官塘中學常規(guī)教學檢查方案(參考版)
2024-10-13 23:16本頁面
【正文】 通過常規(guī)檢查及時了解各校教學工作的經(jīng)驗和不足，以便能推廣好的經(jīng)驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我鎮(zhèn)的教育教學工作效率。評估量化成績必須準確、公平、公正。檢查量化成績必須分三個檔次，第一檔90分以上，第二檔75—89分，第三檔75分以下，各檔人數(shù)約占三分之一，若不分檔次該組檢查無效。檢查人員要做好記錄：一是既要有檢查實錄，又要有準確的分數(shù)，分以實錄為依據(jù)。學校只提供學生2015年11月12日—2015年12月27日，在報刊及在《西峽教研網(wǎng)》發(fā)表作品稿件。至少3次以上。有活動方案、鮮明主題、過程材料、總結(jié)四個方面，每次少一個方面扣1分。三、檢查時間2015年12月23日—28日四、檢查內(nèi)容學校推進課程改革的制度、方案、過程材料、總結(jié)及學校課改氛圍營造情況。以便推廣典型，樹立榜樣，查找不足，相互學習，相互促進，共同提高。經(jīng)鎮(zhèn)中心校研究決定，進行期末教學常規(guī)管理工作檢查。學校先后被評為湖北省學校后勤保障工作“四個創(chuàng)建”先進學校、咸寧市“四個創(chuàng)建”綜合達標學校、咸寧市教學常規(guī)管理規(guī)范化學校、赤壁市教育科研先進單位，連續(xù)九年被市教育局評為明星學校，中考成績年年名列全市前茅。學校秉承“以生為本，以德樹人、以質(zhì)立校”的辦學理念，恪守“修德、健體、博學、創(chuàng)新”的校訓，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的管理原則，始終把一切有利于學生的健康成長和長遠發(fā)展作為學校工作的出發(fā)點和落腳點。2011年，借校園標準化建設契機，學校全面啟動了教室、實驗室、圖書室、運動場地等校園工程項目標準化建設，新建了高標準的塑膠跑道、沙灘排球場、硅膠籃球場，優(yōu)化了校園綠化布局，教學樓、宿舍樓、食堂內(nèi)外整修一新，完善了校園文化布置，先后配置“班班通”新設備及音樂、體育、美術等用于教學的儀器和設施。學校占地面積59000平米，現(xiàn)有教學班級23個，教職員工98人，學生一千三百余人。同時，將此成績按照教師學期工作積分考評辦法記入總積分。（每月的月考前１－２天進行檢查）不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。４、考試：考前各教師要認真組織好復習教學，做好考試動員工作，考后教師及學生都要進行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報告，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測站的作用。３、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。（教學反思不能過于簡單）２、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。(具體見向壩中心學校教學常規(guī)檢查項目)六、檢查原則檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。三、檢查小組教學常規(guī)檢查小組，由校長以及有關人員組成。一、指導思想 促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。同時，為實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實、可靠的依據(jù)。同時，將此成績按照教師學期工作積分考評辦法記入總積分。（每月的15日左右進行檢查）不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查。檢測：考前各教師要認真組織好復習教學，做好考試動員工作，考后教師及學生都要進行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報告，總結(jié)得與失、成與敗，充分發(fā)揮考試加油站、檢測站的作用。輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。（教學反思不能過于簡單）作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。五、檢查內(nèi)容學期授課計劃、教研組計劃、作業(yè)批改與聽課筆記、課堂常規(guī)落實、教研活動、學生輔導、日常檢測、教學反思與教研組工作手冊六、檢查原則
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