【正文】 部分課的內(nèi)容時間次數(shù)教、學(xué)法與組織教育內(nèi)容與方法引導(dǎo)部分基本部。教育任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性、集體觀念以及正確的審美觀念。發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性，提高學(xué)生動作的規(guī)范性、準(zhǔn)確性。所以我們本次課來探討上好高中體育與健康課的意義和要求。課上要注意安全，不許說笑打鬧影響他人，而出現(xiàn)意外傷害事故。不許隨意動用已布置好的器材。不許無故遲到、早退、曠課。見習(xí)生必須隨課見習(xí)。體育課必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋?？己藘?nèi)容：武術(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質(zhì)。認(rèn)清身心素質(zhì)與其他素質(zhì)以及未來社會人才需要的關(guān)系。使學(xué)生進(jìn)一步了解高中階段身體生長發(fā)育的特點和未來社會對后備人才身體健康的責(zé)任感和主動參與課堂管理的積極性。上好初中體育與健康課的意義和要求。第四篇：高一體育與健康全冊教案全集教案年級：課次：第1周第1次課日期：課的內(nèi)容：（室內(nèi)引導(dǎo)課）明確本學(xué)期體育課的教學(xué)安排。要是在短時間內(nèi)跑不了，來不及跑了呢?那就“躲”，一定要躲在家中最小的房間里，如衛(wèi)生間，廚房，結(jié)實的桌子下、床下等，切斷電源、關(guān)掉煤氣，等到地震過后及時撤離。壓死壓傷了許多人。教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，!在國外也經(jīng)常發(fā)生地震，比如前段時間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震!教師：地震時有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看!教師小結(jié)：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎? 教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼，地殼不是靜止不動的，他像一個頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動，為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢?那是因為他運(yùn)動的慢，如果他運(yùn)動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震!三、結(jié)合掛圖，了解地震所造成的危害。)教師小結(jié)：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。教師：鐘老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看?；顒訙?zhǔn)備：地震錄像片。第11課時 發(fā)生火災(zāi)、地震怎么辦教學(xué)目標(biāo)：了解地震給人們生活帶來的危害，學(xué)習(xí)地震時安全自救的常識。請學(xué)生進(jìn)行拔“110”報警電話的模擬活動。）有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。報警時應(yīng)該注意說清地點及情況。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。（5）、教師小結(jié)：當(dāng)你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。（3）、師生共同表演。教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕。板書：提高警惕播放兒歌并講解：不輕信 不貪小便宜，遇事情 要動腦 提高警惕不上當(dāng) 安全自護(hù)記得牢三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理學(xué)生討論：舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽。教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？學(xué)生回答?！毙∶鞑蛔?，陌生人就強(qiáng)迫帶他走，于是小明就大聲喊叫，陌生人只好松手了。）師小結(jié)：仔細(xì)聽、認(rèn)真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當(dāng)受騙。找警察叔叔幫忙。不吃陌生人的東西。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！四川綿陽市一個五歲的小姑娘，由于輕信陌生人，吃了帶有麻醉藥的糖果，被拐賣到鄰省，等到公安局破案后回到家里時，已經(jīng)是18年之后了。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙。教學(xué)過程：一、播放故事，導(dǎo)入新課講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。教學(xué)重點：學(xué)會應(yīng)對可疑陌生人的方法，提高自我防范意識。憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。辦一份“交通安全”的小報。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。四、模擬活動，鞏固新知。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。（2）志愿上講臺說給大家聽。認(rèn)識交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。四人小組討論：（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。二課堂小調(diào)查，研討回家路上應(yīng)注意哪些方面。今天，我們一起學(xué)習(xí)《平安回家》。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。）請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。聽故事錄音。交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。教師：畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。遵守交通規(guī)則。初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。四、課后延伸讓父母說說眼中的我們是什么樣的，根據(jù)父母說的想一想以后怎么做 放音樂結(jié)束。填寫“小明星檔案”師：同學(xué)們，在老師的眼中，你們都是未來的小明星，請大家填好這張“小明星檔案”。尺有所短，寸有所長，在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們難免會有這樣的缺點，我們該如何面對這些缺點呢？（4）學(xué)生想出各種方法解決。老師眼中的我（1）看看評價手冊老師對你的評價（2）小組內(nèi)說說感受（3）師：是的，只有把你身邊的人或事當(dāng)做一面鏡子，才能采擷生活中的趣事，由此引發(fā)思考。同學(xué)眼中的我（1）學(xué)生自由找朋友，請這位同學(xué)說說他眼中的我有哪些優(yōu)點或缺點。然后讓他們面向全班同學(xué)，同學(xué)們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。接著再點另一位同學(xué)的額頭，問：“這是什么？”學(xué)生回答：“額頭”。（1）你認(rèn)為小明說的對嗎？為什么？（2）你想對小明說些什么？（3）通過這個小品你能明白什么？師：偶爾一兩次考試不理想并不能說明什么，我們要全面、正確地認(rèn)識自己。教學(xué)準(zhǔn)備： 一把小鏡子，《相信自己》光碟一張。教學(xué)重點：正確認(rèn)識自我的優(yōu)缺點，接納自我。愿我們每個同學(xué)都要爭取做一個身心健康的現(xiàn)代少年。什么是健康？三、小結(jié)?？匆豢础５?課時 健康的含義一、復(fù)習(xí)。善于休息，睡眠好，有充沛的精力投入學(xué)習(xí)和生活。樂觀向上，態(tài)度積極，愛學(xué)習(xí)，勤動腦，不怕困難。小明身體很棒，沒有疾病，那么是不是說他就很健康呢？健康究竟是指什么呢?健康是什么）學(xué)習(xí)新課。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、圖片。教學(xué)重點：明白健康的真正含義。（9）住房、課室等，應(yīng)經(jīng)常用藥物或醋酸等對空氣和用物進(jìn)行消毒。（7）積極參加體育鍛煉，并經(jīng)常堅持，可增強(qiáng)體質(zhì)和抗病能力。（5）適時加減衣服，注意保溫，防止受涼感冒降低抵抗力。（3）注意飲食衛(wèi)生，不偏食、不挑食，營養(yǎng)均衡身體好。感冒和流行性感冒的預(yù)防措施：（1）保持住室清潔、空氣清新，常開窗換氣。主要癥狀是起病急，畏寒、高燒可達(dá)（39——40℃）頭痛劇烈，四肢酸痛，傳播迅速很容易引起流行。主要癥狀：鼻塞、流鼻涕、打噴嚏、咽部干癢、頭痛等，一般不發(fā)燒或低燒，約3——4天最多一周，經(jīng)治療和休息痊愈。發(fā)病季節(jié)：冬春較多見，一年四季都可發(fā)生，可在人群中相互傳染。感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無全身酸痛。三、小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康。）（2）討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）齊讀課文第二部分。）（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？ 怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？ 注意科學(xué)飲水（1）提問：除了不喝生水外，我們還應(yīng)注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。）（4）討論：根據(jù)觀察到的事實，想一想：能喝生水嗎？為什么？（設(shè)計意圖：通過討論交流，使學(xué)生知道喝生水影響身體健康，我們在生活中注意飲水衛(wèi)生。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）（設(shè)計意圖：學(xué)生親自動手實踐觀察，發(fā)現(xiàn)生水中存在著大量的細(xì)菌。因為自來水雖然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。