【正文】 為此，在開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校安排老師指導(dǎo)一年級(jí)小朋友熟悉新環(huán)境，包括幫助小朋友認(rèn)識(shí)上學(xué)、做操、上課、如廁的地點(diǎn)，讓小朋友們熟悉相關(guān)的行走路線，并且告訴小朋友要積極參。平時(shí)，孩子們還要到專用教室上課，上大操場(chǎng)去做操、上體育課，有時(shí)還要到體育館上體育課等等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對(duì)變復(fù)雜了。在我們小學(xué)的校園內(nèi)，共有12幢主體建筑。一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。作為家長(zhǎng)，在這一時(shí)期更應(yīng)該陪伴著孩子走好每一步，讓孩子在起跑線上就留下深深的足跡！ 從幼兒園到小學(xué)，不少方面發(fā)生了改變首先，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。然而，從幼兒園升入小學(xué)就是其中之一，而且是最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。其實(shí)，我們和大家一樣，都清楚地知道，孩子是我們的最愛(ài)，他們的健康成長(zhǎng)與發(fā)展是我們永遠(yuǎn)關(guān)注的話題。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流，謝謝大家！任課老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4尊敬的家長(zhǎng)：大家上午好！首先，我代表綠地實(shí)小所有一年級(jí)的任課老師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝大家對(duì)我們工作的支持。我相信，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。我們必須一起努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。各位家長(zhǎng)。比如和孩子散步時(shí)，和孩子去商場(chǎng)等。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。像個(gè)小老師講給媽媽聽(tīng)。語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。4）重視孩子數(shù)學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展。孩子自覺(jué)檢查，檢查不出錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息，你聯(lián)想到了什么？”是孩子愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考，不要讓他有依賴，思維上產(chǎn)生惰性。2）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。1）家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。如果長(zhǎng)期這樣下去，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度。別人孩子依賴自己。在您的眼里，孩子是最棒的。既然能答對(duì)二題，多努力一下。如果您的孩子做十題，答對(duì)二題，與其責(zé)罵：“你這么笨，只對(duì)二題。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們走入歧途。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)。理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。相信你們會(huì)一如既往的支持我們的工作。孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。所以如果孩子們沒(méi)有用心寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫100遍，也沒(méi)什么用處。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你。你7可以在孩子做完了作業(yè)，在給孩子檢查。我知道很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。”通過(guò)以上做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的集中精神，積極的動(dòng)腦思考。有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生自信心。我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，集中學(xué)生的注意力。二、教學(xué)方法。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問(wèn)題，尤其是獨(dú)立思考問(wèn)題和讓孩子會(huì)提問(wèn)。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的，他們不認(rèn)真聽(tīng)，老是要老師來(lái)提醒，這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)、積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本，學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時(shí)間借這個(gè)盼望了很久的機(jī)會(huì)來(lái)交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問(wèn)題?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)”。說(shuō)實(shí)在的，一直很感謝你們！不僅感謝你們對(duì)我們的工作的支持！更是感謝你們對(duì)我們的理解。再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福！任課老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！我是本班的數(shù)學(xué)老師。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，甚至和他們一起讀讀書。大家都過(guò)著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出1020分鐘來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。，不少孩子買了課外閱讀，也能積極認(rèn)真的做，去年我們班閱讀之星有等屋外同學(xué)，從我接班至今，共計(jì)19篇文章發(fā)表到各類報(bào)紙上，其中（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)投稿發(fā)表的同學(xué)），除了這些同學(xué)努力寫作、積極投稿，在平時(shí)班級(jí)的練筆中 等同學(xué)表現(xiàn)的也比較好。