【正文】 最后再說一下心理素質(zhì)： 目前，大學校園里流行的詞語就是——郁悶。我們民族的身體素質(zhì)還不是很，現(xiàn)在很多人不重視體育鍛煉，目前的情況是：看球的多，踢球的少；化妝的多，健美的少；講營養(yǎng)的多，將鍛煉得少。新世紀構(gòu)建和諧社會是一個比當年紅軍長征更艱苦、更復(fù)雜的新長征。毛澤東年輕的時候很重視鍛煉身體，大風大雨使登上過岳麓山。同學們除了要多讀書、多學習外，還要多參加人文學術(shù)講座，多參加校園文化活動，陶冶情操。后來華中理工通過了一項決議，為了加強人文素質(zhì)教育，對新生一律進行中國語文水平考試，在校生每年要拿兩個學分的人文學科的學分，拿不到，不能畢業(yè)。華中理工大學一位學生給校長寫信：“我們中國大學生，英語四級不通過，不能拿學位；可是中文作文做不通，錯別字一大堆，還能拿學位。最近我看到一則報道，說美國的高中生規(guī)定由10本必讀書目，其中有《共產(chǎn)黨宣言》，估計我們大學生也不是全讀過這本小冊子，但我想要成為中華民族的優(yōu)秀子孫，要成為一名合格的共產(chǎn)黨的接班人，就必須掌握一些必要的基本理論知識，擁有一定理論素養(yǎng)。因此，我們有必要要提倡加強文化素質(zhì)的修養(yǎng)與建設(shè)，希望同學們能多讀一些民族文化的精品，學工部、團委不是給同學們推薦國樂讀書目么？古代四大名著，著名的人物傳記等等。這說明中國的優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)不僅在中國，而且在世界上都有很大影響。1988年1月有當代三分之二的諾貝爾獎得主聚集在巴黎開會，會上發(fā)表宣言，第一句話就是：如果人類要在21世紀生存下去，必須回首2500年去吸取智慧。愛國主義熱情再高也不行，但是即使物質(zhì)文明再好，精神文明頹廢，乃至于一個民族、國家沒有了自己的文化，沒有了內(nèi)部凝聚力，那更不行。下面再利用一點時間談一談加強文化素質(zhì)和身心素質(zhì)這兩方面。關(guān)于如何提高思想道德素質(zhì)就談這幾點建議。總之，大學生學會做人，就要學會淡泊、學會寬容、學會執(zhí)著、學會自律。可以肯定地說，沒有之間的默契配合，通力合作，神舟飛船就不可能升空，中國航天事業(yè)就不可了能取得今天的輝煌。載人航天工程成為我國航天史上規(guī)模最龐大、系統(tǒng)組成最復(fù)雜、技術(shù)難度最高、協(xié)調(diào)面最廣的跨世紀工程。在這方面，應(yīng)該向團結(jié)合作的我國“航天精神”學習。團結(jié)就是力量，合作就是能力。現(xiàn)代社會是一個高度復(fù)雜的有機體，現(xiàn)代化大生產(chǎn)和快節(jié)奏社會生活需要人們高度合作意識和團隊精神。大學生具有本能的交往欲望，希望能建立一個多元的人際環(huán)境，求得人們的理解和支持，以實現(xiàn)自己成才、成功的目標。團結(jié)合作的意識不能淡。今天我們提倡艱苦奮斗，并不是要求我們重新回到過去的貧困生活之中。即使居家過日子，也要懂得“成家猶如針挑土、敗家如同水推沙”的道理。他們往往越是智慧者越發(fā)奮，越是成功者越拼搏，越是先行者越思進，越是富有者越節(jié)儉。我認為，持這樣觀點的人忽略了一個重要問題，即艱苦奮斗是人的精神動力。也許有人會說，人是為了過上好日子才去艱苦奮斗的，勤儉節(jié)約是為求生存的初期積累階段，一旦生活條件優(yōu)越了，就不必再奮斗勤儉。由于社會和家庭對獨生子女的過度關(guān)愛和照顧，一些大學生在思想上缺乏理想信念，不太關(guān)心國家的前途命運，缺乏奉獻精神；在學習上缺乏刻苦鉆研和耐得住寂寞的意志，碰到困難或挫折就悲觀失望，有的甚至喪失學習的信心；在生活上貪圖享樂，揮霍浪費，穿名牌，講排場，消費水平超出家庭經(jīng)濟的承受能力，他們寫信、打電話回家最主義的事就是向父母要錢；在就業(yè)選擇上，自主就業(yè)觀念淡薄，嫌苦、嫌累、嫌報酬低，貪圖享樂、坐享其成。艱苦奮斗的傳統(tǒng)不能丟?！