【正文】 總之，我們決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，為茶中發(fā)展而努力。本學(xué)年，有二十多名學(xué)生在市、縣作文競賽中分別獲獎(jiǎng)。本學(xué)期中，在濃厚的教科研氛圍中，我校的教學(xué)質(zhì)量也比上學(xué)年有了較大輻度的提高。保證教科研的順利開展，促進(jìn)教科研的水平提高和發(fā)展。開展各項(xiàng)專題研討活動(dòng)。各科教師都能積極投身課題研究。帶回來了許多先進(jìn)理念，及時(shí)地運(yùn)用于教研指導(dǎo)，對(duì)實(shí)施中應(yīng)該注意的問題有了清楚的認(rèn)識(shí)，獲取了外地新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，見識(shí)了新課程的優(yōu)秀課例，明確了新課程教學(xué)的方向，受益良多。通過比賽，達(dá)到了在比賽中學(xué)習(xí)理論，在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，在比賽中交流體會(huì)，在比賽中得到錘煉，在比賽中得到升華，在比賽中理論功底和教學(xué)基本功都得到提高的預(yù)期目的。利用教研組、備課組培養(yǎng)青年教師，并為他們提供展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)廣大青年教師迅速成長，使大批優(yōu)秀教師脫穎而出。深入開展教研活動(dòng)，積極推進(jìn)新模式教學(xué)。各教研組利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織廣大教師，學(xué)習(xí)外地教師的先進(jìn)教學(xué)方法與教育理念，引導(dǎo)老師觀、評(píng)結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有效的提高了教師的中高級(jí)教師在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)改革、教學(xué)研究等方面?zhèn)鞯朗跇I(yè)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。反響強(qiáng)烈。認(rèn)真開展“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作，按要求計(jì)算成績、匯總并及時(shí)上報(bào)。嚴(yán)格控制訂購學(xué)習(xí)資料，教材和各類輔導(dǎo)材料。多次召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)反饋教學(xué)效果并引導(dǎo)有關(guān)教師糾正教學(xué)工作中出現(xiàn)的疏漏偏差。建全茶亭中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度、教研組長職責(zé)、備課組長職責(zé)。繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，抓好“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。現(xiàn)將一學(xué)期的校本培訓(xùn)總結(jié)如下：（一）以常規(guī)工作為主線，常規(guī)工作常抓不懈，常抓常新明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，編印教務(wù)工作計(jì)劃，使工作有章可循。教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，有賴于教學(xué)教研常規(guī)落實(shí)到位，有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教師的積極參與。由于課題研究指導(dǎo)、督促、管理工作到位，堅(jiān)持立項(xiàng)前動(dòng)員指導(dǎo)，立項(xiàng)后檢查督促，結(jié)題前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課題研究取得了較好的成績，課題結(jié)題成功率高，獲獎(jiǎng)次數(shù)多、檔次較高。五、以解決教學(xué)實(shí)際問題或改善管理工作為目的，各科組結(jié)合理論學(xué)習(xí)以專題形式開展了行動(dòng)研究，要求各科組落實(shí)專題主講人、確定專題內(nèi)容、做好跟蹤記錄。多層次學(xué)習(xí)開拓了教師視野，提升了教師的整體水平。劉桂芬、張展鵬老師分別參加區(qū)的教學(xué)課堂大賽和說課大賽獲得一等獎(jiǎng)，刁莉芳、溫偉勝老師參加區(qū)的實(shí)驗(yàn)技能大賽均獲二等獎(jiǎng)。初中數(shù)學(xué)組王榮喜老師初賽筆試獲區(qū)一等獎(jiǎng)，復(fù)賽上課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。（2）組織教師參加佛山市各學(xué)科的基本功比賽。（1）組織中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，文理科各8位教師參加了比賽。12位青年教師謙虛好學(xué)，進(jìn)步明顯。專題理論學(xué)習(xí)營造了良好的教研氛圍，促進(jìn)教師的交流和成長。開學(xué)初，教務(wù)處根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校和鎮(zhèn)的要求擬定計(jì)劃，每科組不少于3次專題學(xué)習(xí)，要求各科組落實(shí)專題學(xué)習(xí)的主講人、確定專題內(nèi)容，要求科組長跟蹤記錄，及時(shí)總結(jié)反饋。