【正文】 。其實，物質(zhì)獎勵只是一種手段，教師真正需要的是精神上的接受與認可，這樣也能大大提高他們自身的教學質(zhì)量。因此，激勵下屬，提高他們的工作積極性是管理者最基本的一項工作。因此，我在學校中實行“以老帶新，以新促老”的政策，鼓勵新、老教師互相學習、互相了解等，實現(xiàn)共同成長、共同進步的目的。就拿我來說吧，我會組織學校的教師定期去市級或者省級優(yōu)秀的學校進行參觀、培訓，吸收和引進他們先進的教學模式以及教學方法，并結合我們學校的實際情況靈活運用到自身的教學中；還會誠懇邀請教育專家蒞臨我校進行參觀、指導……這些都為提高本校教師教學質(zhì)量以及自身的業(yè)務水平做足了充分的準備。農(nóng)村地區(qū)由于經(jīng)濟、政治、文化等各方面因素的限制，導致教育教學水平與城市地區(qū)存在著很大的落差，教師的水平以及質(zhì)量更是參差不齊，相差懸殊。二、發(fā)展教師隊伍，提高教學質(zhì)量一個學校發(fā)展得怎么樣，在很大程度上取決于教學質(zhì)量的優(yōu)劣與否。我堅信，只有我自己認真對待教育這項事業(yè)，才能感染廣大教職工也真正投入到偉大教育事業(yè)中，用心經(jīng)營教育、用心進行教學。校長是一所學校的主要領導者和管理者，其在學校的各項管理工作中也必須要充分做到這一點，要求教職工做到的自己首先要做到，禁止教職工做的，自己也不能做，嚴格規(guī)范自己的言行舉止、行為態(tài)度，踐行“以身作則”的管理原則，真正起到模范帶頭的作用，這是作為學校管理者更好地開展學校各項工作的首要前提條件。一、在學校管理工作中必須踐行“以身作則”的原則《論語?子路》有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的描述?！敝逃姨招兄壬@樣描述校長的工作，由此我們不難看出一校之長對于學校發(fā)展的重要地位以及作用。雖然我們做了一定的工作，但我們也清醒地認識到我校在教育教學的方方面面還存在許多不足之處，離上級領導的要求還有很大的差距。這些問題制約了學校的進一步發(fā)展。辦學條件與教育發(fā)展不相適應，多功能用室還不完善，遠程教育設備還不能滿足教學需求。并孩子們把鍛煉的意識直接帶給家長，取得了良好的社會反應。我校 同學參加縣乒乓球比賽獲得了二等獎的好成績。在此基礎上，我校舉行、參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣等有關部門組織的各項活動活動，并取得了良好的教育效果社會效果?！翱鞓反笳n間”，學校的號召和師生的激情參與，不僅僅激發(fā)了師生鍛煉身體的熱情，更讓全體師生更陽光、更健康。根據(jù)學生們平時跳的皮筋，整合節(jié)奏，擴大參與人數(shù)，并引導同學把平時背誦的古詩加入到跳皮筋時的節(jié)奏中，在同學中風靡一時，受到了廣大師生的喜愛。學生們鍛煉身體和學習藝術的熱情空前高漲。到現(xiàn)在為止我校共成立了舞蹈、合唱、豎笛、剪紙、彩泥泥塑、版畫、繪畫、書法、乒乓球、皮筋舞等十幾個藝術體育團體。并且學校在教室十分緊張的情況下專門開辟出了舞蹈教室和美術活動室，并配備了專業(yè)的教師進行指導。我校認真貫徹落實市教育局“4312”工程精神，從硬件設施抓起，大力改善體育、音美教室的設施條件。青少年身心健康、體魄強壯、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志。再如讀書筆記展評，讀書筆記是學生記錄閱讀歷程的最好的詮釋，當把自己的閱讀成果展示出來的時候，正是學生讀書興趣的最好的激發(fā)。這些活動的開展，提高了學生的閱讀興趣。（二）、開展活動，養(yǎng)成習慣活動是閱讀的載體，學校、班級在開學初就制定好讀書計劃，圍繞計劃開展了一系列的活動。把自主創(chuàng)新的舞臺交到孩子們手中，每兩周一期。利用教室的板報、墻壁布置一些名人名言、名書簡介、學生作品、師生隨筆等，既豐富了班級的文化氛圍，又營造了一個良好的閱讀環(huán)境。各班制作了具有本班特色的班級門牌。班級墻體、板報文化建設營造書香氛圍。為此我們在大課間活動的間隙，安排35分鐘時間，每兩周一主題。主管領導定期對各班進行抽查，與負責教師及時溝通，了解誦讀進展情況，班級評出“閱讀之星”。為了讓學生親近經(jīng)典，傳承文明，浸潤人生，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)民族精神，學校開展了一系列中華經(jīng)典古詩誦讀活動。近幾年，學校一直對校閱覽室進行大規(guī)模投資，至現(xiàn)在為止閱覽室共有接近四萬本圖書，為孩子們閱讀提供了一個良好的讀書環(huán)境。其他的班級。萌芽，生根，出土，當嫩黃色的幼芽破土而出的時候孩子們歡呼雀躍。