耙詿釔圩鎳鵀闃s、一位海祖國為恥”是對中華民族愛國主義傳統(tǒng)美德與民族精神的準確概括，“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”是對為人民服務(wù)崇高理想和革命宗旨的繼承，“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”是對科學思想和科學精神的堅持，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”概括了社會主義榮辱觀在對待勞動問題上的根本態(tài)度，“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”是對集體主義精神的和社會主義人際關(guān)系的揭示，“以城市守信為榮、以見利忘義為恥”是社會主義職業(yè)道德的基本要求，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”是對公民法制觀念與守法意識的強調(diào)，“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”是對艱苦奮斗精神的發(fā)揚光大。最近，胡錦濤同志指出，要引導廣大干部群眾，特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。在新的歷史條件下，當代大學必須順應(yīng)時代潮流，站在傳承民族精神的前沿，努力把以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神融為一體。與此同時，我們黨領(lǐng)導全國人民在中國革命和社會主義建設(shè)中，有形成了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、航天精神等等。一個人的成長不是以人為標準，而是以社會為尺度來衡量，離開社會個人也不成其為社會人，對于大學生來說，要把個人的成長和祖國的前途，民族的復(fù)興、集體的榮譽自覺地聯(lián)系在一起。對于正在接受高等教育的大學生來說，這種感受不能僅停留在情感方面i，而要更多地體現(xiàn)在報恩家庭、報效祖國、報答社會的責任感方面，并且要樹立正確的理想信念，把責任感轉(zhuǎn)化為學習知識、增長本領(lǐng)的動力。近幾年來，在確保家庭困難學生順利完成學業(yè)方面，黨和政府以及社會各方面都作出了積極的努力，給予了大力的支持。（*我曾經(jīng)給我的學生留作業(yè)，回家給母親洗腳、說：媽媽我愛你、母親節(jié)給母親一句溫馨的問候和祝福。面對他這種用真、善、美、愛書寫的12年生活，我們真切地感受到了一種責任，一種頑強、一種力量。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子但其了責任。從高校教育管理看，當前高校的思想政治工作、教學工作與學生管理工作等還存在著不利于大學生社會責任感培養(yǎng)的諸多問題，從而導致大學生自我完善、自我發(fā)展的強烈要求沒有得到有效引導。從一些大學生自身看，從小學到中學的學習長期受“應(yīng)試教育”的影響，又起始直接的目標就是考大學，至于考上大學想干什么并不十分明確，往往只有一些美好的朦朧的想法。從社會方面看，當前的社會正處于轉(zhuǎn)型期，利益的多元化導致社會思想多元化，特別是社會主義市場經(jīng)濟體制的建立凸現(xiàn)了個人利益和個人價值。重視個人前途，缺失社會理想；注重自我價值，漠視社會價值；當公眾利益和個人利益發(fā)生沖突的時候，則以個人利益為重，缺乏為社會和集體奉獻的精神等。為成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學習，使大學生中的主流。對社會有無責任感，是檢驗人生境界高低和人格健全的尺度。長城一詞一方面說明人格建立的不容易，但同時也說明，健全的人格一旦建立起來，就會像長城那樣牢固，可以抵御各種歪風邪氣。例子：不要總想比爾蓋茨，他的銀行里有多少錢，鬼才知道，但那一分都不屬于你，你要立足于自己，安身立命就好。第三，保持樂觀向上的生活態(tài)度。第二，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。怎樣來塑造自己的人格呢?我想應(yīng)該從以下幾方面：第一，養(yǎng)成良好的思想品德。與此相反我們還聽說過一個故事：北大新生讓老人看行李，結(jié)果在開學典禮上才發(fā)現(xiàn)這個老者竟是北大的副校長，我不知道這位學子當時是一種什么樣的心情，但在我 聽了這個故事后卻強烈地感受到：人格才是最高的學位。”近兩年發(fā)生在我們身邊的馬家爵、劉海洋事件，在令人為他們扼腕嘆惜的同時，也引發(fā)了我們的強烈反思。要有健全的人格。作為當代大學生，要從時代的要求、國家的需要和個人的實際出發(fā)，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會做人、努力成人。下面就自己的學習工作體會，談一談大學生怎樣提高綜合素質(zhì)，投身建設(shè)和諧社會的偉大實踐這個話題。