初三上學(xué)期語文備課組計劃(參考版)
2024-10-14 01:12本頁面
【正文】 15——17周：中考模擬進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)（怎樣撰寫課后反思）名著閱讀競賽18周：自己復(fù)習(xí)，查缺補漏。11——14周：閱讀專項復(fù)習(xí)進行寫作業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。積極參加“如何命題”的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。附：初三語文備課組工作行事歷1——4周：制定備課組工作計劃，列出班級必讀書目，完成所有新授課5——10周：授課內(nèi)容：專題復(fù)習(xí)，含字，詞，辨析并修改病句，正確使用標(biāo)點符號，仿寫，口語交際，古詩文名句積累，詩詞鑒賞，中考名著。試卷由教導(dǎo)處負責(zé)出示。分析困難生情況，找出問題所在，對癥下藥，平時要做好困難生的個別輔導(dǎo)工作。一方面要做好培優(yōu)工作，挖掘優(yōu)等生的潛力，最大限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績，增加優(yōu)良生的人數(shù)。堅持階段性考試制度，做好考后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作。（3）落實教務(wù)處狠抓“輕負優(yōu)質(zhì)”的要求，推進有效作業(yè)的措施，減輕老師和學(xué)生的負擔(dān)，精心設(shè)計和布置作業(yè)，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的青年教師教學(xué)大獎賽，以公開課為契機，展開聽課評課活動，使研究課真正落到實處。同組老師互相間經(jīng)常聽課，及時進行課堂反思，想出改進措施。每兩周集體說課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得。研究中考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，鉆研教材，積極撰寫課題、論文。組織備課組老師認真鉆研《中考說明》，通過學(xué)習(xí)和討論，提高自己對今年中考方向的把握。但是在初三學(xué)科較多，壓力較大的情況下，大多同學(xué)不愿在語文上狠下功夫，用他們的話來說是學(xué)和不學(xué)是一個樣。一、學(xué)生現(xiàn)狀：目前，學(xué)生對語文不畏懼，感覺比較輕松。大作文可由教師自行根據(jù)需要安排（基本保證每二周一次），本學(xué)期不得少于6次。課堂授課以教讀課文為主，自讀課文可自行處理。4．不定期開展交流活動，加強組內(nèi)老師之間的交流。3．加強學(xué)習(xí)，注意資料信息的收集、篩選，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教科研理論，并把幾者結(jié)合起來，運用到教學(xué)實踐中去?！皞€人發(fā)展計劃”為目標(biāo)，認真學(xué)習(xí)，積極撰寫論文，促使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型教師。我們秉承開拓創(chuàng)新、虛心好學(xué)、勇于實踐的教研精神，為了進一步增強初三語文備課組的實力，本學(xué)期，我們在保持團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)做好以下工作：1．從初三備課組自己年級的特點出發(fā)，尋找共性的切實需要解決的問題，確立自己這一學(xué)期的中心研究課題（比如對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)），開展以備課組為單位的研討。（三）重視教師的個人發(fā)展，進一步增強團隊?wèi)?zhàn)斗力。其次，開展校級作文競賽活動，以此來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。提高學(xué)生作文水平，課堂是主陣地，但僅限于課堂是遠遠不夠的。3．改善作文教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平。充分認識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。認真開展組內(nèi)聽課評課工作，結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。每個教師的常態(tài)課，經(jīng)得起檢查。1．加強常規(guī)調(diào)研，確保教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)與討論，提高自身的理論素質(zhì)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。二、重點工作及措施（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。每周除了周五下午的規(guī)定集中時間外，不定時的集中以確定新一周的年級計劃和前一
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