【正文】 ⑶ 我思我悟：從“信義兄弟”的感人事跡中，你獲得了哪些啟示（至少從兩個角度回答）？。請你說說負責(zé)任需要付出哪些代價？⑵ 踐行責(zé)任：作為中學(xué)生，雖然我們年紀尚小，但我們畢竟日漸成熟，開始融入社會，承擔(dān)著相應(yīng)的社會責(zé)任。兄弟倆用實際行動踐行了20多年來一直秉持的“新年不欠舊年帳，今生不欠來生債”的家訓(xùn)。你參加過哪些公益活動？有什么體會？四、活動探究題（6分）1信義兄弟郭明義愛心團隊重慶大隊、江北綠葉義工志愿服務(wù)隊等近600名新的志愿者代表鄭重宣誓：用愛溫暖山城！據(jù)了解，我市從1994年成立志愿者協(xié)會以來，至今注冊志愿者達78萬，他們來自各行各業(yè)，服務(wù)涵蓋助老助殘、關(guān)愛兒童、扶貧開發(fā)、生態(tài)環(huán)保、禁毒防艾、全民健身、社區(qū)互助、法律援助等各方面。⑵材料中的兩位人物，分別扮演了那些角色？⑶馮思廣的選擇是珍愛生命的表現(xiàn)嗎？為什么？1據(jù)《重慶晨報》2011年3月5日訊，3材料二：空軍某航空兵師飛行員馮思廣，在駕駛飛機時遭遇發(fā)動機驟停，為避免飛機墜落在人口稠密地區(qū)，他把個人生死置之度外，果斷地改變飛行軌跡，最后自己卻因錯過跳傘最佳時機，壯烈犧牲。5歲那年，奶奶因患糖尿病失明，生活不能自理，他十年如一日，堅持照顧奶奶，幫助奶奶穿衣洗漱，打針吃藥，同時堅持按時上學(xué)，認真完成作業(yè)。材料一：“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家科研機構(gòu)招聘人才時的首項要求?！蓖瑢W(xué)們勇敢地承擔(dān)了對祖國的責(zé)任。在火熱的七月，揮灑出汗水，磨練了意志⑴圖中女同學(xué)的做法對嗎？⑵她的這種行為對自己、對他人、對社會會產(chǎn)生什么影響和后果？1一位同學(xué)在參加慶祝建國60周年團體操表演后，在日記中寫道：“炎炎夏日，汗水從頸脖子流到了腳脖子，一些動作練習(xí)了數(shù)萬次。他的事跡表明，付出的越多，得到的物質(zhì)回報就越多，是一種奉獻精神，學(xué)會在不同的責(zé)任之間進行選擇以下是同學(xué)們在“我與集體”主題班會上提出的觀點，其中正確的有，集體困難我不管，集體事務(wù)共承擔(dān)作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務(wù)社會，積極參加社會公益活動。下列對沈浩同志的行為認識不正確的是：，具有強烈的社會責(zé)任感“三個代表”的重要思想，以集體利益為重第16屆亞運會于2010年11月在廣州舉行，約20萬名志愿者為亞運會提供志愿服務(wù)?！边@句話的深層含義是，它經(jīng)久不衰，將快樂幸福和他人一起分享，當你關(guān)注和服務(wù)了社會，你同時也收獲了幸福和快樂香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開始在內(nèi)地做慈善工作。在某網(wǎng)站組織的”成人標準”網(wǎng)絡(luò)票選活動中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標準的首個關(guān)鍵詞，這表明2.、“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”（易卜生語）。游龍門應(yīng)以峽為重點，古南北方向應(yīng)詳寫，東西方向應(yīng)略寫，寫“西”后跳過“南”先寫“東”，是出于安排詳略的需要，更顯合理。按觀察順序，北開始，再西，接下來應(yīng)為南，卻跳過先寫東；寫南面所見，或上或下，也有點亂。后半個問題無統(tǒng)一答案，言之成理即可。圖畫不要求畫得很象，但要根據(jù)文中的描寫，把這些樹木扎根土石，枝疏葉茂，高大挺立的特點表現(xiàn)出來。六、因為這里山高（層巒危峰，橫出天漢），路險（穴巖構(gòu)木，浮虛駕水為棧道），風(fēng)高（臨思閣以風(fēng)高不可木），浪急（大河奔湍，石峰疑若搖振）。因為匈奴使就是從相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，實際上卻很有本領(lǐng)的場合。容止》）后來把代替別人做文章（代人做事）叫捉刀。接見完畢，叫人問匈奴使臣：“魏王何如？”回答說：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。五、他狡詐，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事畢后派間諜聽消息；他殘酷，怕匈奴使對自己不利，派人追殺。如本段開頭寫游人之多，“與民同樂”的思想就在言外。參考答案：老少往來滁人游，觥籌交錯眾賓歡（不必過分強調(diào)格律，意思對即可）。全文又是以“樂”貫穿始終，所以“歡樂”也比一般性的“熱鬧”來得恰當。B較恰當。閱讀理解四、可分為四個層次。隳突乎南北，雖雞狗不得寧焉。夕陽西下幾時回，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（4%）參考答案： 積累運用一、嗟、閭、隳、觥、翳、僂、踣、檣二、寂寞梧桐深院鎖清秋。（2%）常用的寫景方法有兩種：移步換景和定點觀察。（3%）“明德宮”在“臨思閣”的 方向，“臨思閣”在“龍門”的 方向，“龍門”位于“明德宮”的 方向。（gě），大船。（zhǔ），水中的陸地。曲折蜿蜒。云霧開則明，云霧合則暗。）,磚塊。（zh242。高高地突在中流。高傲的樣子。必恭必敬地。在水上凌空搭起棧道。傳說大禹治水鑿開黃河上的龍門山以疏導(dǎo)河水。齊齊整整地立著。高峰。蓋天下之奇觀也。東視大山，巍然與天浮22。北顧巨峽，丹崖翠壁，生云走霧，開闔晦明19，倏忽20萬變。頂有臨思閣，以風(fēng)高不可木16，甃甓17為之。宮門西南一石峰，危出半流15。中有禹廟，宮曰“明德”，制8極宏麗，進謁庭下，悚肅9思德10者久之。由東南麓穴巖構(gòu)木6，浮虛架水為棧道7，盤曲而上。大河自西北山峽中來，至是，山斷河出，兩壁儼立4相望。（12%）游龍門記（節(jié)選）薛瑄出河津縣西郭門1，西北三十里，抵龍門下。用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當？為什么？（3%）用匈奴使的眼光，對魏王作一個肖像描寫。后人就用“推敲”來比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。第二句的“敲”字又想改用“推”字，猶豫不決，就用手作推、敲的樣子，無意中碰上了韓愈，向韓愈說明原委。不查詞典，模仿推敲的寫法，對“捉刀”進行解釋。簡要分析魏王是個怎樣的人。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也。（4%）五、閱讀下面的短文，回答問題。（不必過分強調(diào)格律）（2