共開設(shè)了13個(gè)專題，主要有李啟達(dá)副校長的《對(duì)提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考》、李啟明主任的《形成良性互動(dòng)走向和諧課堂》、邱智飛副主任的《如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)》、李紅松老師的《如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性》等。四、“三個(gè)一”和“四個(gè)十”要求要求每位老師每學(xué)期當(dāng)一次科組教研活動(dòng)的主講人、每學(xué)年上一節(jié)公開課、每學(xué)年撰寫一篇教研論文或案例、每學(xué)期讀十篇專業(yè)論文、每學(xué)期聽十節(jié)課、每學(xué)期向校園網(wǎng)或ftp所在年級(jí)的備課組文件夾上傳十次學(xué)科資料、每學(xué)期從金太陽網(wǎng)、校園網(wǎng)或ftp所在年級(jí)的備課組文件夾下載十次學(xué)科資料。加強(qiáng)科組建設(shè)與校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步完善科組管理，鼓勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)建文明科組，學(xué)校每學(xué)年舉行優(yōu)秀科組評(píng)選活動(dòng)，制訂了《龍江中學(xué)科組評(píng)優(yōu)制度》。開學(xué)初，對(duì)科組長和和備課組長進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《龍江中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》、《中小學(xué)教研工作的意見》、《龍江中學(xué)科組長、備課組長工作職責(zé)》。④科組長，特別是語數(shù)英科組長每學(xué)期至少要召開三次科組教師會(huì)議（落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃、期中、期末成績分析和總結(jié)），督促各個(gè)備課組開展教研活動(dòng)。③每次教研和集體備課活動(dòng)要確定主講人和活動(dòng)的內(nèi)容，科組成員輪流當(dāng)主講人。確定地點(diǎn)地點(diǎn)周一第1節(jié)周二第1節(jié)周三第1節(jié)周四第1節(jié)周五第1節(jié)初三辦公室初三語文備課組初三數(shù)學(xué)備課組初三英語備課組實(shí)驗(yàn)樓201室語文科組數(shù)學(xué)科組英語科組化學(xué)科組政治科組實(shí)驗(yàn)樓202室高一語文備課組高一數(shù)學(xué)備課組高一英語備課組物理科組歷史科組實(shí)驗(yàn)樓203室高二語文備課組高二數(shù)學(xué)備課組高二英語備課組生物科組地理科組五樓13班教室高三語文備課組高三數(shù)學(xué)備課組高三英語備課組體育與健康科組辦公室體育與健康科組原美術(shù)科組辦公室（周二下午第6節(jié)），加強(qiáng)管理①每位老師要準(zhǔn)時(shí)參加每周一次的教研和集體備課活動(dòng)，主持人要做好出勤記錄。逐步完善的培訓(xùn)制度促使我校校本培訓(xùn)有序有效地開展。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)培訓(xùn)的全部工作，教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)研討等。在全體教師的共同努力下，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：一、制定校本培訓(xùn)制度制度是行動(dòng)的保障，行動(dòng)有了制度的“護(hù)航”才能得以順利實(shí)施。第四篇：中學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)總結(jié)提高校本培訓(xùn)實(shí)效性 為教師搭建發(fā)展的階梯——xx中學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)總結(jié)沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談。多名教師的論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表。金杰在市體育教師基本功比武中，獲三等獎(jiǎng)，張雪梅、程瑜、趙麗華的案例分別獲市二三等獎(jiǎng)，李紅、李琴、姜瓊瑛、趙雪萍在學(xué)科命題競賽中分別獲二三等獎(jiǎng)。汪志華在美術(shù)優(yōu)秀課評(píng)比中獲市二等獎(jiǎng)，程瑜在語文優(yōu)秀課評(píng)比中獲縣一等獎(jiǎng)，李紅在思政優(yōu)秀課評(píng)比中獲縣一等獎(jiǎng)，吳麗敏在音樂優(yōu)秀課評(píng)比中獲縣一等獎(jiǎng)，在縣下水作文比賽，沈建萍王丹丹分別獲縣二三等獎(jiǎng)。電腦制作評(píng)比活動(dòng)，湯瑛、應(yīng)美月獲市三等獎(jiǎng)，王玥獲縣一二等獎(jiǎng)，戴洪春獲縣二等獎(jiǎng)，徐國榮獲縣三等獎(jiǎng)。有十五名學(xué)生在縣作文競賽中分別獲一二三等獎(jiǎng)。本學(xué)年，有五名學(xué)生在現(xiàn)場書畫創(chuàng)作大賽分別獲一二三等獎(jiǎng)，有十名學(xué)生在政治小論文分別獲一二三等獎(jiǎng)，有七名學(xué)生在社會(huì)調(diào)查報(bào)告分別獲一二三等獎(jiǎng)，有二十二人在英語競賽分別獲一二三等獎(jiǎng)，一名學(xué)生在科技電腦畫中獲省三等獎(jiǎng)。