【正文】 以上只是我們實(shí)踐“以人為本”課改理念的一些做法和體會(huì)，還有大量工作需要我們?cè)诰唧w的實(shí)踐中進(jìn)一步探索與完善。個(gè)別小學(xué)教學(xué)研究的氛圍不濃，形式主義嚴(yán)重，未能真正把教學(xué)研究的重要性認(rèn)識(shí)到位。部分學(xué)校的校長(zhǎng)素質(zhì)不高，不思進(jìn)取，文化素質(zhì)不高，但又不學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)主義嚴(yán)重，業(yè)務(wù)理論水平低，固步自封，嚴(yán)重地影響學(xué)校整體工作的發(fā)展。七、存在問題 一學(xué)期以來，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，盡管我們的工作取得了一些成績(jī)，但這只能說明過去，并不意味著今后，擺在我們面前的仍有一些問題和不足。綜合實(shí)踐課的開設(shè)，由于涉及范圍廣，融科技、教育、實(shí)踐于一體，由于課程更加靈活收到廣大學(xué)生的歡迎。各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理處理教材，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和教案。我孫口鎮(zhèn)中心校本著從游泳中學(xué)會(huì)游泳的理念，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中踏上了“研討——反思——實(shí)踐”的研究旅程。六、綜合實(shí)踐紅火開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是這次課程改革中的一個(gè)新生事物，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑。充分利用教研組開展周六研訓(xùn)活動(dòng)，周五研訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的有效措施，開學(xué)以來，孫口鎮(zhèn)中心校下達(dá)了小學(xué)周五研訓(xùn)流動(dòng)的安排意見，各小學(xué)制定了周五活動(dòng)的計(jì)劃，同年級(jí)教師利用周五開展了說課活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)、集體備課活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)初探等。根據(jù)縣教育局文件精神，在2015年01月開始，我孫口鎮(zhèn)中心校對(duì)各小學(xué)有電腦的教師進(jìn)行了信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)活動(dòng)，使廣大教師對(duì)多媒體教學(xué)和課件制作有了新的認(rèn)識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電腦、多媒體教學(xué)已經(jīng)步入課堂，尤其是大部分小學(xué)已經(jīng)建立了校園網(wǎng)。通過課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，基本確立體現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的學(xué)科課堂教學(xué)新模式。運(yùn)用所學(xué)理論開展備、說、講、評(píng)一條龍活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，尤其加強(qiáng)綜合性研究。教學(xué)改革是課程改革的重要內(nèi)容，課堂教學(xué)改革又是教學(xué)改革的核心，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，以課堂實(shí)踐為突破，以活動(dòng)促課改，以抓常規(guī)推動(dòng)課改發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。這一切標(biāo)志著我孫口鎮(zhèn)各小學(xué)信息技術(shù)教育上了一個(gè)新的臺(tái)階。多媒體教學(xué)的使用，給了教師一個(gè)展示自己才華的新的平臺(tái)，而豐富多彩的網(wǎng)上共享資源也給教師的教學(xué)帶來了極大的便利。三、倡尊師揚(yáng)助教，改善辦學(xué)條件實(shí)施中小學(xué)危房改造工程，解決現(xiàn)有中小學(xué)危房，確保師生的人身安全，使全體中小學(xué)生和教師在安全、整潔的教室中安心工作和學(xué)習(xí)，是貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的重要舉措，西影塘小學(xué)、西白嶺小學(xué)、屈嶺小學(xué)去年都對(duì)校舍進(jìn)行了維修。今年，按省市要求，我孫口鎮(zhèn)中心校6周歲適齡兒童全部入學(xué)，初中入學(xué)率達(dá)100，兩基工作檔案齊全，成績(jī)顯著。二、抓鞏固堵流失，提高小學(xué)義務(wù)教育水平由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的干擾，小學(xué)流失生嚴(yán)重地困擾著“兩基”工作的落實(shí)和素質(zhì)教育的推進(jìn)。