【正文】 社會在發(fā)展的過程中存在著很多不確定因素，當然農(nóng)業(yè)在發(fā)展的道路上也不盡是一帆風順，畢竟我們都在探索中前進。（3）結業(yè)資格認證考核：培訓結束由相關部門進行專業(yè)的資格認證考核。（1）認定的標準：根據(jù)申請人的從業(yè)類型，分類管理生產(chǎn)型職業(yè)農(nóng)民、經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民、服務型職業(yè)農(nóng)民。國家法律的支持，只有完善國家面向農(nóng)業(yè)的法律條例、保護農(nóng)民的合法權益使農(nóng)民得到社會的公平、公正的對待，農(nóng)民也可以得到和城市人一樣社會的保障，還有農(nóng)業(yè)補貼、保險補貼、購買土地補助、減免稅收，才能慢慢從根本上消除農(nóng)民內(nèi)心對農(nóng)業(yè)的抵觸心理。最終通過合作社的平臺實現(xiàn)：農(nóng)廠對接、農(nóng)超對接、農(nóng)政對接，即農(nóng)場和生產(chǎn)、收購廠家的直接接觸，農(nóng)產(chǎn)品和超市的直接接觸，農(nóng)民和政府的直接接觸。（2）建設以合作社為平臺的培訓主體我國近年來加大了對農(nóng)民培訓項目的支持，但是由于農(nóng)民居住分散，文化程度不同，從業(yè)范圍廣泛，長時間集中學習十分困難，僅在教室里又很難學到生產(chǎn)實用技術，加上農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強、品種多、技術高、周期長、環(huán)境要求千差萬別等原因，決定了農(nóng)民職業(yè)教育必須覆蓋面廣、專業(yè)門類多、技術含量高、教學內(nèi)容豐富且要通俗易懂、隨時隨地滿足求學者的需求。（1）教育培訓是培育新型職業(yè)農(nóng)民的的核心內(nèi)容，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，必須對農(nóng)民培訓機構的培訓人員、課程以及培訓方式進行改造，逐步建立成依靠農(nóng)民專業(yè)合作社的平臺，改變傳統(tǒng)的培訓方式，采用先進的培訓模式、理念，要根據(jù)農(nóng)民的特點和生產(chǎn)特點，既接地氣又靈通多變。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必然要有與之相適應的新型職業(yè)農(nóng)民。當前我國正處于改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關鍵時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式正從單一農(nóng)戶、種養(yǎng)為主、手工勞動為主，向主體多元化、領域拓寬、廣泛采用農(nóng)業(yè)機械和現(xiàn)代科技轉變，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已發(fā)展成為一二三產(chǎn)業(yè)高度融合的產(chǎn)業(yè)體系。只有抓住那些有意愿、有能力務農(nóng)的農(nóng)民，對他們進行更加專業(yè)化、職業(yè)化的教育培訓，使其成為新型職業(yè)農(nóng)民，才能確保農(nóng)業(yè)“后繼有人”，才能確保國家糧食安全。加強教育培訓，提高農(nóng)業(yè)勞動者的科學技術水平，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的首要條件。二、培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要意義（1）培育新型職業(yè)農(nóng)民就是培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營核心主體，改變以往一家一戶耕作經(jīng)營方式，實現(xiàn)集約化、專業(yè)化、組織化、社會化、相結合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，共同承擔社會主義市場經(jīng)濟的風險與責任。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，教育農(nóng)民是實現(xiàn)國家長久發(fā)展的基本戰(zhàn)略，培育新型職業(yè)農(nóng)民是推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本措施，也是破解“誰來種地”、推動“三農(nóng)”發(fā)展的根本制度變革。革命戰(zhàn)爭勝利離不開人民、新中國時期，是農(nóng)民為國家建設提供了大量基金、改革開放時期是農(nóng)民推動了我國工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的建設，可以說廣大農(nóng)民為國家的建設和發(fā)展做出了巨大的貢獻。國家政策支持的重點又是什么?新型職業(yè)農(nóng)民。培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體作為一項重大戰(zhàn)略，以吸引年輕人務農(nóng)、培育職業(yè)農(nóng)民為重點，建立專門政策機制，構建職業(yè)農(nóng)民隊伍，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設和農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅實人力基礎和保障。學員王文革對于農(nóng)廣校的指導很是感激，就像一場及時雨一樣解決了他在生產(chǎn)中遇到的不少難題，并表示要帶領周邊農(nóng)民一起發(fā)展，共同致富。進一步創(chuàng)新跟蹤服務，培育新型職業(yè)農(nóng)民。另外，學員們自愿、自費為學校贈送錦旗:“心系創(chuàng)業(yè)，探索富足之路；夢隨陽光，喜迎豐碩康莊”，表達他們對我校培訓團隊辛勤付出的感激之情，從而也體現(xiàn)出了農(nóng)民可望知識的決心。讓學員對從事農(nóng)業(yè)充滿了希望。