鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作匯報材料(參考版)
2024-10-14 02:44本頁面
【正文】 下一步，我們將充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與“黨員先進性教育”、等活動相結(jié)合，以寓教于學(xué)、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索建管學(xué)用的長效機制，進一步把學(xué)用活動引向深入。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于鞏固“一方陣地”。同時，通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，還為基層黨組織增加了新的更有效的工作手段，使他們感到基層工作比原來好做多了，班子的戰(zhàn)斗力也增強了，不再是“老辦法不管用、新辦法不會用”。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，農(nóng)村基層干部傳統(tǒng)的工作方式已明顯跟不上時代的要求，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高自身能力，增強班子活力。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于維護“一方社會”穩(wěn)定。農(nóng)村基層黨組織紛紛把遠(yuǎn)教點變成村務(wù)公開的窗口，將上級政策、村級財務(wù)、計劃生育、農(nóng)民負(fù)擔(dān)等與農(nóng)民群眾息息相關(guān)的工作及時儲存在電腦里，讓農(nóng)民群眾隨時查看，做到了事事公開、筆筆清楚。當(dāng)前，在深化農(nóng)村各項改革的過程中，出現(xiàn)了一些熱點、難點、疑點問題，在一定程度上影響了社會穩(wěn)定，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高做好群眾工作、維護社會穩(wěn)定的能力。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于促進“一方經(jīng)濟”發(fā)展。一個遠(yuǎn)教點就是一個“信息超市”、一座“致富金橋”，“鼠標(biāo)一點、資料就現(xiàn)”，“網(wǎng)站一開、信息就來”。當(dāng)前，農(nóng)村黨員干部和群眾最急的是致富無門，最缺的是致富手段，最怕的是市場變化快，這就要求農(nóng)村基層黨組織必須提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。通過一年多的工作，我們深深體會到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，不僅使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實惠，更重要的是提高了農(nóng)村基層黨組織的執(zhí)政能力，加快了全面建設(shè)小康社會的進程。這樣養(yǎng)豬的農(nóng)戶學(xué)到了技術(shù)，并且仔豬的銷售也有了門路，同時遠(yuǎn)教的管理經(jīng)費也有了著落。協(xié)會對商販?zhǔn)召彽纳唐坟i每頭收取1元服務(wù)費。適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求，就如何運用市場手段提供信息技術(shù)服務(wù)進行了探索，初步形成了“遠(yuǎn)教十大戶”、“遠(yuǎn)教+協(xié)會”等模式的經(jīng)營格局。這一工作模式開展以來，協(xié)會利用遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，組織科技示范戶到**學(xué)習(xí)了草莓種植技術(shù)；組織鎮(zhèn)上農(nóng)技人員結(jié)合遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，采取從“課堂”到現(xiàn)場的示范輔導(dǎo)培訓(xùn)方式，解決了群眾學(xué)以致用的問題，受到了農(nóng)民的歡迎。依托近幾年建立的蔬菜、肉牛等種養(yǎng)示范基地和仔豬協(xié)會、大蔥協(xié)會等行業(yè)組織，建立固定的遠(yuǎn)程教育實踐基地，組織農(nóng)村黨員干部和群眾實地開展“學(xué)用”活動。到目前止，全鎮(zhèn)有*萬多名農(nóng)村黨員干部和群眾參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。把黨員教育與農(nóng)民培訓(xùn)結(jié)合起來。我們學(xué)習(xí)內(nèi)容更生動、直觀、便于接受。將遠(yuǎn)程教育工作納入了全方位目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結(jié)合等辦法，加強了對站點工作情況的考核。針對站點建起后可能出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，切實加強了對網(wǎng)上內(nèi)容的監(jiān)督和站點資產(chǎn)的監(jiān)管。鎮(zhèn)上制訂了一系列規(guī)章制度，使站點管理有章可循、有規(guī)可依。同時，把遠(yuǎn)程教育工作列入全方位目標(biāo)考核，促進了遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。鎮(zhèn)上專門成立了遠(yuǎn)程教育辦公室，配備*名管理人員，分片負(fù)責(zé)*個辦事處的遠(yuǎn)程教育工作。在工作中，我們注重在制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；舷鹿Ψ颍⒘艘惶卓茖W(xué)的站點管理機制。為避免工學(xué)矛盾，各村級站點積極采取白天不學(xué)晚上學(xué)、晴天不學(xué)雨天學(xué)、農(nóng)忙不學(xué)農(nóng)閑學(xué)等辦法，基本上保證了黨員干部和種養(yǎng)殖大戶每月集中學(xué)習(xí)3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學(xué)、經(jīng)濟大戶示范學(xué)、農(nóng)民群眾跟著學(xué)的良好氛圍。全鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)定，鎮(zhèn)上每周五下午組織機關(guān)干部集中學(xué)習(xí)一次，村級站點每月三次組織黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)黨政、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識，并針對群眾需求不定期組織學(xué)習(xí)，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學(xué)。在組織部安排培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合全鎮(zhèn)深化“一線工作法”的實施，多次舉辦由黨建特派員和遠(yuǎn)程教育管理員參加的培訓(xùn)班，充分發(fā)揮黨建特派員懂微機、會操作的優(yōu)勢，建立起以黨建特派員為主體的輔導(dǎo)員隊伍，加強對各村站點管理員的幫助指導(dǎo)，使管理員能夠熟練掌握設(shè)備的基本操作。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)、村兩級高度重視遠(yuǎn)程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對遠(yuǎn)程教育建設(shè)、管理和學(xué)用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)計劃和管理意見，促進了遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。抓協(xié)調(diào)，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為此。自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動開展以來，我們按照省、市委的統(tǒng)一部署和“實際、實用、實效”的原則，圍繞“建、管、學(xué)、用”四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極探索，大膽實踐，走出了一條“建一個站點、強一個支部、富一方群眾”的好路子，找到了一條新形勢下提高農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的好途徑。同時，利用街日群眾上街之機組織其他村屯群眾到培訓(xùn)教室觀看電視教育片和知識資料片、生活娛樂片等，達到資源共享的目的。同時進行專人管理，及時下載有關(guān)內(nèi)容，隨時為黨員群眾播放，并做好記錄，使得學(xué)習(xí)過程有案可查，學(xué)習(xí)效果有跡可循。三、健全制度，資料檔案齊全管理制度由縣委組
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