豐富的活動(dòng)內(nèi)容和方式，為學(xué)員搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的小舞臺(tái)，為每個(gè)學(xué)員創(chuàng)設(shè)更多的成功和成材機(jī)會(huì)。三驗(yàn)，即班主任、教務(wù)處、校長室分三個(gè)層次驗(yàn)收，驗(yàn)收學(xué)員報(bào)名表是否填寫完整，不完整的及時(shí)跟家長聯(lián)系把報(bào)名表填完整。四簽，即學(xué)員、學(xué)員家長、班主任、基地負(fù)責(zé)人簽名。我?；刂朴喠藝?yán)密的管理制度。（五）通過假日活動(dòng)使學(xué)生真正學(xué)有所會(huì)，學(xué)有所能，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)期結(jié)束，每位老師均完成了教育教學(xué)研究論文一篇以上。王為鋒的課題《生活與數(shù)學(xué)》市二等獎(jiǎng)，李小芳的課題《初中數(shù)學(xué)“問題解決”》獲縣一等獎(jiǎng)，史小榮的課題《小組合作學(xué)習(xí)》獲縣二等獎(jiǎng)，王珠鳳的課題《家庭實(shí)驗(yàn)在科學(xué)中的應(yīng)用》獲縣三等獎(jiǎng)。通過教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、邀請專家學(xué)者專題講座、骨干教師交流等形式，使全體教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化教改信息、教學(xué)理論，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。加強(qiáng)課題研究，將教學(xué)科研相結(jié)合，推進(jìn)教學(xué)改革，有計(jì)劃、有步驟開展各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)。（四）以教學(xué)研究為動(dòng)力，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路我們從培訓(xùn)入手，激發(fā)興趣，提高能力，鼓勵(lì)每個(gè)教師參加一項(xiàng)課題研究，讓教師品嘗教科研的樂趣，逐步形成教科研的教師隊(duì)伍和骨干隊(duì)伍。四月初，為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，我校成功舉辦了北江一中學(xué)第二屆教研節(jié)。通過嚴(yán)密評(píng)審，最后角逐出趙麗華、張雪梅、王月、孫雪蓉、王珠鳳、姜瓊瑛、吳麗敏七名為北江一中首屆教學(xué)能手。推出了一堂堂的好課，涌現(xiàn)了一大批高素質(zhì)、有實(shí)績的優(yōu)秀教師。評(píng)比的內(nèi)容分五大塊：課堂教學(xué)水平、教學(xué)效果、各類競賽、市縣級(jí)公開課、論文和課題。這次活動(dòng)，全校共有十八名教師報(bào)名參加。十二月，我校又舉行了首屆教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)。之后，安吉縣初一英語教研活動(dòng)在北江一中舉行。十一月中旬，研修中心導(dǎo)師楊炳軍應(yīng)邀來我校作地理知識(shí)的講座。之后，縣初二科學(xué)備課會(huì)議在我校召開，安吉縣四位初中科學(xué)骨干教師組成的一個(gè)講師團(tuán)作了初中科學(xué)課堂教學(xué)新理念實(shí)踐體會(huì)的報(bào)告，使我校各位老師得到了啟發(fā)，開闊了視野。高度贊譽(yù)了鎮(zhèn)中師生的課堂風(fēng)采，并做了《如何進(jìn)行語文體驗(yàn)教學(xué)》的講座，指出語文老師應(yīng)樹立尊重語文的思想，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思想情感和審美能力。由趙麗華老師執(zhí)教九年級(jí)語文公開課，12位高中語文教師、15位鎮(zhèn)中教師參與了聽課、評(píng)課。（三）以活動(dòng)為載體，提升教師的整體素質(zhì)為了配合省中小學(xué)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，本學(xué)期我校采取“請進(jìn)來”：邀請教育專家和名師來我校講座和調(diào)研。盧春的《新教材感想》市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)論文評(píng)比中，獲市交流，王為鋒的論文《“教學(xué)做”合一》獲縣一等獎(jiǎng)，李琴的案例反思獲縣一等獎(jiǎng)。利用教研組、備課組培養(yǎng)青年教師，并為他們提供展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)廣大青年教師迅速成長，使大批優(yōu)秀教師脫穎而出。深入開展教研活動(dòng)，積極推進(jìn)新模式教學(xué)。各教研組利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織廣大教師，學(xué)習(xí)外地教師的先進(jìn)教學(xué)方法與教育理念，引導(dǎo)老師觀、評(píng)結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平。有曹德琴等十一位老師參加市級(jí)名師名校長研修班，積極向市級(jí)名師名校長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。參加的人員達(dá)40%以上，每學(xué)期舉行了跳繩、放風(fēng)箏、拔河等多項(xiàng)小型競賽活動(dòng)，參加人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的