這次考試進(jìn)步特別大的有（努力得到的成績(jī)）考試只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為老師和家長(zhǎng)，更應(yīng)關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面上課、作業(yè)、作文、背誦和課外閱讀，我就從這些方面來(lái)具體說(shuō)說(shuō)：，我們班的孩子都能做到認(rèn)真聽(tīng)講，隨著年級(jí)的升高，不少孩子不愿舉手發(fā)言，徐老師就設(shè)計(jì)了“一分券”，課堂上有效回答問(wèn)題的39。 還有陸凱、任少聰、馬云濤、侯宇哲、徐啟帆這些男孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)，又快又好，真了不起！任課老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表六年級(jí)三班所有任課老師向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝?？矗@是上課的情景，在老師的生動(dòng)演示下，孩子們聽(tīng)講可認(rèn)真了。下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個(gè)鏡頭和大家一起來(lái)欣賞：看，這是早上的情景。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！看，一頁(yè)頁(yè)的正楷字寫得多漂亮！聽(tīng)，一篇篇的課文讀得多流利，一首首的古詩(shī)背的多有感情。所以說(shuō)，你們的孩子在我們?nèi)f紅小學(xué)學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的，也是快樂(lè)的。去年在全市的綜合質(zhì)量調(diào)研中，我們學(xué)校就跨入了優(yōu)秀學(xué)校的行列。有各項(xiàng)接力賽，有算24點(diǎn)，有古詩(shī)背誦，有藝術(shù)游戲，還有體育競(jìng)技，總是讓孩子們玩的樂(lè)此不疲，興高采烈。努力讓學(xué)生每天都快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定。（像我今天上的語(yǔ)文課《真想變成大大的荷葉》舉例）可見(jiàn)，一堂課所學(xué)的知識(shí)是很多很多的，這是其他學(xué)校所無(wú)法比及的。兩年來(lái)，我們配備了張家港市最好的硬件，而且自己開(kāi)發(fā)了一些軟件，實(shí)行了無(wú)紙化辦公，網(wǎng)絡(luò)化備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。兩年來(lái)，孩子們?cè)谌f(wàn)紅小學(xué)的進(jìn)步是巨大的，兩年來(lái)，我們?nèi)f紅小學(xué)的發(fā)展也是可喜的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表二（2）班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，表示真誠(chéng)地感謝！熱烈地歡迎！各位家長(zhǎng)，日月如箭，光陰如梭。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，青提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。老師愿意從一點(diǎn)一滴左起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生。為了我們美好的理想?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛保鷮?duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。這樣的交流氣憤要自然親切得多。和孩子的交流形式不必過(guò)于正式。多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。語(yǔ)言是思維的外衣。并加強(qiáng)對(duì)孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。3)培養(yǎng)孩子自覺(jué)檢查、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。一審再審，在動(dòng)手做。怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。如：自私、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感，沒(méi)有上進(jìn)心。作為家長(zhǎng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴大人呢?早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長(zhǎng)背等等。那么孩子就是優(yōu)秀的?！蔽覀儜?yīng)該用贊賞的眼光看孩子?！焙尾挥霉膭?lì)的話來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)二題。他們也不需要有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)。他們更需要有精神上的支持?？茖W(xué)地愛(ài)孩子。必須有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)配合檢查。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，只專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。所以，如果你的孩子老是依賴你，動(dòng)不動(dòng)就讓你給講，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。三、數(shù)學(xué)作業(yè)：多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給你大力的表?yè)P(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的。假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)自己回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己思考。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而比較少地采用集體回答。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。由于我們班是新組建的班級(jí)，所以這方面還是比較欠缺，需要一定的力度去加強(qiáng)。有些同學(xué)不但上課沒(méi)有十分專心聽(tīng)，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎?好的學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身受益。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。”