【正文】 鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。（四）、家長工作：做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。在幼兒園游戲過程中，教師盡量不直接（或少直接干預），注意觀察幼兒的表現(xiàn)（包括與環(huán)境、材料、同伴的互通，產(chǎn)生互動作用的方式方法），以了解幼兒的興趣、需要，發(fā)展狀態(tài)，對幼兒的興趣與需要以及表現(xiàn)，作出適宜的、及時的反應，提供適時的、適當?shù)碾[性指導與幫助，并對活動區(qū)活動進行調整、補充、修正，支持和擴展幼兒的學習活動，使幼兒積極地與環(huán)境的交往，以在活動區(qū)的游戲中積極地探索和認識周圍世界，學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，學會與人交往、合作，調節(jié)與表現(xiàn)自己的情緒。教師的指導，基本任務是為幼兒創(chuàng)設適合他們年齡特點與學習需要的，由不同內容的活動區(qū)構成的游戲活動環(huán)境（包括游戲活動所需要的心理環(huán)境等）。本學期新增設了“馬上有美味——石浦飯店”“馬上有美麗——珠寶店”兩個區(qū)角，并和孩子們共同商討了區(qū)角里面的規(guī)則，并且在每次區(qū)角活動之前讓幼兒自主選擇，進入到自己喜歡的區(qū)角，挑選資環(huán)的材料，商討自己扮演的角色。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。在幼兒園里，多與孩子交談。每天只是教師口頭上鼓勵幼兒，有的幼兒對于這種“空頭支票”已經(jīng)失去信心，現(xiàn)在，我們有了不同圖案的貼紙，當幼兒上課積極回答問題時獎勵一個大拇指；當幼兒進餐表現(xiàn)優(yōu)異時獎勵一個笑臉；當幼兒午睡表現(xiàn)好時，獎勵一個五角星，貼在幼兒柜子上的學號之下，讓每一個幼兒都能看到自己的進步。需要注意的是，讓孩子們制定的常規(guī)要簡單、具體，與幼兒有直接聯(lián)系,而且不能太多。教師在教幼兒完成洗手這一環(huán)節(jié)的時候，同時用上兒歌《洗手歌》、洗手流程圖，并把洗手的流程圖粘貼在洗手水池上方，方便幼兒反復地對照和練習，逐步養(yǎng)成良好的洗手習慣。過頻地重復活動規(guī)則往往會使幼兒充耳不聞，但從視覺上給幼兒適當?shù)卮碳?，效果也許會出奇制勝。只要孩子們在鈴聲、音樂和一定的活動之間建立了聯(lián)系，以后一旦聽到相同的聲音，出于條件反射，他們就會自然而然地做同樣的事情了，要想使這個方法行之有效，教師一定也要持之以恒才行。從晨間的來園活動至離園活動的每一環(huán)節(jié)，都要從細處理。尊重孩子的能力差異和游戲的自主性，完善區(qū)域活動制度，培養(yǎng)其社會性積極穩(wěn)定的發(fā)展。從而逐漸形成良好的生活習慣和學習品質。另外孩子們之間的溝通能力和交往能力還有所欠缺。缺點：責任感意識比較薄弱。一、本班情況分析：基本情況：本學期我班共有37位朋友，其中男孩20人，女孩17人，通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的都有著不同的進步。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。完成各項總結。編輯第二期《親子小報》十二月份：進一步對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習慣的培養(yǎng)；組織幼兒開展有關“冬天”的主題活動；組織開展小小運動會元月份：完成整學期的教學內容。編輯第一期《親子小報》組織召開小小運動會十月份：繼續(xù)對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習慣的培養(yǎng)；組織幼兒開展有關主題活動；組織召開小小運動會積極開展區(qū)域活動開設一期班級家長講座活動十一月份：加強幼兒的自我服務能力。建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。在生活中，多關注孩子。及時與家長溝通，收集家長在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗和建議，力求與家長目標一致，同心協(xié)力。爭取家長對班級工作的支持、配合。為班級教育教學的順利開展打好基礎。音樂區(qū)材料準備：各類打擊樂器、音樂磁帶、鋼琴、圖譜等區(qū)域標志圖：五線譜入?yún)^(qū)人數(shù)：全班節(jié)奏練習圖譜練習歌表演音樂游戲打擊樂練習小舞蹈主題區(qū)材料準備：根據(jù)主題活動提供相應的材料七、家長工作開學初，向家長了解每一位孩子在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。套圈目的：通過觀察，區(qū)別物體的大??；初步嘗試從大到小的排列順序。有序串珠目的：學習串的技能；按形狀、顏色分類，練習排序；初步感知10以上的數(shù)量關系。探索區(qū)材料準備：積木；洗凈的易拉罐，餅干盒；穿線板，紐扣魚，毛線團、毛毛蟲，熊寶寶，兔寶寶（供幼兒喂食練習）；各種塑料管，塑料繩（供幼兒排序練習）等各種練習示意圖（不同顏色），剪貼大家一起玩的圖片等各種圖形、顏色、各種幾何圖形、數(shù)字卡、圓點卡、各種貼絨、小木棍，小石子，小籃子，撲克牌、分類表……區(qū)域標志圖：問號入?yún)^(qū)人數(shù)：10——15人動物的毛衣目的：初步學習繞毛線的方法，鍛煉左右手的協(xié)調合作能力。美工區(qū)材料準備：彩色筆、涂色書、油畫棒、剪刀、膠水，一次性紙杯、碟、碗、塑料臺布、舊掛歷、吸管、固體膠、顏料、抹布、蛋糕盒（供幼兒練習撕紙），橡皮泥等區(qū)域標志圖：剪刀入?yún)^(qū)人數(shù)：8——10人1 描畫：玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色目的：初步學習畫直線、曲線及涂色、套戒指目的：按顏色分類。堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育，同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。注意觀察、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息，注意飲水。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。五、保育具體工作措施注意室內通風以及室內物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。通過欣賞各種各樣的美術作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。具體措施創(chuàng)設音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。藝術發(fā)展目標：學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。學習觀察生活，能進行簡單的統(tǒng)計。豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒觀察其明顯特征，學會保護小動物，培養(yǎng)愛心；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。具體措施結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。科學發(fā)展目標：嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。通過全園大活動、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。結合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。具體措施在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內創(chuàng)設區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。對自己能做的事有信心。關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。在班內設立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望，回答問題，學期工作計劃《中三班第一學期班務計劃》。學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容，喜歡看電視、聽廣播。語言發(fā)展目標：能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。具體措施：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己。四、教育目標與措施：健康發(fā)展目標：學習控制、調整自己的情緒。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。會做自己力所能及的事。二、本學期班級工作重點：首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。中三班汪妍單婷婷陳雪琴第四篇：中三班第一學期班務計劃 中三班第一學期班務計劃（ ）中三班第一學期班務計劃一、班級情況分析目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名，中三班第一學期班務計劃。另外，通過召開家長會、出家園櫥窗、家園小報、個別交流、家校通、班級及家長半日活動、家長來園授課等形式，讓家長及時了解幼兒在園情況，達到家園同步教育，以便更有效地開展班級的各項工作，共同促進幼兒的發(fā)展。，我們將邀請家長參與