【正文】 短短的幾天時間里，學到了很多，對今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓為帶動，將理論運用到實踐中，多向同事請教，提高自己的工作能力。多與不同的人交流，贈人玫瑰，手有余香，積累社會經驗，提升為人處事的能力，世事洞明皆學問，人情練達即文章，說的就是明白了世事，掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學問，恰當?shù)靥幚硎聞?，懂得道理，再總結出來的經驗就是一篇好文章。勤動手，好記性不如爛筆頭。要廣讀書，讀書破萬卷，功夫在詩外。有一句話說的很好，人和人的差距主要是在業(yè)余時間，我們要充分利用起業(yè)余時間，多積累閱讀對提升自己能力水平的資料。邊緣知識，主要是社會學，行政學，政治學，經濟學，管理學，法學，領導科學，心理學，傳播學，公共關系學，計算機應用學等等。我們每個人的時間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同，很難同時掌握這么全面的知識，因此，基礎知識的獲得主要依賴于自身在學習過程中的加深記憶和吸收精華。知識大致可以分為基礎知識、專業(yè)知識、邊緣知識三個方面。四是莊重與幽默的關系，這里面必須把握好一個度，分清講話的場合和聽眾身份。三是共性與個性的關系，根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點，適當?shù)淖兓嵌?，站在聽眾的角度來理解講話的內涵。講話稿的撰寫要處理好四個關系：一是理性與感性的關系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自然地語言誘導中，便于消除聽者的逆反心理。了解講話者角色，把握講話分寸。六是發(fā)言，就是在學習會、座談會上的講話。四是致辭。二是重點講話，就是主要領導在大會上的講話。日常工作中接觸較多的就是領導的講話稿的撰寫，省人大常委會辦公廳呂發(fā)成副主任，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是“受領導之命，代機關立言”。公文的寫作要把握的規(guī)律：領導意圖是立意根據(jù)和思維原點，要站在領導角度（即站在理論與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實角度、實踐角度、上下結合角度）思考問題，提高思維水平。為了保障文稿更加準確、鮮明、簡練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點、數(shù)據(jù)等，實踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會自己浮出來，請同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時間再作修改。正式起草文稿過程中，要設計好開頭和結尾，安排好主題結構，確定好表達方式。第五篇：公文寫作心得體會公文培訓心得體會7月26日至7月28日，甘肅省秘書學會在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識培訓班，本次培訓班授課的教師多為長期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機關辦公室負責人，講課的老師，深入淺出，把繁雜的公文寫作知識用通俗易懂的語言一一進行講解，受益匪淺，現(xiàn)就學到的公文寫作和如何做好秘書工作，談幾點自己的認識，不足之處，請各位領導同事指正，提出寶貴意見。因此說，精雕細琢才能妙筆生花，匠心打磨方能鑄造精品，通過不斷的修改潤色，一定能寫出滿意、優(yōu)秀的公文。寫完要多讀幾遍，看看是否結構合理、重點突出、層次分明；是否通暢簡潔、詳略得當、表述清晰；是否用詞精準、標點無誤、格式規(guī)范。動筆之前要理清思路，撰寫框架要有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性，要充分領會領導意圖和組織發(fā)展戰(zhàn)略，明確公文的主題，了解要突出的重點，理清重點和次要點，突出行文的層次，搭建結構框架，才能保證行文條理明晰。一個公文寫得好的人一定會有良好的閱讀習慣，比如讀報，或者瀏覽網媒，所以要寫好公文，必須多讀多學，學了之后還要多練，從模仿優(yōu)秀范文到形成自己的行文風格，還需要不斷的練習。其次要多讀多練。很多人怕寫公文就是擔心領導不滿意，要不斷修改。正所謂“公文不是寫出來的，是改出來的。就此，我們有以下幾點心得：首先要樹立信心。通過此次培訓，受益良多、收獲頗豐。在以后的工作中我要堅持做到“四勤”，不斷努力，提升自我。通過這次培訓我受益匪淺，領導們的講話也使我醍醐灌頂。掌握好素材之后就要做好調查研究，沒有調查就沒有發(fā)言權，市委組織部姚主任也反復強調調查研究的重要性，材料是公文寫作的基礎，在明確行文目的之后就要進行調查研究，沒經過調查研究的文章是空洞的，是沒有說服力的。四是要“勤動眼”。領導、同事的寫作經驗豐富，通過他們的指導，自己的文章肯定會有提升。一個人的思維是有限的，這就要求我們要多像身邊的領導同事多學習，多請教。此外，還要善于總結，每寫完一篇文章要反復研究，反復斟酌，反復修改，“文章不厭百回改”，好文章是改出來的，通過一段長時間的積累，總結，一定會達到一個質的飛躍。做生活中的有心人，將自己所獲取的材料，變成一篇有價值、有意義的信息稿，手還得多動、多寫。“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”。