我們從種植作物上，確立了“我的土地，我做主”的指導思想，不但讓學生在種植各種不同作物的過程中，品嘗了勞動的快樂。首先，我們從地塊形狀上進行了精心的規(guī)劃，依據(jù)小學課程特點設計了正方形、長方形、梯形、三角形、圓形、不規(guī)則圖形等不同形狀的地塊。（五）、充分利用實踐基地這一有利資源與教學工作緊密結合。完善師生考評制度，調(diào)動師生工作學習的積極性 針對學困生，按學年、學科，分批進行定期集中卷面考試。教師在備、教、批、輔、考等教育教學環(huán)節(jié)，對學困生多加關懷，厚愛一層，從抓基礎知識，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案；在課堂上，加強基礎知識和學習興趣的培養(yǎng)，讓學困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學好功課”的信心；批改作業(yè)時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主。“六進課堂”即：“微笑進課堂、尊重進課堂、民主進課堂、探究進課堂、合作進課堂、創(chuàng)新進課堂”。加強教學過程管理，促進學困生的轉化在教學的各個環(huán)節(jié)，我們提出了“五個必須”、“六進課堂”的具體要求。這些學生雖然為數(shù)不多,但由于他們跟不上班集體的整體要求,不能及時完成學習任務，為牢固樹立“面向全體、關注學困生，為每一個學生的終身發(fā)展負責”的教育觀念，以“一個不能少”為目標，強化學困生轉化工作，狠抓工作落實，更新教育觀念，優(yōu)化育人環(huán)境。信息卡由班主任填寫，實行動態(tài)管理，確保各項關愛活動的扎實開展?；顒又贫冉∪珜W校制定了關愛留守兒童管理制度，對留守兒童做到“三個清楚”，即：清楚了解留守兒童的基本情況，清楚知道留守兒童的代管人，清楚地掌握留守兒童父母外出務工的去向和聯(lián)系辦法。班主任和任課教師分組和留守兒童結對子，談心進行活動，解決問題。由于父母監(jiān)護的缺失，親情關愛的不夠，部分留守兒童在思想教育、心理健康、生活、學習等方面都面臨著一系列的困難。（四）、時刻關注留守兒童心里變化及深入開展學困生轉化 在我們農(nóng)村小學存在著一個整個社會都在關注的問題——留守兒童問題。提倡每節(jié)課后的教師反思；每周要有一次詳細的教學反思。為了加強教案在教學過程中的實用性，本學年開始規(guī)定學校所有教師教案一律使用活頁備課，嚴格要求備課質(zhì)量，并由主管校長對每節(jié)備課內(nèi)容、質(zhì)量進行檢查簽字后，方能上課。通過教研活動，努力實現(xiàn)“在教學中研究，為教學而研究，在研究中教學”。魏書生的《班主任工作漫談》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、陶行知的《教學做合一討論集》成為我校教師的必讀書目。通過信息技術、多媒體校本培訓，使大多數(shù)教師掌握了課件制作技術，并能熟練使用班班通等多媒體教學手段。（3）我校利用多種形式對教師的基本功訓練常抓不懈。（2）我校積極主動地抓住一切機會，先后派xxx等一大批骨干教師到聊城、臨清、茌平、莘縣等地參加市縣級教育部門舉辦的各種業(yè)務學習培訓。我們多次邀請了縣小學教研室主任為我校教師做了關于如何構建高效課堂的報告；縣小學教研室主任親臨我校做分組教學、合作探究的教學指導課。我校地處《水滸》故地，金堤腳下，黃河岸邊，歷史悠久，文化資源豐富，組織教師，收集家鄉(xiāng)風土人情，歷史故事，創(chuàng)造性地開發(fā)校本課程《xxx》（二）牢牢夯實校本教育 打造一批高素質(zhì)教師團隊。我們地處兩省交界處，地理位置相對偏遠，師資力量薄弱，尤其音體美英語老師，我們下大力氣，整合教師結構，通過聘請、培訓調(diào)整傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、科學、體育、音樂、美術、信息技術等都有了專職教師。從學校管理、教育教學等方面規(guī)范了教師執(zhí)教行為，保證了學校課程計劃的落實。今天的課程開設的多少成敗，直接決定者未來學生未來的素質(zhì)。學校現(xiàn)有24個教學班，在校學生1192人，是我縣規(guī)模較大，設施較為齊全的一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。我們學?，F(xiàn)有專職教師60名，其中本科學歷教師19名，?？茖W歷教師41名，學歷達標率100％。以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。感謝全體教師長期以來的團結協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就南官莊小學教育事業(yè)的輝煌。