【正文】 （1）計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)（CAL）(2)計算機(jī)化教學(xué)（CBI）(3)計算機(jī)化學(xué)習(xí)（CBL）多媒體CAI(多媒體計算機(jī)輔助教學(xué))多媒體CAI系統(tǒng)主要由硬件、軟件和課件三大部分構(gòu)成。局域網(wǎng)：多臺計算機(jī)可以共享一臺打印機(jī)、硬盤資源以及進(jìn)行文件直接傳遞；廣域網(wǎng)：個人計算機(jī)可以到相關(guān)網(wǎng)站便捷地搜尋信息和獲取信息。 。與傳統(tǒng)的紙筆測驗相比，電腦的適應(yīng)性測驗產(chǎn)生的測驗更清晰，更易于作答，因此也更為被測者所青睞。計算機(jī)輔助測驗的實施既可以是聯(lián)機(jī)的也可以是脫機(jī)的。3．計算機(jī)輔助測驗計算機(jī)輔助測驗是指用計算機(jī)編制的獨立于計算機(jī)輔助教學(xué)的客觀性測驗。廣義的計算機(jī)管理教學(xué)泛指從管理教學(xué)的需要出發(fā)對計算機(jī)的各種應(yīng)用。計算機(jī)管理教學(xué)(CMl)是利用計算機(jī)來幫助教師完成教學(xué)管理的任務(wù)，也就是利用計算機(jī)來輔助教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行記錄和對教學(xué)效果進(jìn)行測量和評估等。2．計算機(jī)管理教學(xué)(CMl)計算機(jī)輔助教學(xué)(CAl)和計算機(jī)管理教學(xué)(Computer Managed lnstruction，簡稱CMl)是計算機(jī)技術(shù)在教育中應(yīng)用的兩種主要形式。它代表一個廣闊的計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，與此有關(guān)的還有CAL(Computer Aided Learning)和CAT(Computer Aided Teaching)。下面我們來看一下計算機(jī)輔助教育的三種主要形式。希望本文能為更多初學(xué)多媒體課件制作者帶來一些幫助，讓更多優(yōu)秀的多媒體課件脫穎而出，使多媒體教學(xué)能夠廣泛應(yīng)用到我們課堂的每一個角落。記?。涸嘉募幸欢ㄒx“指定備份文件夾”，并設(shè)置保存位置，否則源文件被刪掉，只留下加密文件，就不能再修改了。幾乎沒有人會愿意在發(fā)布電影時隨放映機(jī)直接將Director源文件發(fā)布出去，通常將其轉(zhuǎn)換成保護(hù)格式（*.dxr）的電影文件。播放器外觀設(shè)定，在屬性檢查器中設(shè)定；Xtra的處理，將Xtra文件夾復(fù)制到與發(fā)布后的電影文件同一個文件夾中。通常發(fā)布有兩種方式：一般的可執(zhí)行程序（用于本地硬盤運行瀏覽或刻錄成多媒體光盤瀏覽）和Shockwave格式電影（用于網(wǎng)絡(luò)公開放映）。事先導(dǎo)入控制聲音大小的兩個按鈕：滑塊soundslide和控制條soundbar，在聲音庫中選擇第五個按鈕，拖圖6 設(shè)置聲音大小set the soundlevel=0k=k+1elseset the soundlevel=7k=k1end if end動該按鈕到Score窗口slide上，出現(xiàn)如右所示設(shè)置聲音大小的對話框：文件的發(fā)布與加密 這里一定要保證slide與bar舞臺上有重疊的部分，否則設(shè)置時找不到slide控制的精靈通道。if k=1 then該方法無論控制外部聲音或內(nèi)部聲音都能起到較好的效果。 聲音的暫停及播放在舞臺上選擇控制聲音播放的按鈕，單擊工具欄中腳本窗口按鈕，在窗口中輸入以下代碼。