保證完整框架的同時也要充實內容。寫作之前一定要在大腦中形成一個初步的框架，整體的脈絡。對自己所見所聞的各種事情要善于思考、整理，提筆之前，要動一番腦筋，通過自己的大腦加工思考，提取有價值的東西來寫。本次培訓內容豐富，自覺收獲頗多，以下是我的幾點體會：一要做到“勤動腦”。取長補短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。同時加強學習公文寫作的能力，唯有不斷充知識之電，苦練寫作之功，才能做好文秘工作，才能為“葛佬”貢獻自己的綿薄之力。體會四：今后還要不斷努力學習，加強公文寫作的能力。多讀一些專業(yè)知識，了解公文寫作的規(guī)范及技巧。多聽會議上領導的講話、同事的發(fā)言，從中吸取經驗，提高觀察問題、分析問題、處理問題和解決問題的能力。我個人認為寫作要有一定的積累過程，不是一天兩天能學會的，需多看、多聽、多寫、多讀。體會三：自身寫作實踐及學習，是提高公文寫作能力的一重要要素。如對某項問題不明白、不理解時，直接找機會，向領導請教。也就上面所講，“怕寫、寫出來的也是草草了事”。每次開會或是交談，我總是把領導的意圖理解錯誤。如不能很好地領會領導的意圖，公文寫出來的也是含糊不清。體會二、正確領會意圖公文寫作有著很強的目的性，是一種能力的需要，是言語的表達方式，沒有好的寫作能力是不能完善自己的工作。這次學習培訓使我對公文寫作有了重新的認識，寫作主旨單一、準確、明確、簡明、莊重、得體是公文所應具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。體會一：領悟寫作要點這次學習培訓讓我了解到公文寫作的思想誤區(qū)。帶給我最具實用的公文寫作培訓體驗。在培訓學習期間，“一佳”博文老師為我們講授公文寫作基本知識，從寫作的標題、導語、正文、結尾等重點部分，做了深入淺出的講解。謝謝大家。這幾句話從做文的態(tài)度、寫作的方法技巧方面都給了我們指導。意思是要勤奮，付出。意思是寫好文章完全靠你自己努力。（結束語）提高公文寫作能力絕非一朝一夕，但也不是難于上青山。在開頭、結尾或者關鍵處適當用幾個排比句勢，可增加文章的氣勢。標題新，可以給講話內容增色，增強內容的感染力、說服力。新標題。在領導講話中適當用一點群眾語言，可以增強講話的感染力。通過群眾語言出新（今年白饃吃上了。使用排比句式，能使文章產生整齊美、雄渾美、連貫美，進而達到“出新”的目的。在強調經濟發(fā)展速度時，打比方，“中國經濟屬自行車經濟，好比人騎自行車，達不到一定的速度，肯定要摔跟頭”。新手法。新表述。新典型。新數(shù)字。新目標。新舉措。新思路。抓住這根主線，文章就不會跑調，就能中心突出，形散神聚（如圍繞長治久安抓發(fā)展。主題，就是文章的中心思想、主基調。提出新的問題，確定新的觀念，運用新的語言，也就是一種“人人心中有、個個筆下無”的新知識、新概括、新見解。怎么寫出新意來？討論材料時，還有一些領導會說，“沒有新意，老生常談”。辯證地看問題，防止和糾正“非此即彼”的思維方式。站在領導的高度：胸懷全局、把握大勢、站得高、看得遠、謀得深，寫出來的材料才氣勢恢弘、高屋建瓴、不同凡響，而不是小里小氣。站在理論的高度和領導的高度。（二）領導講話稿怎么寫出高度、新意、氣勢來？怎么寫出高度來？討論材料時，一些領導會說，“沒有高度，太平了，再拔高一些。第五，對領導個性意圖的把握。具備六項素質：第一，必須有一個開闊的視野，看問題應當高人一籌；第二，要有很強的綜合分析能力；第三要有很強的文字駕馭能力。三要弄清講話的時間，即“什么時候講什么話”?！八膫€弄清”：一要弄清講話的人是誰，弄清了我們才能達到什么人講什么話的目的?！叭齻€吃透”：吃透領導，吃透上級，吃透基層。173。這些文稿因為出自領導之手，最明確地體現(xiàn)了領導的思想觀點，為我們研究領導思想，把握領導觀點，提供了最豐富、最直接的材料。三要從領導者親自起草的文稿中采擷觀點。對此，要根據(jù)所講內容的特點和種類，理出脈絡，抽出筋骨，排列清晰，隨用隨取。有時領導者對某一問題或某段工作等，有感而發(fā)，往往興之所致，靈感迸發(fā)，發(fā)表大段、甚至成篇的講話。對此，要仔細揣摩，認真分析，留心積累，對于新鮮、精辟、獨到的觀點要努力提煉、修補，儲存?zhèn)溆茫ㄖ蓍L：房地產、私家車：健康科學，不能無序發(fā)展）。就一個問題、一項工作，或者一項活動，領導者往往闡發(fā)一些零碎的、片斷的觀點。三個方法：173。如何攝取觀點：最基本的方法是善于積累正確、鮮明、尖銳、有力的觀點。這很象戰(zhàn)場上殺敵，材料是子彈，主題是消滅敵人，如果你一顆子彈就能命中敵人的心臟，就沒有必要在胳膊腿上各補一槍。怎樣解決這個問題呢？那就要大量地占有材料，在此基礎上，加以科學分析，對來自實踐的認識給予高度概括，分析得越科學，概括得越接近實際，才能達到觀點和材料的統(tǒng)一。講話稿要宣傳觀點和主張，這要靠判斷和推理，一般采用夾敘夾議的手法。173。就象蓋房子，有好的建筑材料，還要有好的設計框架。處理好兩個重要關系173。但是，起草人要始終牢記是為領導“代言”，“立言”的是領導，講什么、怎樣講，最終只能以領導拍板決定。要自覺地養(yǎng)成“踱方步”、想大事的習慣。有句話叫“不在其位、不謀其政”，但承擔為領導起草講話稿的同志，要“不在其位，學謀其政”。模擬的越逼真，就越能對上領導的“口味”。自覺地進行主體轉移：為了起草好領導講話稿，在起草講話時要自覺地把自己擺到領導人的位置，從領導的角度去分析和確立“該講什么，不該講什么”、“該怎樣講，不該怎樣講”?！澳闷鸸P來老子天下第一，放下筆來老老實實做人”。起草之前應該有一個主體轉移的過程，也就是起草者要