當然有德有才無體，是病才，孔子最得意的高徒顏淵，德才兼?zhèn)洌上眢w太差，32歲就短命死了，這也不行?？梢娨粋€大學生如果不能用自己掌握的科學文化知識為自己的國家和民族服務(wù)，不能用自己所掌握的科學技術(shù)引導社會發(fā)展進步，而是相反，那么其作用比不掌握現(xiàn)代化科學技術(shù)更壞。七十二行，行行出狀元。大學生對祖國的地理知識知之甚少，對民族歷史知之甚少，對祖國民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少，甚至是一無所知，是否能對自己的國家、民族產(chǎn)生深厚的感情？怎么能夠?qū)W成以后為自己的國家、民族服務(wù)呢？香港知名愛國人士、企業(yè)家劉永齡先生曾經(jīng)在國內(nèi)的一所大學設(shè)立了“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利獎學金”，每年捐款10萬元，5萬用于獎勵教師，5萬用于獎勵學生。誠然，現(xiàn)代化的關(guān)鍵是科技現(xiàn)代化，沒有科學技術(shù)，有什么基礎(chǔ)談現(xiàn)代化？“知識就是力量”這是完全正確的，但問題是，是誰掌握力量？ 是什么樣的力量？是建設(shè)性的力量、正義的力量還是毀滅性的力量、邪惡的力量？素質(zhì)，特別是高層次的人才，沒有很高的素質(zhì)，是萬萬不行的。兩會上游的專家就提出我們高等教育的缺憾：市場經(jīng)濟建設(shè)需要一名科學家和9名工程師，但我們高等教育培養(yǎng)出來的是9個科學家和1個工程師。新世紀的高等教育正在發(fā)生著深刻的變革，其中最明顯的轉(zhuǎn)變就是已經(jīng)從科學教育為重發(fā)展到科技教育與人文教育并重，從專業(yè)教育發(fā)展到同時高度重視素質(zhì)教育，使人才能夠得到全面和諧的發(fā)展。江澤民同志在北大百年校慶上向全國各界青年提出的四點希望，即希望你們堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，希望你們堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，希望你們堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一，希望你們堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。中國共產(chǎn)黨在第十六次全國代表大會上，為十二億中華兒女描繪了全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖，今年的兩會又再一次強調(diào)建設(shè)和諧社會和樹立落實科學發(fā)展觀的執(zhí)政理念，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族 偉大復(fù)興的重任歷史地落到了在座的你們的身上。日本的松下公司辦的大學，除了培養(yǎng)經(jīng)濟人才，還設(shè)了一個國際政治系，你能理解嗎？可見，教育不僅是教授課程，接受知識，就算大家把四年老師講的東西全都錄在腦子里了，仍然是相當有限的，最重要的是人的素質(zhì)，現(xiàn)在的問題并不是獲取知識，重要的是發(fā)展思維的能力。怎么培養(yǎng)？有人舉了一個例子，我聽了以后很是驚訝，他們讓日本的孩子中午一定吃面包。日本提出教育要國際化、社會化、個性化。海灣戰(zhàn)爭打什么？其實是搶石油啊，上個世界能源消耗超過了以前多少個世紀的總和，形成了能源危機，能源成了爭奪的重點，有的訴諸武力，有時用經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)爭，最后是科技戰(zhàn)爭，科技戰(zhàn)爭背后便是更為激烈的人才戰(zhàn)爭，是教育，因此有人預(yù)測，我們面臨的21世紀是一個人才世紀，是教育的世紀，各國都看準了這一點，美國進行了以培養(yǎng)能力為中心的教育改革，他們要培養(yǎng)的能力不只是動手能力，也強調(diào)思維能力，觀察能力及批判能力?！吨袊髮W人文啟思錄》是中國素質(zhì)教育的系列叢書，是由前國家部家教委副主任周遠清，我國人文社會科學的泰斗、領(lǐng)袖級大師季羨林老先生和華中理工大學原校長，中國科學院院士楊叔子教授等傾力編著的，讀了這套書內(nèi)心的感觸很多，想講給同學們的也很多，一時難以取舍，僅選一個側(cè)面來向同學們匯報一下個人看法，題目就暫定為《努力提高自身素質(zhì)，投身建設(shè)和諧社會的偉大實踐》。