參觀學(xué)習(xí)觀后感(參考版)
2024-10-14 00:47本頁(yè)面
【正文】 。組內(nèi)成員都互幫互助，互督互查，充分利用班空、課間，師傅找徒弟交流。把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上展示自己，互相評(píng)價(jià)，老師作為觀察者和指導(dǎo)者對(duì)學(xué)生存在的困難和不足給予幫助。班主任首先建立自己班級(jí)的評(píng)價(jià)方式及方法，任課老師在班主任的基礎(chǔ)上制定各科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生提意見及建議，實(shí)施。學(xué)習(xí)成為一種精神享受，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)入了一種良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。四、快樂有人說學(xué)習(xí)是一項(xiàng)苦差事，但是在杜郎口中學(xué)你會(huì)看到課上學(xué)生們一張張興奮的臉龐，一雙雙自信的眼神，一個(gè)個(gè)投入的身影；教室內(nèi)懸掛著“樂著學(xué)，學(xué)著樂”、“課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采”等標(biāo)語。教師之間互相合作。每個(gè)班都按學(xué)科建立了學(xué)習(xí)小組，小組間正常開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，優(yōu)秀生和學(xué)困生結(jié)成對(duì)子，共同提高。三、團(tuán)結(jié)“一花獨(dú)放不是春，滿園花開春來到”，杜郎口中學(xué)的管理理念是對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不拋棄、不放棄，注重的是全體學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。衛(wèi)生臟了，我的責(zé)任；小組表現(xiàn)差我的責(zé)任；班級(jí)紀(jì)律不好，我的責(zé)任。對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。真正的做到了學(xué)生是課堂的主人。有一套“以學(xué)生為本”的課堂教學(xué)模式。檢查每堂課學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度，有統(tǒng)計(jì)表；檢查學(xué)生常規(guī)及上課表現(xiàn)情況，有自主管理評(píng)價(jià)表；檢查每個(gè)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，有公示快報(bào)；反映每一學(xué)科教學(xué)進(jìn)展情況，有學(xué)科有反饋表……。一個(gè)農(nóng)村的初級(jí)中學(xué)，教師工作那么投入，學(xué)生上課那么積極，每一個(gè)學(xué)生都能夠在課上得到指導(dǎo)，全體學(xué)生的成績(jī)都很優(yōu)秀………，一個(gè)個(gè)震撼讓我體會(huì)到了什么是杜郎口精神（經(jīng)驗(yàn)），也讓我深思如何將這種精神（經(jīng)驗(yàn)）活學(xué)活用成為我們教學(xué)質(zhì)量全面提升的動(dòng)力，我認(rèn)為其中有四點(diǎn)精神值得發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)：一、務(wù)實(shí)不論是課堂教學(xué)還是學(xué)生管理都以取得實(shí)際效果為指導(dǎo)思想，制定的制度項(xiàng)項(xiàng)都實(shí)用，采取的措施招招見實(shí)功。而我們卻沒有做好！我認(rèn)為主要還是思想上認(rèn)識(shí)不到位、觀念上服務(wù)意識(shí)不高、業(yè)務(wù)上還不熟練，更不用說精通了。出站例檢同樣是嚴(yán)格職守，做到了證件檢查、問詢告知、出站車輛的留影等等工作一應(yīng)俱全。這與爭(zhēng)創(chuàng)品牌的要求是不相適應(yīng)的。首先，西站客運(yùn)站的人性化管理及文明服務(wù)方面非常值得我們借鑒與學(xué)習(xí)，我們從售票大廳進(jìn)入，首先看到的是兩名迎門服務(wù)人員，她們標(biāo)準(zhǔn)的站姿，始終面帶微笑的面容就非常值得我們學(xué)習(xí)；售票員在售票過程中面帶微笑，說話和氣，始終將《汽車站客運(yùn)站服務(wù)規(guī)范》中的“三問、三唱、”貫穿到售票過程中。時(shí)間雖短，但我們認(rèn)為不虛此行，短短1個(gè)多小時(shí)參觀學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。雖然差距不小，但是我們應(yīng)該有信心，做基礎(chǔ)做起，相信我們項(xiàng)目部會(huì)有較大的發(fā)展。讓我覺得自己在以后的工作中，需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待本職工作，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理，盡自己的最大能力完成交辦的任務(wù)，配合各管理人員做好現(xiàn)場(chǎng)管理工作，力爭(zhēng)本項(xiàng)目部在全體人員的共同努力下，達(dá)到此次參觀項(xiàng)目的管理水平。比起我們有些工地上的攤鋪好混凝土后，振搗抹平，緊隨著就邊用抹子抹平邊覆蓋薄膜，最后現(xiàn)澆板出現(xiàn)裂縫，以及混凝土表面坑洼較多就好多了。在樓梯間樓層接茬處，我見到有他們處理接茬的痕跡，一般我們?cè)跇菍咏硬缣幎即嬖诓煌潭鹊穆{、麻面或者是漲模等現(xiàn)象，而我們修補(bǔ)時(shí)往往是用素混凝土抹平，完后看起來像一個(gè)剛剛玩完泥巴沒有洗臉的臟娃
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