如模塊一，用聲音通道4播放聲音，即sound playFile 4，那么在模塊二中用聲音通道5播放，即sound playFile 5，但在電影啟動事件中相應(yīng)其它通道也要停止，否則出現(xiàn)多個聲音通道同時播放，出現(xiàn)聲音混亂的局面。因此在同一課件中不同模塊可設(shè)置播放不同的背景音樂?！癿p3”amp。不同模塊不同聲音效果的實現(xiàn) 聲音的調(diào)入在電影開始時調(diào)入聲音，以增強(qiáng)電影的聽覺效果。這種設(shè)置按鈕行為的方法比用Lingo語言設(shè)置簡單又容易理解。 進(jìn)行程序功能設(shè)置為按鈕添加行為，這些可在行為面板和行為檢查器窗口設(shè)定。如果某個精靈圖像或文字顯示不符合自己要求，可在演員表先刪除該精靈對應(yīng)的演員，在PS中對該演員進(jìn)行編輯，編輯好保存。在每個界面第一幀處添加一個標(biāo)記，標(biāo)記命名以易記和容易區(qū)分為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)結(jié)構(gòu)的要求，按圖片顯示的上下順序或不同時間分別將圖片拖到分鏡表時間線上相應(yīng)位置排列好。如按鈕的三種狀態(tài)，分別命名為But1a、But1b、But1c,這些命名可在PS中保存時確定，也可在導(dǎo)入Director中命名。不同類型的圖片要分別導(dǎo)入。但要注意：取消這些設(shè)置前提是界面本身設(shè)置了相應(yīng)的功能如退出程序，最小窗口等。最好與常用顯示器顯示的分辨率接近。 制作程序框架新建電影文件，并進(jìn)行設(shè)置。文字或圖片需要的特殊效果，如陰影或浮雕效果等要在PS中事先制作好。按鈕在分層輸出時，要先保存為PNG格式，在導(dǎo)入時才能保留透明背景。界面的寬高和制作電影時的寬高一致，這樣在導(dǎo)入Director中時，就能將各個元素很快排版到與PS中一樣的位置。如下圖所示：圖2 目錄 圖3 模塊 圖4 任務(wù) 準(zhǔn)備好素材依據(jù)課件要求收集所需的文字、圖片及視頻素材。結(jié)構(gòu)規(guī)劃好后，然后進(jìn)行各個結(jié)構(gòu)的界面設(shè)計。 規(guī)劃課件框架在制作系列化課件時，首先要規(guī)劃好課件的框架。Director制作課件的流程及技巧 制作流程圖1 制作課件流程圖 掌握制作課件的流程是制作課件的關(guān)鍵，避免因考慮不周又重新設(shè)計耗費太多時間。 可擴(kuò)展性強(qiáng)Director采用了Xtra體系結(jié)構(gòu)，因而消除了其它多媒體開發(fā)工具的限制。操作簡單，無需編程。用戶只用鼠標(biāo)將對應(yīng)庫中的行為拖放到相應(yīng)的精靈或演員表中，進(jìn)行簡單的設(shè)置即可完成復(fù)雜的操作。 功能強(qiáng)大的行為庫Director提供了現(xiàn)成的庫。它就象一個導(dǎo)演，能把各種媒體信息（即演員），恰到好處地安排到劇本中，扮演相應(yīng)的角色，并能根據(jù)劇本發(fā)展的需要安排角色在舞臺上的出場時間及方式。因此利用Director制作課件變得尤為必要，為了讓初用Director的人少走彎路，本文將自己在課件制作中的經(jīng)驗與體會寫出來，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?。對于教學(xué)者，更多是利用Director制作課件。它直觀的操作界面能夠讓新手很快的制作出簡單的動畫效果，專業(yè)用戶則可以使用它的強(qiáng)大功能創(chuàng)建幾乎能所想到的一切?！娟P(guān)鍵字】特點；流程；制作技巧；聲音控制；發(fā)布及加密Zhang Qunying(Guangzhou Baiyun Industrial amp。（√））第三篇：多媒體課件制作試題…………………………