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正文內(nèi)容

安全經(jīng)驗分享案列10則(參考版)

2024-10-13 23:27本頁面
  

【正文】 當(dāng)我們將個人的生命融入到另一群生命中,教育便獲得新生,幸福便與你我牽手,讓我們和同學(xué)們一起享受成長的幸福與快樂。我也收獲了屬于自己的幸福。因此,我要力爭多做好事,這樣自己也變得很快樂了。我經(jīng)常說的一句話是;每個學(xué)生在老師心中都是好樣的,相信你下一次不會這樣去做了。我們要尋找教育的契機,以此為突破口,讓學(xué)生徹底改正錯誤。那一刻,我又一次收獲了幸福。”不久,我還專門請校醫(yī)陸老師為女孩子們將了青春期的生理和心理方面的有關(guān)注意事項,學(xué)生受益匪淺。下午,我找了個自習(xí)課,以運動訓(xùn)練為理由,組織男生出去訓(xùn)練,然后召開女生會,首先承認(rèn)自己的不足,沒能和同學(xué)成為無話不談的朋友,然后,我又告訴她們,這件事沒什么大驚小怪的,其實每個人在青春期都會自覺不自覺的有這方面的想法,老師真心希望大家把自己的小秘密告訴老師或父母,因為大家會幫助你分析利弊,引導(dǎo)你怎么對待各種事情。在一個自習(xí)課上,我偶然看到一個女生寫的紙條,寫的是誰喜歡誰的事,我真是又好氣,又好笑。班主任一定要融入學(xué)生的生活,得到學(xué)生的信任,走進孩子們的心靈世界,才能感受到無窮的快樂和幸福??粗⒆觽円粡垙堈J(rèn)真的小臉,我心里真的很幸福。從此,每天早晨我不再站在講臺上監(jiān)督同學(xué),索性自己學(xué)習(xí),此時無聲勝有聲。有段時間,班級的晨讀紀(jì)律一直不好,干什么的都有,我便試著用各種方法讓學(xué)生把這段時間利用好,可是紀(jì)律好了,效率卻不高,有的人哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨,真煩人。三、幸福的老班從我做起教書者必須強己,育人者必先律己。我開始學(xué)會尊重孩子的選擇,尊重他們的建議,但尊重不等于放縱,更不等于遷就,記得在一次考試中,我們班的張晶晶只得了58分,最開始我想算了,給他60分吧,別讓孩子太難過,但后來我沒有那樣做,而是把張晶晶叫到跟前說:“這是你自己努力得到的成績,我相信你下次會有更好的成績。”“你是不是特別愿意看連環(huán)畫呀!我家也有,送你幾本,但你要保證在下課時看行嗎?”孩子的臉上笑開了花。在一個課間,我把她叫到我面前,孩子木訥的臉上沒有任何表情,我輕聲對她說:“史沆,老師不應(yīng)該撕你的連環(huán)畫,老師覺得很對不起你。我們班有一個叫史沆的女孩,有一次,數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們都在做題,她卻沒事一樣看連環(huán)畫,我甚至是在她毫不防備的情況下?lián)屜庐媰?,并迅速撕碎了扔進了垃圾袋。一個懂得尊重學(xué)生的教師,會以平等的心態(tài)、平常的心境去對待所有學(xué)生,建立一種平等和諧的、朋友式的師生關(guān)系。我們沒有理由苛求他人不犯錯誤。這是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),更是一種心境。我的微笑好象一塊磁石吸引著孩子們,整節(jié)課我們好開心,我找到了幸福的感覺。還記得我一切準(zhǔn)備就緒,重拾舊日的微笑走進課堂的情景:孩子們竟用那樣驚奇的表情望著我,而那表情中明顯有“高興”二字。課堂上,老師的微笑能帶給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心境和積極的學(xué)習(xí)情緒,進而產(chǎn)生奇妙的效應(yīng)。