所以，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂想從最基本的課堂常規(guī)，作業(yè)常規(guī)培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家都曉得陶行知先生吧，他有句話讓我很有感觸：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面我就我所教育的數(shù)學(xué)課程主要向大家說(shuō)說(shuō)以下幾點(diǎn)：一、關(guān)于課堂。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。因?yàn)楹⒆拥木壏?，是我們今天有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。謝謝大家。最后，再一次感謝大家的光臨，祝大家身心愉快，身體健康，家庭幸福。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)有所認(rèn)識(shí)，有所轉(zhuǎn)變。我建議家長(zhǎng)最好不要讓子女使用手機(jī)。有的同學(xué)控制不了自己，下課玩，上課玩，無(wú)心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們班上很多同學(xué)有手機(jī)，而手機(jī)目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)?。三是?yán)格要求子女，對(duì)班主任老師反映的問(wèn)題一定要高度重視，爭(zhēng)取解決好問(wèn)題。家長(zhǎng)們一是不能自己?jiǎn)适?duì)孩子們的信心，認(rèn)為子女成績(jī)不好，聽(tīng)任自流。所以讓同學(xué)們提高文化成績(jī)就成了老師的當(dāng)務(wù)之急。我們這個(gè)班就存在這樣的情況，而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的。上課聽(tīng)講不用心，不專心。重專業(yè)，輕文化。這些都讓老師覺(jué)得體育班的孩子們還是很可愛(ài)的。工作能力強(qiáng)，辦事可靠。我是體育班的語(yǔ)文老師，是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的。你的理解讓我很有感觸。家長(zhǎng)的關(guān)注會(huì)增加學(xué)生的信心，提高學(xué)習(xí)積極性。希望家長(zhǎng)明天能提醒孩子收拾書包，檢查作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課沒(méi)有書，只能和同桌讀一本書。有什么意見(jiàn)也可以寫在作業(yè)本上，以便及時(shí)溝通。我覺(jué)得老師之所以讓家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字，就是想通過(guò)這種方式讓家長(zhǎng)了解孩子的日常學(xué)習(xí)情況。在此，我懇請(qǐng)每一位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子每天完成老師布置的作業(yè)，尤其是剛開(kāi)始的時(shí)候，初三英語(yǔ)剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求用英語(yǔ)寫，寫不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新寫一遍，過(guò)了關(guān)再簽字；檢查作業(yè)主要看他們的寫作和格式以及上次老師的批改，注意檢查有沒(méi)有批改。讀語(yǔ)音比較有效，最好有家長(zhǎng)監(jiān)督。老師不知道家長(zhǎng)是否知道孩子在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，希望家長(zhǎng)關(guān)注。這樣，在課堂上聽(tīng)寫時(shí)，正確率可以很高。比如聽(tīng)錄音背誦，需要家長(zhǎng)多監(jiān)督；特別是這學(xué)期學(xué)的字母是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。那么為什么人們不擔(dān)心那些失敗呢？英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校的幾節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初三，英語(yǔ)90分基本正常。每次聽(tīng)寫總有學(xué)生完成不了聽(tīng)寫任務(wù)，單詞過(guò)不去，考試不及格的也不少。通常為了讓孩子有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，我會(huì)慢慢教，上英語(yǔ)課之前，安排發(fā)音清晰、發(fā)音準(zhǔn)確的同學(xué)上臺(tái)帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀所學(xué)的課文和單詞。所以家長(zhǎng)們從現(xiàn)在開(kāi)始一定要重視孩子的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)就來(lái)不及彌補(bǔ)了。所以英語(yǔ)成績(jī)兩極分化非常嚴(yán)重。大多數(shù)學(xué)生最初只是接觸到新知識(shí)。但這些時(shí)間是公共時(shí)間，不是每個(gè)學(xué)生的私人時(shí)間，不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，讓所有學(xué)生達(dá)到同一水平。事實(shí)上，要學(xué)好英語(yǔ)，40%的學(xué)生需要在課后鞏固和加深記憶。所以每天聽(tīng)錄音，閱讀的任務(wù)是不可忽視的。不是要求每個(gè)學(xué)生都要背誦，而是要求閱讀和口語(yǔ)流利。詞匯是初三考試的重要組成部分，一定要考及格。對(duì)于課本后面的單詞列表，顏色越深越重要。今天想和家長(zhǎng)探討一下初三和這半學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我是一名三年級(jí)英語(yǔ)老師。當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，但請(qǐng)大家相信，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，不要代替他檢查。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后先復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，再游戲和看電視等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸成為習(xí)慣。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。問(wèn)一問(wèn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽(tīng)寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。以上是我語(yǔ)文教學(xué)上的一些情況介紹，想要孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是家長(zhǎng)