搜集生活經(jīng)驗，體會自然界里的水是不純凈的。請看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實用，我們把這些水稱為淡水。（設(shè)計意圖：從學(xué)生的生活入手，體會水在生活中的重要作用，水對我們的身體健康的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們每個人每天都需要喝一定量的水，這對我們的身體健康很有好處。教具和學(xué)具: 顯微鏡、掛圖、錄像 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球??個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。第4課時 水——生命的源泉教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道喝了生自來水會得病，懂得飲水衛(wèi)生。了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣。三、說說自己今后在生活應(yīng)該怎樣樣成好的生活習(xí)慣。教學(xué)過程：一、新課引入。了解不良生活習(xí)慣對身體健康的影響。四、課后小結(jié)第3課時 生活習(xí)慣不是小事教學(xué)目標(biāo)：了解人們生活中都有哪些生活小事。兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪Ｎ覀円獙W(xué)會保持整潔環(huán)境使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。保持整潔與我們的身心健康（1）、在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心。再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是三年級的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會料理自己的事情了。培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。三、教師小結(jié)：今天我們了解了人的運(yùn)動系統(tǒng)，通過學(xué)習(xí)，你覺得要改變那些不好的行為習(xí)慣？（討論、交流）假如你在運(yùn)動中受了傷，應(yīng)該怎么辦？（討論、交流）四、作業(yè)。介紹骨折的成因和臨時固定方法。（1）教育學(xué)生注重運(yùn)動系統(tǒng)的保健。討論，交流。（2）說明運(yùn)動系統(tǒng)的作用。介紹運(yùn)動系統(tǒng)及其作用。師：你們平時會做那些運(yùn)動？（學(xué)生討論，交流）揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)反思：第三篇：三年級上冊健康教育全冊教案三年級健康教育（上 冊）第1課時 人體的運(yùn)動系統(tǒng) 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能。請大家讀第五段課文（學(xué)生齊讀課文第五段）師：（結(jié)合實際情況組織、啟發(fā)學(xué)生討論、評論班上的同學(xué)對待表揚(yáng)、批評的事例，然后進(jìn)行小結(jié)）教學(xué)反思：1怎樣過個愉快的寒假教學(xué)目的：使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)有條理的安排寒假作息時間使小晌午知道春節(jié)期間不要暴飲暴食，不要貪玩過度，以免患“節(jié)日綜合癥”使學(xué)生知道寒假期間要注意安全，防止發(fā)生事故 重點難點：引導(dǎo)學(xué)生訂好自己的寒假生活計劃 教學(xué)過程：出示課題師：（板書課題）請同學(xué)們讀課題。如果有，決不找理由推諉責(zé)任、抵賴，也不要灰心喪氣，而應(yīng)該找出產(chǎn)生這些缺點或錯誤的原因，考慮如何克服它們；如果沒有，也應(yīng)該把情況解釋清楚，同時自己也要想一想為什么會使人家產(chǎn)生這種想法，是不是自己做的事讓人產(chǎn)生誤解。做得好、做得對，以后怎么堅持下去；做得還不夠的，以后怎么改進(jìn)，以便做得更好。生：講授新課師：（簡單講一講課前了解的情況。結(jié)束語師：學(xué)習(xí)完本課，我們已經(jīng)了解了冬季長跑對人體的益處，希望同學(xué)們都能積極參加冬季長跑運(yùn)動，并堅持下去。現(xiàn)在我們來看看跑步時要注意些什么，請一位同學(xué)讀第四段課文（一位同學(xué)讀第四段課文）師：課文告訴我們跑步時要注意哪六點？生：①跑步前要做準(zhǔn)備活動（可以請學(xué)生上來做一做：握拳屈臂向后擺、挺胸、雙手叉腰、踢腿，雙手前伸、手；心向下、挺胸、雙腿屈膝下蹲，雙手交替摩擦手背，搓面頰和雙耳等）；②跑步時要根據(jù)自己的身體情況決定運(yùn)動量，速度由慢到快，再逐漸放慢；③跑步時要堅持用鼻吸口呼法呼吸；④跑步后不能立刻停下來，要繼續(xù)走步，做整理活動；⑤跑步前后要適時減添衣服；⑥不空腹跑步，飯后不要馬上跑步。（要求學(xué)生答出：①能鍛煉呼吸肌，使之更加有力，加大肺活量，加強(qiáng)呼吸功能；②能使心臟肌肉更強(qiáng)健，收縮更有力，完善心臟功能；③能增加血管壁的彈性。這句話是概括說的，課文第三段具體的告訴了我們堅持冬季長跑對身體的好處。其他同學(xué)注意在課文中找一句話回答上面的問題，并用筆勾畫出來。（如沒有，可省去這項內(nèi)容）師：堅持冬季長跑究竟有什么好處？這是今天我們要討論的問題。教學(xué)反思：堅持冬季長跑教學(xué)目