五年級語文寒假樂園(參考版)
2024-10-14 02:10本頁面
【正文】 。啟發(fā)學生議一議：這幾句名言對自己有什么啟發(fā)？師生共同小結(jié)。自己再讀一讀，默背。三、學習”讀一讀，記一記“讀句子，通過注釋理解句子。指導(dǎo)學生用其中的成語說話。借助工具書，小組合作，了解成語的意思。教學過程：一、學習”讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？“讀。教學重點：學習，近義詞及成語的褒義、貶義?！窘虒W時數(shù)】4課時【教具準備】小黑板。復(fù)句。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生學習興趣，體會成語的美妙?！墩Z文樂園四》五年級語文教案5【教學目標】知識與技能：認識近義詞及成語的褒義、貶義；學習表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句；讀背名句，學習成語故事；看圖作文以及探究”美妙的月亮“。課后，請大家把習作念給家長或同學聽一聽，讓他們評一評，然后自己改一改，五、下筆成文，描繪生活師有針對性地進行指導(dǎo)。3．小結(jié)延伸：同學們，作文是心與心交流的39。寫好了讀，讓小組的同學評議，看看他們是否從中受到啟發(fā)。2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。三、習作引導(dǎo)，抒發(fā)真情1．習作導(dǎo)入。二、暢談交流，開拓思路1．看圖2．集體交流。習作準備：掛圖教學過程：一、談話引入生活玩游戲“我來比劃你來猜”。四、板書設(shè)計：《語文樂園四》五年級語文教案4成語故事”探究與實踐第三、四課時習作內(nèi)容：看圖作文習作重點：把自己看到的和想到的寫下來。拓展延伸，小結(jié)激勵。收集與月亮有關(guān)的詩詞書畫、對聯(lián)、傳說神話、民間民俗等準備交流。3相互交流：你讀懂了什么。1自由朗讀，讀通短文。教學難點：以”月亮“為話題進行探究性學習。四、課堂小結(jié)今天，我們不僅學習了部首“本”“禾”“米”，還學習了“松”“種”“精”的書寫要點，希望同學們回去后能夠好好練習。指名說一說，教師強調(diào)“精”右邊的“青”橫畫多要把橫畫間的距離縮短。二、讀貼，指導(dǎo)學好字。指名讀一讀要點提示，教師邊示范邊調(diào) 。引導(dǎo)學生觀察這三個部首，發(fā)現(xiàn)他們的共同點。引導(dǎo)學生觀察，找出這三個字的部首。語文樂園四（第五課時）教學目標：寫毛筆字“松”“種”“精”，學習并掌握部首“木”“禾”“米”的寫法。學生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。寫物要注意觀察，適當?shù)剡\用擬人的手法進行介紹。寫出相處的故事，表達出情感。怎樣才能把自己的朋友介紹給大家呢？學生自由讀習作提示2－4點。師：你們能列舉一些你的朋友嗎？（指名說）三、把握要求，指導(dǎo)寫作。今天，我們就來寫一寫自己的“朋友”（板書），可是這里的“朋友”為什么加上了引號呢？要求學生讀一讀習作提示第一點。們都有哪些好朋友呢？（學生自由地說一說。教學過程：一、復(fù)習舊知，拓展思維。教學難點：讀寫結(jié)合，在讀中感悟，在寫中實踐。）老師為什么要把這份檔案給蔡林？她想告訴蔡林什么呢？小結(jié)：是呀，同學們，在困難面前，我們不能退縮，不能被自己打敗，我們要鼓起勇氣，面對困難，不懈地努力！語文樂園四（第三、四課時）教學目標：指導(dǎo)學生寫一寫自己的“朋友”?！安钌睓n案的具體內(nèi)容是什么？這些所謂的“差生”是誰？他們真的是“差
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