一、幸福的老班從微笑開始偉大的文學(xué)家雨果曾說過:“笑就是陽光,它能消除人們臉上的冬色。在工作實踐中,我體會到:作為一名班主任,只有用誠摯的心去和學(xué)生交流,用無私的愛去呵護他們成長,才能贏得學(xué)生的熱愛與尊重,才能獲得真正的幸福。王寶山(1650957111)8:03:56 再給大家提供一個參考案例:做 幸 福 的“老 班” 景欣 葫蘆島市興工小學(xué)在教育的舞臺上,班主任是最小的官。王寶山(1650957111)8:01:06有明確的主題,題目是:每個孩子都是完全特殊的獨一無二的世界。我依然相信他的進步不會停止,他的成長依然繼續(xù)。金豪的媽媽也說孩子在人多的時候也敢說話了,這是以前想也不敢想的。鼓勵他同組的同學(xué)給他幫助。在學(xué)校我也經(jīng)常給金豪鼓勵,他喜歡畫畫,我就讓他為我畫授課用的插圖。我囑咐金豪的媽媽:今后不要再打罵孩子,金豪膽子小,要多多的鼓勵表揚。經(jīng)過和金豪媽媽的溝通,我了解到,金豪的媽媽是非常上進的人,因為孩子在幼兒園的時候淘氣,惹過幾次麻煩,金豪的媽媽每次都嚴(yán)厲管教,動輒打罵,還用小木棍抽打孩子。但是我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里充滿了恐懼。我不去。第一次我想把他帶到辦公室,我失敗了。工作要繼續(xù)下去,不能讓一個孩子掉隊。還記得第一次我叫他回答問題,他不僅不站起來還跟我說了一句我從教五年以來從未在學(xué)生口中聽到的話:“我不。在這些眼睛中,我看到了一雙茫然的、無意識的、對周圍的一切毫不在乎的眼睛,這雙眼睛,屬于我們班的逄金豪。新學(xué)期開學(xué)了,班級里進來了二十二個小精靈。于是,這句話便深深的根植在我的心中。用人單位應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件,改善集體福利,提高勞動者的福利待遇。審判長林琿審 判 員 陳增華代理審判員 李 然二○一○年五月四日書記員張虹附注∶本判決書引用的主要法律條文《中華人民共和國繼承法》第十四條、對繼承人以外的依靠被繼承人扶養(yǎng)的缺乏勞動能力又沒有生活來源的人,或者繼承人以外的對被繼承人扶養(yǎng)較多的人,可以分配給他們適當(dāng)?shù)倪z產(chǎn)。案件受理費人民幣378元,由原告林健負(fù)擔(dān)?!钡囊?guī)定,本案根據(jù)政策一次性住房補貼發(fā)放方式是直接劃入職工所在單位,由單位按規(guī)定劃轉(zhuǎn)售房單位或發(fā)放給職工,被告福州市倉山區(qū)城門鎮(zhèn)衛(wèi)生院系全額撥款事業(yè)單位,其已按倉山區(qū)財政局撥款的數(shù)額全額發(fā)放給原告,現(xiàn)原告要求被告福州市倉山區(qū)城門鎮(zhèn)衛(wèi)生院支付另外50%一次性住房補貼即23125 元與法無據(jù),依法不予支持。根據(jù)《中華人民共和國勞動法》第七十六條“國家發(fā)展社會福利事業(yè),興建公共福利設(shè)施,為勞動者休息、休養(yǎng)和療養(yǎng)提供條件。綜上事實,本院認(rèn)為,被繼承人林子玲死亡后沒有法定繼承人,林子玲生前其患病期間原告林健盡了生養(yǎng)死葬的義務(wù),根據(jù)《中華人民共和國繼承法》第十四條“對繼承人以外的依靠被繼承人扶養(yǎng)的缺乏勞動能力又沒有生活來源的人,或者繼承人以外的對被繼承人扶養(yǎng)較多的人,可以分配給他們適當(dāng)?shù)倪z產(chǎn)。另查,2006年根據(jù)政策一次性住房補貼發(fā)放方式是直接劃入職工所在單位,由單位按規(guī)定劃轉(zhuǎn)售房單位或發(fā)放給職工。