【正文】 。我在處理這些事情的時(shí)候遵循了以下幾點(diǎn)：一是要充分理解，二是保密不加渲染；三是方式可靈活多樣；四是不可捕風(fēng)捉影，上綱上線，粗暴制止。所以不應(yīng)用成人的眼光看待他們，批評(píng)他們，因?yàn)楹⒆咏慌笥讯鄶?shù)并不是成人的談情說(shuō)愛。處于青春萌動(dòng)期的孩子內(nèi)心充滿希望和幻想，他們的內(nèi)心世界很精彩，可是又不愿表露?？傊畱?yīng)該與同性交往一樣，做到真誠(chéng)坦率、落落大方。所以在指導(dǎo)男女生交往的過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)了二點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)男女生的集體交往，反對(duì)個(gè)別交往，個(gè)別約會(huì)。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對(duì)不對(duì)、該不該、值不值。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。就像你們正在一列高速行駛的列車?yán)?，窗外的景色很美，但是如果你下車瀏覽景色，你就再也趕不上這趟列車了。你們可以當(dāng)它是一顆糖果，但絕對(duì)不能代替你們眼下的正餐。社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)該積極幫助青春期學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，建立積極向上的人生觀和世界觀；關(guān)心青春期學(xué)生的成長(zhǎng)，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)和社團(tuán)文化，廣泛地培養(yǎng)青春期學(xué)生的興趣愛好，盡量提供他們參與實(shí)踐，服務(wù)大眾的機(jī)會(huì)。還要引導(dǎo)孩子明白早戀的危害性。一個(gè)人愛別人和被別人愛都是一件很幸福的事，只不過(guò)處在青春期的中學(xué)生生理和心理都尚不成熟，現(xiàn)在還不具備處理戀愛、婚姻各方面的條件。由于早戀帶有隱蔽性和神秘性，一些早戀的中學(xué)生往往都是在私下接觸和往來(lái)，他們自身也有一種負(fù)罪感，生怕被家長(zhǎng)和老師知道，這對(duì)他們的健康成長(zhǎng)十分不利。正確看待子女的早戀，了解到子女的早戀情況以后，父母不要大喊大叫橫加指責(zé)，甚至大打出手讓孩子背上沉重的心理包袱，而是應(yīng)該放下架子同自己的孩子做一次“哥們”式的交心，讓孩子們打消心中的顧慮，感到父母是可以親近和傾訴的對(duì)象，自然就會(huì)向你吐露心扉，接下來(lái)的事情也就順理成章，水到渠成了。因此，在這里我忠告家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)要正確對(duì)待自己的家庭和婚姻。目前很大一部分有“早戀”行為的青少年都與家長(zhǎng)教育不當(dāng)或父母關(guān)系出現(xiàn)問題有關(guān)，因此，防止孩子出現(xiàn)真正的“早戀”應(yīng)先從家長(zhǎng)做起。這樣學(xué)生們的心里話才能向你傾吐，才能完全的信任你，這時(shí)你說(shuō)的話才能被他們接受，你也才能真正的做通他們的工作，你的學(xué)生們才能正常健康的成長(zhǎng)。綜上所述，我覺得對(duì)學(xué)生的早戀應(yīng)從這樣幾方面入手：作為一位班主任或是老師首先要做到的是全心全意的對(duì)待學(xué)生，尊重他們的人格，保護(hù)他們的隱私。還有的同學(xué)受一些帶有色情的影視、圖片的吸引對(duì)異性產(chǎn)生極大地興趣。有不少學(xué)生受部分文藝作品中那些風(fēng)花雪月、纏綿悱惻的浪漫愛情故事的影響，不時(shí)的幻想自己的那些令人“陶醉”的生活。社會(huì)的發(fā)展讓我們的生活有了巨大的改善。上文的小影和小強(qiáng)就屬于這一方面。家長(zhǎng)們整天的忙于自己的事業(yè)，有的只知道一味的滿足孩子們的物資和金錢上的要求。就會(huì)很容易喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，找到躲避現(xiàn)實(shí)的形式。