【正文】 下文就要分四個(gè)方面去寫這就叫“多面寫“水美、樹美、橋美、路美這個(gè)開頭，確定的寫作范圍比較大，就需要分別從“水美、樹美、橋美、路美“多個(gè)方面去寫定位小，下文單一寫定位大，下文多面寫這就告訴我們，一篇作文，在審清題意后，你決定寫什么，在開頭就要把“位”定得準(zhǔn)準(zhǔn)的，不能隨便亂寫一氣。再如，寫《西湖》，開頭若這樣寫：西湖的美景很多，但我獨(dú)愛它的3 水??下文只需單一地寫“水”這就叫“單一寫”這個(gè)開頭只確定的我獨(dú)愛它的“水”的范圍，下文就只能寫它的“水”如何美，我如何愛，要寫的內(nèi)容就很單一。下文就要分4個(gè)方面去寫這就叫“多面寫字繪畫、唱歌，提琴“這個(gè)開頭，確定的寫作范圍比較大，下文就要分別寫他的“字”寫得怎么好，“畫”繪得怎么好，“歌”唱得怎么好，“提琴”拉得怎么好。如果你在開頭的定位（確定的寫作范圍）較大，下文就要分多個(gè)方面去寫。下文只需單一地寫“字”這就叫“單一”寫字這個(gè)開頭只確定了寫“字”的范圍，下文就只能在這個(gè)范圍內(nèi)來寫，可寫爸爸是怎么想起練字的，他的字是怎么練出來的，到底有多棒，都在哪些場(chǎng)合受到了什么人的夸獎(jiǎng)，他們是怎么夸獎(jiǎng)的。“定位”與下文的關(guān)系是： 2定位小，下文單一寫定位大，下文多面寫如果你在開頭的定位（確定的寫作范圍）較小，下文就應(yīng)單一地去寫?？垲}：西沙群島、物產(chǎn)豐富定位：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方表示贊美的觀點(diǎn)引下文：風(fēng)景如何優(yōu)美？都有哪些物產(chǎn)？怎么可愛？引出下文開頭的“定位”很重要。把題目中的字或詞寫進(jìn)第一段中，就叫“扣題”?？垲}：爬天都峰定位：爸爸帶我去黃山，爬天都峰透露出喜悅的心情 引下文：天都峰高不高？一路上有什么見聞？引出下文例2．第五冊(cè)課文《富饒的西沙群島》的開頭：西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。就是這么簡(jiǎn)單。：即為什么這樣說？具體情況是怎樣的呢？引出下文。一般使用概要的總述寫法。沒有信念，生命的美麗便杳然西去。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽?！魢?guó)真《2002年高考作文心靈的選擇》墻角的花!你孤芳自賞時(shí)/天地便小了。”這位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。人們望著走過的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦——親愛的保羅!他們都走錯(cuò)了，只有你走對(duì)了!”(《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》)1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。終于兒子去當(dāng)兵了?！薄秾捜?，從這里開始》四：故事寓言倍感新鮮有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才?！薄吨腔鄣难劬Α?，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。——汪國(guó)真哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”而我要說：“人啊，看清這個(gè)世界?！Ｌ亍?003年高考作文把心放正》心睛的時(shí)候，雨也是睛。三：引用名言文采凸現(xiàn)如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的。是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。千百年來，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。而我認(rèn)為：“少壯不努力，老大徒傷悲”，青春是一筆財(cái)富，我們每個(gè)人讀應(yīng)該珍惜。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。”再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦?！浺惠v紡車。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”卒章顯志式。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述?？紙?chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。③拖泥帶水。②空喊口號(hào)。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。各位考生拿到題目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。此外，還有抒情議論議式，刻畫人物式等開頭法，在此不一一贅述?！币圆畼放c千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，精辟設(shè)喻式多用于議論文的開頭，它能使文章發(fā)端新穎，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。如《中國(guó)石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)精辟設(shè)喻式。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。如《回聲》開頭引用了艾青的一首詩(shī)。⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物名言警句式。③先交待一個(gè)起線索作用的物件。（其實(shí)，這種開頭的形式是很豐富的，如：①先提出一個(gè)懸而未決的問題。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。如《棗核》的開頭：“動(dòng)身訪美之前，??可是卻很蹊蹺。設(shè)問置疑式。近幾年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了突出成就。在考場(chǎng)作文時(shí)，有些題目乍一看，覺得突兀，不可捉摸，但聯(lián)系背景一想，便豁