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正文內(nèi)容

九年級第二單元練習(參考版)

2024-10-14 02:22本頁面
  

【正文】 ⑶ 我思我悟:從“信義兄弟”的感人事跡中,你獲得了哪些啟示(至少從兩個角度回答)?。請你說說負責任需要付出哪些代價?⑵ 踐行責任:作為中學生,雖然我們年紀尚小,但我們畢竟日漸成熟,開始融入社會,承擔著相應(yīng)的社會責任。兄弟倆用實際行動踐行了20多年來一直秉持的“新年不欠舊年帳,今生不欠來生債”的家訓。你參加過哪些公益活動?有什么體會?四、活動探究題(6分)1信義兄弟郭明義愛心團隊重慶大隊、江北綠葉義工志愿服務(wù)隊等近600名新的志愿者代表鄭重宣誓:用愛溫暖山城!據(jù)了解,我市從1994年成立志愿者協(xié)會以來,至今注冊志愿者達78萬,他們來自各行各業(yè),服務(wù)涵蓋助老助殘、關(guān)愛兒童、扶貧開發(fā)、生態(tài)環(huán)保、禁毒防艾、全民健身、社區(qū)互助、法律援助等各方面。⑵材料中的兩位人物,分別扮演了那些角色?⑶馮思廣的選擇是珍愛生命的表現(xiàn)嗎?為什么?1據(jù)《重慶晨報》2011年3月5日訊,3材料二:空軍某航空兵師飛行員馮思廣,在駕駛飛機時遭遇發(fā)動機驟停,為避免飛機墜落在人口稠密地區(qū),他把個人生死置之度外,果斷地改變飛行軌跡,最后自己卻因錯過跳傘最佳時機,壯烈犧牲。5歲那年,奶奶因患糖尿病失明,生活不能自理,他十年如一日,堅持照顧奶奶,幫助奶奶穿衣洗漱,打針吃藥,同時堅持按時上學,認真完成作業(yè)。材料一:“不關(guān)愛集體的人不用”,這是一家科研機構(gòu)招聘人才時的首項要求?!蓖瑢W們勇敢地承擔了對祖國的責任。在火熱的七月,揮灑出汗水,磨練了意志⑴圖中女同學的做法對嗎?⑵她的這種行為對自己、對他人、對社會會產(chǎn)生什么影響和后果?1一位同學在參加慶祝建國60周年團體操表演后,在日記中寫道:“炎炎夏日,汗水從頸脖子流到了腳脖子,一些動作練習了數(shù)萬次。他的事跡表明,付出的越多,得到的物質(zhì)回報就越多,是一種奉獻精神,學會在不同的責任之間進行選擇以下是同學們在“我與集體”主題班會上提出的觀點,其中正確的有,集體困難我不管,集體事務(wù)共承擔作為公民,在做好自己本職工作的同時,要熱心公益,服務(wù)社會,積極參加社會公益活動。下列對沈浩同志的行為認識不正確的是:,具有強烈的社會責任感“三個代表”的重要思想,以集體利益為重第16屆亞運會于2010年11月在廣州舉行,約20萬名志愿者為亞運會提供志愿服務(wù)?!边@句話的深層含義是,它經(jīng)久不衰,將快樂幸福和他人一起分享,當你關(guān)注和服務(wù)了社會,你同時也收獲了幸福和快樂香港之子“阿?!保S福榮),從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在某網(wǎng)站組織的”成人標準”網(wǎng)絡(luò)票選活動中,“責任”一詞的選票高居榜首,成為入選成人標準的首個關(guān)鍵詞,這表明2.、“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器”(易卜生語)。游龍門應(yīng)以峽為重點,古南北方向應(yīng)詳寫,東西方向應(yīng)略寫,寫“西”后跳過“南”先寫“東”,是出于安排詳略的需要,更顯合理。按觀察順序,北開始,再西,接下來應(yīng)為南,卻跳過先寫東;寫南面所見,或上或下,也有點亂。后半個問題無統(tǒng)一答案,言之成理即可。圖畫不要求畫得很象,但要根據(jù)文中的描寫,把這些樹木扎根土石,枝疏葉茂,高大挺立的特點表現(xiàn)出來。六、因為這里山高(層巒危峰,橫出天漢),路險(穴巖構(gòu)木,浮虛駕水為棧道),風高(臨思閣以風高不可木),浪急(大河奔湍,石峰疑若搖振)。因為匈奴使就是從相貌上看出“此乃英雄也”的;而“人不可貌相”常用在外表上看不出,實際上卻很有本領(lǐng)的場合。容止》)后來把代替別人做文章(代人做事)叫捉刀。接見完畢,叫人問匈奴使臣:“魏王何如?”回答說:“魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也。五、他狡詐,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者:他多疑,事畢后派間諜聽消息;他殘酷,怕匈奴使對自己不利,派人追殺。如本段開頭寫游人之多,“與民同樂”的思想就在言外。參考答案:老少往來滁人游,觥籌交錯眾賓歡(不必過分強調(diào)格律,意思對即可)。全文又是以“樂”貫穿始終,所以“歡樂”也比一般性的“熱鬧”來得恰當。B較恰當。閱讀理解四、可分為四個層次。隳突乎南北,雖雞狗不得寧焉。夕陽西下幾時回,無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(4%)參考答案: 積累運用一、嗟、閭、隳、觥、翳、僂、踣、檣二、寂寞梧桐深院鎖清秋。(2%)常用的寫景方法有兩種:移步換景和定點觀察。(3%)“明德宮”在“臨思閣”的 方向,“臨思閣”在“龍門”的 方向,“龍門”位于“明德宮”的 方向。(gě),大船。(zhǔ),水中的陸地。曲折蜿蜒。云霧開則明,云霧合則暗。),磚塊。(zh242。高高地突在中流。高傲的樣子。必恭必敬地。在水上凌空搭起棧道。傳說大禹治水鑿開黃河上的龍門山以疏導河水。齊齊整整地立著。高峰。蓋天下之奇觀也。東視大山,巍然與天浮22。北顧巨峽,丹崖翠壁,生云走霧,開闔晦明19,倏忽20萬變。頂有臨思閣,以風高不可木16,甃甓17為之。宮門西南一石峰,危出半流15。中有禹廟,宮曰“明德”,制8極宏麗,進謁庭下,悚肅9思德10者久之。由東南麓穴巖構(gòu)木6,浮虛架水為棧道7,盤曲而上。大河自西北山峽中來,至是,山斷河出,兩壁儼立4相望。(12%)游龍門記(節(jié)選)薛瑄出河津縣西郭門1,西北三十里,抵龍門下。用“人不可貌相,海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當?為什么?(3%)用匈奴使的眼光,對魏王作一個肖像描寫。后人就用“推敲”來比喻斟酌字句,反復琢磨。第二句的“敲”字又想改用“推”字,猶豫不決,就用手作推、敲的樣子,無意中碰上了韓愈,向韓愈說明原委。不查詞典,模仿推敲的寫法,對“捉刀”進行解釋。簡要分析魏王是個怎樣的人。既畢,令間諜問曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床頭捉刀人,此乃英雄也。(4%)五、閱讀下面的短文,回答問題。(不必過分強調(diào)格律)(2
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