林子玲父親早亡,母親吳愛娥1913年9月20日出生,2001年10月5日病逝;兄林子楚1935年8月1日出生,1995年1月23日病逝。2006年根據(jù)政策林子玲可以享受一次性住房補貼42868元,2007年4月27日由倉山區(qū)財政局撥款林子玲一次性住房補貼中50%即21434元給由用人單位即福州市倉山區(qū)城門鎮(zhèn)衛(wèi)生院。對當(dāng)事人提供的上述證據(jù)材料本院分析認(rèn)證如下∶原、被告對對方提供的證據(jù)材料均無異議,雙方提供的證據(jù)材料符合證據(jù)的形式要件,內(nèi)容合法,與待證事實具有關(guān)聯(lián)性,本院依法確認(rèn)其證明力。承諾書,證明原告作為代領(lǐng)者,同意職工大會的決定,出具承諾書。內(nèi)部結(jié)算票據(jù),證明倉山衛(wèi)生局撥付二人住戶補貼款46250元,其中林鑒勇24816元,林子玲21434元。倉山區(qū)委機構(gòu)編委通知,證明被告單位核定為財政全額核撥。1晉安區(qū)檔案局干部履歷表,證明林子楚與林子玲為兄弟關(guān)系,用于證明原告林健與林子玲為叔侄關(guān)系。倉山區(qū)人事爭議仲裁委員會不予受理案件通知書,證明原告訴訟程序合法。戶籍證明函,火化證,證明林子玲于2002年1月去世。綜上所述,請求法院駁回原告訴訟請求。答辯人為國家財政全額撥款的事業(yè)單位,原告之訴不符合法定程序。原告屢次向被告要求支付補貼款,被告均以財政困難為由拒不支付,請求法院判判令被告向原告支付林子玲住院補貼款23125元。2007年4月原告接到福州市倉山區(qū)財政局通知,其作為林子玲生前的唯一法定監(jiān)護人及遺產(chǎn)承受人,從福州市倉山區(qū)財政局領(lǐng)取了林子玲住房補貼的50%即23125元。林子玲生前作為福州市倉山區(qū)城門鎮(zhèn)衛(wèi)生院的職工,因其情況符合政策規(guī)定,可以享受46250元的住房補貼。福利有法律規(guī)定的福利(即強制性福利),和非強制性福利之分。采暖費補貼標(biāo)準(zhǔn)問題,不屬于法律規(guī)定的勞動者與用人單位之間的勞動爭議糾紛,非民事法律關(guān)系調(diào)整。王某認(rèn)為公司該做法嚴(yán)重侵犯了其人格尊嚴(yán)及合法權(quán)益,使其人格遭歧視、身份遭矮化、名譽遭貶損,擬向法院起訴A集團有限公司法律規(guī)定:公司作為獨立的法人企業(yè),有權(quán)在不違反法律規(guī)定的前提下自主決定本企業(yè)的職工福利待遇。是的,是我的一個學(xué)生告訴我,什么叫做寬容,什么叫做信任,也給我醒了一次“課”?!痹瓉硎沁@樣啊!她不是不接受我的道歉,而是在心底里尊敬我這個老師,相信我這個老師。我應(yīng)該在賀老師面前把錢當(dāng)面點一下?!蔽液苤?,想起自己認(rèn)定她是小偷,真的很不好意思,我說:“是生氣了嗎?我——”我的話還沒講完,她說:“老師,你不用說了,我知道你是為我好的?!甭犃怂脑捨乙粫r不知道說什么才好,想了想又說:“夏正文,老師是誠心向你道歉的,剛才是我太不信任你了?!蔽艺f:“對不起啊,夏正文,賀老師的錢找到了,是老師冤枉你了。慶幸自己沒因一時沖動而犯下錯誤。我想他聽了這個故事會有所觸動的。一個月前的一天下午,我剛要下班接到同事賀老師的一個電話,說我們班夏正文同學(xué)可能偷了她的錢,我同事叫我們班學(xué)生幫她到傳達(dá)室拿快遞并把錢也順便帶過去,但是回來卻發(fā)現(xiàn)錢少了20元,我心想,這是一個比較調(diào)皮且心思比較重的的孩子,如果真是她故意拿走了賀老師的錢,那
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