盡管家長(zhǎng)們老師們天天在高喊要好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中將來(lái)考上名牌大學(xué)再將來(lái)做一番自己的事業(yè)。伴隨著生理與心理上的逐漸成熟難免會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生“愛戀之情”。當(dāng)然這件事被我輕松地?cái)[平了，不久他（她）們都卸下了心理的包袱，又恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力。就此我選擇比較寬松的環(huán)境與他們談心，結(jié)合自己及我知道的早戀的一些情況以講故事的形式說(shuō)給他們，因?yàn)槲移綍r(shí)已經(jīng)習(xí)慣了給他們講故事，所以他們聽的很認(rèn)真，有時(shí)臉上會(huì)有復(fù)雜的表情，偶爾也提出一些問題，我都認(rèn)真的給與解答。就此情況我多方了解終于知道他（她）們“早戀”了。一向活潑好動(dòng)、樂觀好學(xué)的小影（化名）小強(qiáng)（化名）突然變得沉默寡言、心不在焉。不但學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃、各項(xiàng)活動(dòng)積極參與，還有不少的同學(xué)受到學(xué)校和社會(huì)上的好評(píng)，時(shí)常能接到來(lái)自四面八方的表?yè)P(yáng)信。正確對(duì)待中學(xué)生的早戀方法有很多，主要還是要適時(shí)、適度地對(duì)待這個(gè)問題，關(guān)鍵在于尊重學(xué)生，理解學(xué)生，用自己真誠(chéng)的心去愛學(xué)生，去關(guān)心學(xué)生，相信學(xué)生，這樣才能處理好中學(xué)生的早戀問題。當(dāng)然，除了以上的方法外，還可以與家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)配合，多搞一些適合中學(xué)生的活動(dòng)，提高中學(xué)生的鑒賞能力。你的基礎(chǔ)很好，只要把注意力放到學(xué)習(xí)上，你一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)后，并沒有先談及此事，而是和她談起了她的媽媽，她很愛她的媽媽，我問她：“如果媽媽在的話看到你精神憂郁、成績(jī)下降會(huì)怎樣？她哭了，她說(shuō)她缺少愛，所以才這樣的，作為一名班主任，我感到很內(nèi)疚，自己太大意了，后來(lái)我與她的爸爸聯(lián)系，和全班同學(xué)商量為她過(guò)一個(gè)有意義的十四歲生日，當(dāng)十四只火紅的蠟燭點(diǎn)燃時(shí)，昭示著青春已到來(lái)，當(dāng)同學(xué)們紛紛獻(xiàn)上生日的祝福時(shí)，她含著淚笑了。而班上恰好有一位熱情、樂于助人的男同學(xué)，于是這位女生喜歡上了這位男生，成績(jī)明顯下降。此外，作為班主任，還應(yīng)該相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，給學(xué)生精神上的支持和愛，使學(xué)生能及時(shí)調(diào)整自己的心理。半個(gè)學(xué)期過(guò)去后，這位男同學(xué)成績(jī)進(jìn)入了前二十名，兩人之間和其他同學(xué)一樣正常相處了。我不應(yīng)該采取強(qiáng)硬的手段，這樣只能使學(xué)生遠(yuǎn)離我，促成早戀現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)展下去。這一次我不但生氣而且傷心，自己苦口婆心，學(xué)生卻不理解。面對(duì)著我的疾風(fēng)暴雨，學(xué)生好象屈服了，寫下了保證書，我以為自己成功了。我班有一位男同學(xué)和女同學(xué)關(guān)系不同一般，剛知道時(shí)，我非常氣憤，因?yàn)檫@個(gè)男同學(xué)成績(jī)較差，可以說(shuō)是班上倒數(shù)幾名的，而且平常表現(xiàn)也不夠好，而這位女同學(xué)學(xué)習(xí)很好。這則小故事告訴我們對(duì)待事情時(shí)不能簡(jiǎn)單粗暴，否則的話事倍功半。于是風(fēng)使勁地刮，行人卻把大衣裹得更緊了，風(fēng)失敗了。其次，對(duì)于學(xué)生的早戀不能采取粗暴干涉的方法，而是采取和風(fēng)細(xì)雨的方法，用親近、理解的態(tài)度與學(xué)生耐心交談、引導(dǎo)