英語(yǔ)作文開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)法(參考版)
2024-10-28 19:38本頁(yè)面
【正文】 。第五篇：總結(jié)開(kāi)頭、結(jié)尾寫(xiě)法開(kāi)頭寫(xiě)法：時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，2014年已悄然而至，過(guò)去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破?！币圆畼?lè)與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。5．精辟設(shè)喻式。名言警句式開(kāi)頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。如《懷疑與學(xué)問(wèn)》開(kāi)頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會(huì)疑”等。４．名言警句式。如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。3．設(shè)問(wèn)置疑式。如《孔己已》開(kāi)頭：“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)……可以隨時(shí)溫酒”?！薄栋讞疃Y贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下開(kāi)頭方法。第四篇：作文的開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法作文的開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法作文的開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法古人說(shuō)“鳳頭豹尾”，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：“好的開(kāi)頭等于成功的一半”，這些都說(shuō)明了開(kāi)頭的重要。由于它命題的開(kāi)放性、思維的發(fā)散性、內(nèi)容的相關(guān)性、文體的多樣性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元性，叫好者甚眾。近年來(lái)，高考作文均以“話題作文”的形式出現(xiàn)。只要同學(xué)們平時(shí)多加練習(xí)，自然熟能生巧，妙筆生花。十減一不等于九。這樣的結(jié)尾，給人留下了思考的空間，可以收到“余音繞梁，三日不絕”的效果。干將發(fā)硎，有作光芒。如一篇題為《花樣年華》的文章就引用了梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》來(lái)結(jié)尾：紅日初生，其道大光。借用名句既可以使文章簡(jiǎn)潔，又可以增添文采。然而以“萬(wàn)物之靈”自詡的人類啊，又是如何看待人生的呢？（開(kāi)頭）我如是看待人生。如《我是如此看待人生》的開(kāi)頭和結(jié)尾：大千世界，變幻時(shí)空，自然有了人生才如此絢麗。這是考場(chǎng)作文慣用的結(jié)尾方法。如《父親》一文的結(jié)尾：我知道，我是父親的汗水泡大的。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……四是巧用問(wèn)句法。即在敘事的基礎(chǔ)上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫(xiě)作意圖，給人清晰的認(rèn)識(shí)。如《“誠(chéng)信”漂流記》的結(jié)尾：在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的“快樂(lè)”“地位”“競(jìng)爭(zhēng)”，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道“沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是必然要失敗的。二是總結(jié)點(diǎn)題法。如《上帝的回答》一文是這樣結(jié)尾的：鬼沉默了，他不是無(wú)所不有，而是一無(wú)所有，親情、友情、愛(ài)情……統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的結(jié)束自然收尾。下面介紹七種常用的考場(chǎng)作文結(jié)尾方法。二是應(yīng)當(dāng)精煉，當(dāng)止則止，不能喧賓奪主。同學(xué)們要注意，考場(chǎng)作文的結(jié)尾應(yīng)牢記兩點(diǎn)：一是要有強(qiáng)烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。三是畫(huà)蛇添足。而是虎頭蛇尾。同學(xué)們的考場(chǎng)作文結(jié)尾存在哪些常見(jiàn)問(wèn)題呢？一是有頭無(wú)尾。筆者認(rèn)為，作文的結(jié)尾就應(yīng)像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無(wú)窮?？紙?chǎng)作文寫(xiě)作時(shí)間短，評(píng)分要求高，要在有限的時(shí)間內(nèi)給閱卷老師留下深刻的印象，取得理想的評(píng)價(jià)，開(kāi)頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。如《花市》的結(jié)尾寫(xiě)道：“我想：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”5．抒情議論式。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果。記一輛紡車。如《棗核》結(jié)尾寫(xiě)道：“改了國(guó)籍，不等于就
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