩的純度漸變》第2課《漂亮的燈》第3課《風(fēng)》第4課《風(fēng)箏》第5課《飛機(jī)》（一二）第6課《我設(shè)計(jì)的動(dòng)漫形象》第7課《換一種工具》第8課《動(dòng)起來動(dòng)起來》第9課《廚房》第10課《干干家務(wù)活》第11課《裝飾瓶》第12課《紙版畫》第13課《遠(yuǎn)古的朋友》第14課《怪獸奇想》第15課《動(dòng)物面具》第16課《水墨情趣》第17課《重復(fù)的形》第18課《漸變的形》第19課《漸變的形》第20課《小泥人》復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)三年級(jí)美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃10一、學(xué)生分析大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)目標(biāo)：欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià)。也可以用泥或彩泥模仿、塑造一個(gè)民間玩具。分成幾個(gè)小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種民間玩具或圖片資料，進(jìn)行交流和欣賞。二、教學(xué)過程（1）引導(dǎo)階段教師把收集到的各種民間玩具和圖片資料展示給學(xué)生欣賞，并介紹一些民間玩具的制作工藝。21（3）課前也可預(yù)先要求學(xué)生，收集一些民間玩具或圖片資料，供上課時(shí)討論，欣賞用。一、課前準(zhǔn)備（1）教師課前應(yīng)了解民間玩具的藝術(shù)風(fēng)格和不同的制作工藝。教學(xué)重點(diǎn)：主動(dòng)地收集各種民間玩具的圖片資料或?qū)嵨铩Ｔ谛蕾p、收集民間玩具的同時(shí)，使學(xué)生了解民間玩具的藝術(shù)特色和一些制作工藝。三、課后鼓勵(lì)學(xué)生以各種有意義的主題，積極地收集資料，設(shè)計(jì)制作各種宣傳小報(bào)和畫冊，為社會(huì)做一些有益的宣傳工作。作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià)、欣賞其他同學(xué)的作品。20鼓勵(lì)學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，選定喜愛的色彩和排版形式，利用各種材料工具，制作出生動(dòng)有趣的、圖文并茂的宣傳小報(bào)或畫冊。（2）拓展階段教師講述簡單的宣傳小報(bào)、畫冊的設(shè)計(jì)知識(shí)，說明怎樣進(jìn)行資料編輯，怎樣進(jìn)行版式設(shè)計(jì)和怎樣制作。導(dǎo)入此課的內(nèi)容，講授設(shè)計(jì)制作宣傳小報(bào)，畫冊的具體要求。（2）學(xué)生分組準(zhǔn)備我國各類珍稀野生動(dòng)物的圖片、文字資料以及相應(yīng)的制作材料。教學(xué)難點(diǎn)：對資料整理、編輯、設(shè)計(jì)和制作產(chǎn)生興趣，并能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境，動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。第19課保護(hù)珍稀野生動(dòng)物教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小報(bào)和畫冊的設(shè)計(jì)并進(jìn)行制作實(shí)踐。（3）收拾與整理教育學(xué)生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室環(huán)境的整潔。在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)意，力圖做出與別人不同的玩具。組織學(xué)生商討飛盤、紙飛機(jī)、降落傘等玩具對制作材料的不同要求，并根據(jù)需求選取相應(yīng)的材料。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠飛。（2）學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、線繩、紙盤等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具。教學(xué)難點(diǎn)：玩具制作要求采用合適的材料。引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動(dòng)樂趣和成功的喜悅。第18課會(huì)飛的玩具教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)飛的簡易玩具。三、課后鼓勵(lì)學(xué)生課后積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，試用更多的工具和技巧，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦型活動(dòng)，更熟練地掌握的Windows畫圖程序繪畫技能。作業(yè)完成后讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在屏幕上互相欣賞和評價(jià)。按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的操作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫。讓學(xué)生掌握繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等操作方法。教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場演示電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生清楚地了解和掌握。