四、發(fā)展方向。成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益匪淺；但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。暑假期間，學校對前排房屋房頂進行了徹底翻修，并對我校校園內(nèi)的電路重新架設，及時消除了潛在的安全隱患！正因為全校師生的安全意識高，所以我校全年沒有安全事故。近期，我校又對6個班級的教室安裝了高清攝像頭，使學校整體教育管理實力進一步提升。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉高質(zhì)有效；學生個性得到發(fā)展,藝術素質(zhì)不斷提高，學生“全面發(fā)展＋特長”得到充分體現(xiàn)。體育、衛(wèi)生、美育等各項工作成效顯著。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識加強。１、我校全體教師上下團結，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀事件。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質(zhì)，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發(fā)展。特別值得一提的是由于今年針對學校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預防學校暴力事件應急預案，安排教師每天24小時值班，特別是上下學階段重點值班，保衛(wèi)學生安全。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發(fā)生重大的安全事故。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。明確目標管理，樹立學校新形象。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。因此，我在工作中加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。深入師德學習，樹立服務意識。下面，我就從工作體會、工作業(yè)績、存在問題和今后的發(fā)展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一個簡要的匯報。萬分感激！特此報告！年 月 日篇三：農(nóng)村小學校長述職報告 南官莊小學校長述職報告 陳志安時光飛逝，轉眼間一年即將過去。同時借此機會向領導說出我的心愿，鑒于本人還年輕，對教育工作還抱有一份熱情，希望領導將我調(diào)離三聯(lián)小學，我將加倍努力學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，今后好為平江教育事業(yè)做更大的貢獻。小學校長職務的必要。鑒于自己以上等諸多不足，為了不貽誤學校的工作我完全有辭去其五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，還需要虛心學習。管理不好對不起領導的栽培和信任；教學不好對不起父老鄉(xiāng)親和學生。其四，顧了管理顧不了教學，顧了教學顧不了管理。其二，本人社交能力低下，理順不好學校與社會、教師與教師之間的關系，得不到家長的認可。經(jīng)過一年時間的實踐，本人覺得自身難以繼任該職務。2013年12月25日篇二：小學校長辭職報告 辭 職 報 告尊敬的今后，我要不斷學習，不斷總結，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，**中心學校的領導與支持下，我校教師團結協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評 我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“**小學處置突發(fā)事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。狠抓師德師風建設。加強教師隊伍建設。在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。一年來，在**縣教育局、**中心學校的正確領導下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。通過我?guī)ьI的教職工的共同努力，面對成績，我將思考如何進一步踐行 情與教育相伴，愛與服務同行的工作格言！在未來的路上，我將帶領解戈小學的全體師生，開