五年級心理健康教育工作總結2009-20xx第二學期(參考版)
2024-10-14 02:25本頁面
【正文】 力爭讓每個孩子提出的問題都能得到解決，讓孩子們都有一片晴朗的天空。對于其他不能當面解答的學生的心理問題。對于一些學生提出的“自己上課為什么聽講總是不認真？”“在做家庭作業(yè)時，為什么總是想去干別的事情，如一會兒喝水、一會兒吃水果，結果作業(yè)需要很長的時間才能完成？”“怎么樣和同學相處，才能有更多的好朋友？”“晚上總是害怕一個人在家，怕‘鬼’，該怎么樣？”這樣的問題，我在班級中對全體同學進行了細心地講解。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動中，還將不斷努力，以期取得更大的成績。下學期，我將再接再厲，努力使學校的心理健康教育工作更上一個臺階。心理協(xié)會成員發(fā)揮他們的骨干、宣傳作用，致力于普及大學生心理健康知識和提高同學們的心理健康水平，積極開展大學生心理知識的普及、宣傳和教育工作。大學生在生活和學習上會遇到許多困難，通過播放勵志電影告訴同學們要樂觀面對困難，珍惜現(xiàn)在的時光。播放勵志電影?；顒觾热莅ㄐ睦斫】祵ｎ}講座，組織現(xiàn)場心理測量與咨詢活動、心理健康知識競賽、心理協(xié)會風采及心理健康教育圖片展覽、廣播站宣傳心理健康知識、心理電影賞析、心理展板宣傳等。通過講座，同學們紛紛表示要學會認識自己，擁有一個健康的心態(tài)，去面對學習和生活，從而不斷完善自我。二、扎實開展豐富的心理健康活動開展心理健康教育講座。編寫了“心語心苑”小報。為提高全校學生心理健康知識，在學校內張貼了心理錯覺趣圖、精彩心理文章進行心理知識宣傳，內容豐富多彩，形式多種多樣。現(xiàn)將本人本學期的工作總結如下。但在工作中仍然有需要大力開拓的領域，仍然有很多不盡人意的地方，我一定努力改進工作方法，開拓新的工作方式，以全新的精神投入到工作當中。配合其他同事做好相關工作。第五，配合學生處各部門老師做好部門的各項工作。第四，指導心理協(xié)會開展活動，定期給心理委員開展培訓。第三，做好基礎工作，堅持心理咨詢日常值班，做好日常值班個案處理力度。其次，在學期中段，從5月3日到6月8日，集中一個月時間開展心理健康活動月活動，通過開展一系列心理講座、心理沙龍、心理影片、心理征文、心理劇比賽、心理知識巡展等多種活動，在學生中擴大心理健康的影響和知曉度，提高學生對心理健康的關注和維護，宣傳心理健康中心，宣傳心理健康知識。首先，在學期初，配合學生會干部培訓計劃，給學生會骨干干部成員開展素質拓展訓練，旨在培養(yǎng)學生會干部團結合作的精神，克服困難，自信勇敢的品質。在今后的工作中我將不斷地去探索，研究對于智障學生更有效地教育方式使得他們擁有健康的心理。通過本學期的教育教學，我發(fā)現(xiàn)教師只有融入學生，才能夠傾聽學生的聲音，為他們煩惱而煩惱，為他們快樂而快樂。在心理健康教育實踐中，我作為一名班主任深深感受到學生進行心理輔導的重要性和迫切性。然而，由于認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。五、聯(lián)系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康通過本學期對學生的心理教育，我有了很深的感觸，在我聯(lián)系家長，與家長進行了溝通、交流。就我觀察，本班有大部分學生心理上都會常常表現(xiàn)出妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，他們存在心理偏差，是由于家庭環(huán)境因素，家庭背景，父母的教育方式，個人因素等，當他們在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1