培訓中還融入支農(nóng)惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)項目申報、合作社法規(guī)、財務管理、合同法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)產(chǎn)品認定、農(nóng)業(yè)金融等內(nèi)容，提升了經(jīng)營管理能力。學員們普遍認為培訓內(nèi)容針對性強、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、管理規(guī)范、服務到位。學員們通過授課教師在銷售渠道開拓、品牌塑造等培訓內(nèi)容知識引導幫助下，逐步認識到銷售技巧的重要性，有的學員經(jīng)過學習后，對產(chǎn)品進行重新改良包裝后，增加了不少的經(jīng)濟效益。通過組織外出參觀學習，拓寬了視野，給學員帶來了全新體驗，實地學習示范園區(qū)的成功經(jīng)驗，讓學員們得到前所未有的視聽效果，學員們充分利用培訓平臺，相互交流探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和前景，相互之間形成資源共享。確保培訓工作的順利開展。完善并加強檔案管理我校安排了專職人員進行吉林省新型職業(yè)農(nóng)民的檔案 管理工作。課堂有多媒體教學、老師面授、老師答疑、學員交流、3有文字、有圖片、有專業(yè)設施、操作設備，課堂氣氛活躍，內(nèi)容通俗易懂。、提高教學質(zhì)量按照“一班一案“的要求，培訓班基本做到了一班一案開班。通過實地參觀學習，學員們無論在理論生產(chǎn)上，還是技術支持上都得到前所未有的收獲。根據(jù)今年我區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民的教育培養(yǎng)目標，圍繞生豬、肉牛、茸鹿養(yǎng)殖與銷售、大棚蔬菜、經(jīng)濟作物的生產(chǎn)管理、技術指導、加工銷售、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展對策等內(nèi)容設置教學課程。以中級職稱以上的技術專家（聘請了吉林農(nóng)業(yè)科技學院的高級農(nóng)藝師宋百軍同志）、業(yè)務骨干（吉林森工集團越桔分分司的高級農(nóng)藝師孫國華同志及白山市人參及特色產(chǎn)業(yè)管理中心，現(xiàn)東北師大在讀博士，高級農(nóng)藝師劉曉明同志）和本地鄉(xiāng)土人才、農(nóng)民企業(yè)家（王偉、李懷財、劉淑紅、趙云福）為主，建立新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓師資庫，涉及蔬菜、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)政策、生豬及肉牛的養(yǎng)殖、人參栽培、草莓、藍莓的栽培、茸鹿的養(yǎng)殖等7個領域。聘請專業(yè)優(yōu)秀教師，建立師資人才庫。制定實施方案，明確工作任務根據(jù)省農(nóng)委印發(fā)的新型職業(yè)農(nóng)民培育工程實施方案，我校領導小組緊緊圍繞我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，結合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，及時制定了培育工作方案，確定了工作目標任務，分類型分產(chǎn)業(yè)制定了培育計劃。二、主要工作措施加強組織領導為確保新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的順利進行，我校成立了培育工作領導小組，由唐翠玲擔任組長，王東升、徐秀秀任副組長，崔艷、劉嬌彬、睢瑞雪、宿長軍、宿金高、孫國華、武廣明為組員。第三篇：吉林省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作總結長白山保護開發(fā)區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作總結根據(jù)吉林省農(nóng)委、吉林省財政廳《關于印發(fā)吉林省2014年新型職業(yè)農(nóng)民培育工程實施方案的通知》（吉農(nóng)科?2014?2號）、關于印發(fā)《吉林省新型職業(yè)農(nóng)民培育工程檔案管理規(guī)范（試行）》的通知(吉陽辦發(fā)[2014]5號）、關于印發(fā)《吉林省省直機關培訓費管理理辦的關于利用信息化手段開展新型職業(yè)農(nóng)民培育有關問題的函吉陽辦函〔2014〕3號的通知等文件精神，依托長白山管委會池西區(qū)陽光辦的大力支持，我們以加快培育發(fā)展壯大農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為主線，以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展為核心，以造就有文化、有技能、善經(jīng)營的現(xiàn)代新型職業(yè)農(nóng)民為目標，通過認真組織實施，制定新型職業(yè)農(nóng)民認定管理辦法，建立健全新型職業(yè)農(nóng)民培育制度，以提高農(nóng)民專業(yè)技能、培育現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為重點，大力實施技術技能培訓、積極開展跟蹤服務指導、加強政策項目扶持，我區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作順利完成了工作目標任務，取得階段性成效，現(xiàn)將工作總結如下：一、任務完成情況今年上級分配我校新型職業(yè)農(nóng)民培育任務80人，其中生產(chǎn)經(jīng)營型40人，專業(yè)技能型40人。新型職業(yè)農(nóng)民的培育是“三化”進程中的新課題，必須高度重視、借鑒經(jīng)驗、創(chuàng)新機制、強化措施、狠抓落實。創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)管理制度，受教育對象以有學