20xx農(nóng)村小學校長工作體會(參考版)
2025-01-17 04:19本頁面
【正文】 。
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一個農(nóng)村小學校長，你沒有辦法讓老師們有一個舒心的工作環(huán)境，但你有能力讓老師們有一個好的工作心情。處理與老師們的關系，我覺得是實實在在的，這既需要藝術，又需要笨打?qū)嵈А?br />人文關懷是一劑良藥妙方，能解除老師們的病痛，更能撫平老師們的心痛。周六周日，我和幾個男教師加了兩天班，到了周日晚上7點鐘，想起李老師周五之事，急忙打電話詢問。”我在學校常說對事不對人這句話，例如，老師請假我非常熱情，但考勤制度不容侵犯，每周一公布的規(guī)定是雷打不動的。學校的各種規(guī)章制度是無情的，是冰冷的，但校長執(zhí)行起來必須要有人情味。這樣的校長就是為人師表的帶頭人，就是學校的形象代言人，就是師生們可信任的人，校長的人格魅力就成了一種學校的教育資源。
這幾年，不管組織何種類型的評優(yōu)選先，我都力爭讓榜上有名者理直氣壯，讓榜上無名者心甘情愿。有時候，老師不圖什么，評優(yōu)秀的名額總是有限的，職稱評聘也是有政策有制度的。提出了“五勤”：腦勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤；提出了五種意識：團結意識，大局意識，質(zhì)量意識，科研意識，服務意識。
為了統(tǒng)一老師們的思想，我在學校提出了一系列辦學體系。校長在誠信上失去了“人心”“群心”，事事就會被動，工作無法開展。要想取信于民，必須以誠相待。
俗話說：“有德才有威。
二、統(tǒng)領思想
校長領導一所學校，不是統(tǒng)領學校里的人，而是統(tǒng)領他們的思想?，F(xiàn)在有一種說法：“教育的產(chǎn)品就是服務。像開會前，我會給老師擦好會議桌；教師們業(yè)務學習，給老師們倒杯水。在中國，人際關系就是生產(chǎn)力，這一點千真萬確。
服務好教師。
2020年12月30日
篇三：農(nóng)村小學校長管理幾點心得
農(nóng)村小學校長管理幾點心得
通河
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