【正文】 ?？傊?，在家訪中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。四、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。）；要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況，家長知道學校教育改革的舉措，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現(xiàn)狀，學校知道家訪收集的家長意見和建議。二、家訪途徑：以實地登門家訪為主要形式。向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。一、家訪目標：了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情況；了解學生家長教育孩子的方式方法。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議。一場轟轟烈烈的教師課內(nèi)比武、課外家訪活動在荊楚大地展開。提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發(fā)事件的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。定期召開會議,了解家長中思想動態(tài),對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。切實發(fā)揮家長委員會作用。建立家長學校的激勵機制。家長學校采用靈活多樣的教學方法。家長學校授課內(nèi)容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規(guī)。二、切實加強指導管理,提高辦學水家長學校領導小組成員要經(jīng)常開會,研究現(xiàn)狀及對策。對不同年級的學生家長安排不同的授課內(nèi)容。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作》,切實加強對家長學校的指導和管理,特制定一下工作計劃:一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學工作的重要手段?？傊诩以L中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。并把相關材料上交政教處。從20__年2月到4月完成第二次回訪。以村莊為單位分區(qū)域，對全體學生進行家訪。在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。_blank39。//39。隨時保持熱情，使家長對談話感興趣。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。三、參與人員： 全體任課教師。向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。向家長介紹學校開展的主要教 育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有 助于提高教育工作的針對性?，F(xiàn)將我進行家訪的計劃如下：一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務：了解所訪學生家庭情況。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。家訪計劃4為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長配合的，應及時與家長取得聯(lián)系。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流。家訪工作重點放在那些適應能力價差的孩子身上。了解孩子的興趣愛好。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：家訪主要了解孩子的生活習慣，如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。本班是由51名小朋友組成。家訪計劃3任何人際關系的相處是互動的，是相互影響的。，反思工作。家訪工作利于促進因人而異的教育。有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，使家園關系更為密切。各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學習和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管