一是小學(xué)教師遵紀(jì)守法率為百分之百，二是重大事故發(fā)生率為零；三是將軍渡小學(xué)、白拉仝小學(xué)，通過了“平安文明校園”驗(yàn)收；四是校園環(huán)境建設(shè)成績(jī)顯著，環(huán)境育人效果良好。（4）加強(qiáng)安全法制教育。力求做到各課有體現(xiàn)，講課有突破，課后有效果。（1）充分利用每周一次的升旗活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，規(guī)范升旗儀式，注重國(guó)旗下講話，講話內(nèi)容，要有計(jì)劃，有特色。嚴(yán)格校長(zhǎng)隊(duì)伍考核，中心校統(tǒng)一對(duì)各小學(xué)校長(zhǎng)，從德、能、勤、績(jī)四方面進(jìn)行考核，將學(xué)校管理，財(cái)務(wù)工作，學(xué)校成績(jī)、活動(dòng)課程類有關(guān)成果等，綜合對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行考核，強(qiáng)化校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，使全體小學(xué)校長(zhǎng)，成為廣大師生的表率。第三，校長(zhǎng)的管理是學(xué)校管理的靈魂，因此要求校長(zhǎng)必須代課，親自管理學(xué)生，了解接近學(xué)生。第二，師德建設(shè)為了使孫口鎮(zhèn)小學(xué)教師具有敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，我中心校堅(jiān)持利用每周一小時(shí)的政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄧小平理論》、《“三個(gè)代表”重要思想》、《十八大報(bào)告》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并做到有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)。（三）、抓好三項(xiàng)建設(shè)，第一，校園文化建設(shè)，春季和秋季兩次開學(xué)后，孫口鎮(zhèn)中心校對(duì)下屬十所小學(xué)進(jìn)行了常規(guī)檢查，重點(diǎn)督查各校的校園文化建設(shè)，從檢查情況看，印象較好，校校有名人畫像，名言警句，標(biāo)語，各學(xué)校校園有墻報(bào)板報(bào)。學(xué)生的養(yǎng)成教育是我校德育示范方向之一，因此我校校制定了《*孫口鎮(zhèn)中心校學(xué)生分階段養(yǎng)成方案及考核標(biāo)準(zhǔn)》。（二）、抓好兩項(xiàng)考核，即師德考核和學(xué)生養(yǎng)成教育考核，師德建設(shè)是我中心校今年德育工作的重點(diǎn)。（一）、以“愛國(guó)主義教育”為主旋律，開展德育系列工作。12開展防震實(shí)況演練等等，通過一系列的方式方法強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)；各中小學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督查、值班教師巡視和少先大隊(duì)執(zhí)勤制度，定期開展安全隱患排查和防震減災(zāi)疏散演練；開設(shè)心理衛(wèi)生室和心理輔導(dǎo)課，做好師生的心理疏導(dǎo)工作。各中小學(xué)校十分重視門衛(wèi)室管理，規(guī)范校園人員出入登記制度，并配備安全防衛(wèi)器械；學(xué)校每學(xué)年與教師簽訂安全工作責(zé)任狀。四、重視校園安全，打造平安校園。汪功巖、吳丹、朱璽、丁瑞亮、陳萌同學(xué)榮獲區(qū)“百名優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)；朱梓湉等十名同學(xué)獲區(qū)“校園小雷鋒”光榮稱號(hào)。為響應(yīng)區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽徐集鎮(zhèn)中心學(xué)校2015工作總結(jié)“真善美伴我行”講故事比賽中獲區(qū)二等獎(jiǎng)，徐集片一等獎(jiǎng)；中心校獲區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。繼續(xù)教育合格率百分之百。本中心學(xué)校組織教師參加區(qū)級(jí)省級(jí)培訓(xùn)約80人次。本校本教研以“有效教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)研修與校本教研整合”研究為主題，將理論學(xué)習(xí)與崗位研修相結(jié)合；廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合；分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，取得了良好的效果。中心學(xué)校期末對(duì)教師的聽課、評(píng)課情況進(jìn)行檢查。要求每學(xué)期每個(gè)青年老師上一節(jié)“公開課”，剛上崗的教師上“考核課”，倡導(dǎo)老教師上“示范課”；徐集小學(xué)語文組舉辦公開課30節(jié)，數(shù)學(xué)組26節(jié)；常識(shí)組18節(jié)。三、加強(qiáng)教