調(diào)動(dòng)各種手段激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)學(xué)過的Windows畫圖程序的操作方法及色彩運(yùn)用，構(gòu)圖等造型知識(shí)內(nèi)容。（2）教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及專用教室的各種教學(xué)設(shè)施。教學(xué)難點(diǎn)：對電腦繪畫產(chǎn)生興趣，對想象創(chuàng)意并利用電腦上設(shè)計(jì)描繪，且表現(xiàn)出高昂的熱情。引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。第17課電腦美術(shù)教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作，繪制簡單的圖形。⑤作業(yè)完成后，展出學(xué)生作品，學(xué)生介紹自己表現(xiàn)的未來建筑有什么特點(diǎn)，并對其他同學(xué)的作品進(jìn)行描述、評價(jià)。16 ③在作業(yè)過程中鼓勵(lì)學(xué)生展開豐富的想象，如海洋生物星球的形狀，大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)新穎、獨(dú)特的造型。（2）發(fā)展階段①學(xué)生根據(jù)自己的想象，教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的各種線與形的組合表現(xiàn)各種幾何圖形、自然形象的造型。二、課堂教學(xué)（1）引導(dǎo)階段①讀一讀，看一看有關(guān)的資料、圖片、啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對未來建筑的造型展開豐富的想象，讓學(xué)生互相交流自已對未來建筑的想象，未來建筑可以是千姿百態(tài)，形象萬千，并談?wù)勛约旱脑O(shè)想。一、課前準(zhǔn)備（1）教師準(zhǔn)備關(guān)于未來建筑的書籍、圖片、資料及范畫、色卡紙。教學(xué)重點(diǎn)：能否積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、設(shè)計(jì)、表現(xiàn)，作品是否新穎。想象未來建筑可以建筑在哪里。運(yùn)用繪制，剪貼，或鏤空方法制作出花環(huán)形，動(dòng)物型，植物型，抽象型等多種新穎頭飾。在色彩處理上，讓學(xué)生判斷比較哪種方法更能突出節(jié)日的氣氛，一般可采用鮮艷，對比較強(qiáng)烈的色彩表現(xiàn)。如：舞臺(tái)上表演的情景，游戲歡樂的情景。啟示學(xué)生根據(jù)設(shè)想的一些主題，交流怎樣創(chuàng)設(shè)新穎、歡快的節(jié)日場面，如：慶祝會(huì)上學(xué)生的表演節(jié)目，快樂的游戲節(jié)目等。（2）觀察公共場所裝飾美化布置。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，富有創(chuàng)意的表現(xiàn)出節(jié)日的場面，并做到構(gòu)圖新穎，動(dòng)態(tài)生動(dòng)，色彩漂亮。為學(xué)生自己的節(jié)日，設(shè)計(jì)制作新穎的頭飾。第15課我們的節(jié)目教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生收集描寫節(jié)日場景的圖片，課前去商廈觀察各種有特色的布置。表現(xiàn)的手法可以是繪畫方法，也可以用彩色紙和一些物品通過剪貼，拼接組合排列的方法，來塑造形象。如：用梳子表現(xiàn)為眉毛，耳朵，用酒杯酒瓶來表現(xiàn)鼻子等等。鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出正面、側(cè)面、及正側(cè)相連的更有新意的人物形象。指導(dǎo)學(xué)生觀察這五官夸張變化和色彩變化的特點(diǎn)，并找出變化的基本規(guī)律。二、教學(xué)過程（1）引導(dǎo)階段引導(dǎo)學(xué)生欣賞畢加索等大師的作品和中國京劇中人物臉譜的表現(xiàn)特點(diǎn)。一、課前準(zhǔn)備（1）師生共同收集畢加索等大師的作品和中國京劇人物臉譜。教學(xué)重點(diǎn)：了解變化了的人物表現(xiàn)特點(diǎn)，交流自己的想法和感覺。讓學(xué)生收集各種身邊的物品，運(yùn)用于人物表現(xiàn)之中。（2）試試用錫紙制作立體的紙雕塑作品。（3）收拾與整理作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。因?yàn)椋俗鳂I(yè)涉及的工具較多，教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。（2）發(fā)展階段“奇思妙想環(huán)節(jié)”，出示制作簡易紙浮雕的材料——錫紙，啟發(fā)學(xué)生思考運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成浮雕作品。二、教學(xué)過程：（1）引導(dǎo)階段12欣賞身邊的浮雕作品，通過觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)浮雕這項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)方式。一、課前準(zhǔn)備（1）師生共同收集各種可利用的材料和工具，如錫紙、鉛絲等。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想象力勇于求新求異，合理運(yùn)用各種材料和工具進(jìn)行制作和創(chuàng)造。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用身邊的各種工