說句心理話，做為學院黨校的一名兼職教師，剛接到這個任務(wù)的時候，有些不知所措，不知道應(yīng)該和大家談些什么，講黨史、講國情、講樹立正確的入黨動機？我想這些都不是我的初衷?？赡苡械耐瑢W會說：“老師你哪知道，我們是被要求來的，想入黨，一定要有這個過程。堅定理想信念，保持思想純潔，做好本職工作，絕非一日之功，不可能一蹴而就，因此，需要廣大黨員、教師，包括在座各位，包括我自己，學習一輩子、改造一輩子、奮斗一輩子。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為?太陽底下最光輝的職業(yè)?。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生。老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養(yǎng)育學生的美好人格。我們首先應(yīng)是教己，然后才是教人。教學工作是一項富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。教師既要把學生看作學生，還要把學生當作朋友，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維。四是完善法制建設(shè)和監(jiān)督機制。黨組織的教育和管理，或者說他律，對于黨員的道德修養(yǎng)也具有舉足輕重的作用。也就是說，關(guān)鍵在自律。我認為加強道德修養(yǎng)的基本途徑：一是苦練內(nèi)功。加強道德修養(yǎng)。第三途徑就是積極主動地參加黨內(nèi)生活，自覺接受黨組織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督。黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉是個祛除雜念、凈化靈魂的鍛造過程，完成這種過程，除了要刻苦學習，更重要的是到實踐中去鍛造，在實踐中提高。作為黨員、干部，最重要的是學習我們的特色理論。列寧說過，學習，學習，再學習。共產(chǎn)黨人的黨性是共產(chǎn)黨人理想信念和精神家園的本質(zhì)表現(xiàn)，不斷加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，是黨員、干部始終保持思想純潔的重要保證。通過不斷增強自己的理論自覺和理論自信，我們堅守理想信念和精神家園就有了堅實的理論基礎(chǔ)。廣大黨員、干部要用什么理論武裝自己的頭腦呢？答：中國特色社會主義理論體系。恩格斯說過，?一個民族要站在時代的頂峰，就一刻也離不開理論思維。對于黨員干部來說，一是領(lǐng)導帶頭，率先垂范，二是勤奮學習，學以致用，三是牢記宗旨，執(zhí)政為民。核心就是堅定廣大黨員、干部的理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。堅定理想信念，保持思想純潔，我認為概括起來講就是四個?加強?。?基于以上三個原因，作為黨員、干部，我們必須要堅定理想信念。因此，黨的十七屆四中全會通過了一個《決定》（《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》）強調(diào)，要把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重。一方面，社會主義市場經(jīng)濟體制基本建立，政治體制改革不斷深入，社會主義中國正在向世人展示著蓬勃的生機與活力，一個民主和諧、繁榮昌盛的小康社會正向中國走來。?為什么要堅定理想信念？理由3：堅定理想信念是時代對共產(chǎn)黨員保持純潔性的必然要求。因此，我們的黨員是否具有堅定的理想信念，能否發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，直接關(guān)系到黨在人民群眾中的形象，關(guān)系到黨在社會上的影響力和號召力。中國共產(chǎn)黨能夠成為一個擁有13億人口的大國執(zhí)政的馬克思主義政黨，是歷史的選擇、人民的選擇。?理由2：堅定理想信念是保持黨的純潔性的基本要求。?可見，信仰的力量是無窮的。這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨人有一個共同的特征：信念如山。改革開放以來，無數(shù)共產(chǎn)黨人為了國家富強和民族振興，頑強拼搏，勇往直前，靠的是什么？仍然是堅定正確的政治信仰。因為這一信念，毛澤東10多個親人獻出了生命，2100