【正文】 效果很好!大班游戲教案《玩報(bào)紙》含反思這篇文章共2397字。教學(xué)反思本節(jié)活動(dòng)幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報(bào)紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會(huì)到了創(chuàng)新的樂趣。游戲重復(fù)進(jìn)行。游戲比賽：胸口貼報(bào)紙接力賽。[](在此給足幼兒時(shí)間，讓其充分發(fā)揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標(biāo)2的教學(xué)，如果實(shí)在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓(xùn)練跑步的速度難點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛砘顒?dòng)準(zhǔn)備師幼每人各準(zhǔn)備舊報(bào)紙一張活動(dòng)過程(一)開始部分：幼兒手拿卷好的報(bào)紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節(jié)體育活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，同時(shí)器械就是報(bào)紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。啟發(fā)幼兒嘗試用一張舊報(bào)紙?jiān)谛乜谏隙坏粝聛怼５谖迤河變簣@大班游戲教案《玩報(bào)紙》及教學(xué)反思《大班游戲教案《玩報(bào)紙》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班游戲教案《玩報(bào)紙》含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景報(bào)紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)報(bào)紙的各種玩法，同時(shí)也讓幼兒體會(huì)到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。類似的還有樹葉與猴、蝙蝠等結(jié)合，其中“猴”諧音“侯”，寓意“一夜封侯”。此次活動(dòng)讓我懂得，教育無處不在，今后我會(huì)敏感地抓住教育契機(jī)，在自然的情景中進(jìn)行潤物無聲的教育，促進(jìn)孩子的主動(dòng)積極地發(fā)展。老師要發(fā)揮支持者、合作者和引導(dǎo)者的作用。好玩：從孩子們從頭到尾的笑臉、笑聲中我也體驗(yàn)到了他們帶我玩樹葉的樂趣。沒有花費(fèi)時(shí)間來準(zhǔn)備教學(xué)具。此次活動(dòng)可以用簡單、有效、好玩、整合來小結(jié)。俗話說，興趣是最好的老師，沒有興趣就沒有教育。活動(dòng)反思：此次“好玩的樹葉”活動(dòng)的開展純屬意外，是幼兒的興趣促使孩子們自主展開的一個(gè)生成活動(dòng)。幼兒：老師xxx的臉都是臟兮兮的，哈哈哈、師：那我們給堆成堆的落葉再見，回去洗手吧。四、生成問題老師提問：現(xiàn)在不是冬天，為什么樹葉要黃，還要掉落呢？幼兒：、小結(jié)：提出這個(gè)問題，孩子們一下子不知道怎么回答，于是我鼓勵(lì)孩子們他們帶著問題去尋找答案，這個(gè)活動(dòng)留作下一次的生成內(nèi)容。一呼百應(yīng)，小朋友們都自主的跑去把樹葉撿來堆在一起，等待馬叔叔有空來燒。（幼兒發(fā)現(xiàn)了問題，老師作為一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)幼兒積極的討論問題，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力。）師：這么多的回答，哪一個(gè)是正確的呢？幼兒：我們問下工人叔叔吧。幼兒：樹葉太多了。這時(shí)，孩子們又發(fā)現(xiàn)工人叔叔在操場一旁燒樹葉，紛紛好奇的跑過去觀看，并提出疑問：為什么要燒樹葉呢？幼兒：樹葉黃了。小結(jié)：“倘若你有一種玩法，我也有一種玩法，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種玩法了。除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？我們再玩一次吧。）（教師著重引導(dǎo)幼兒把自己的想法表達(dá)清楚，指導(dǎo)幼兒用合適的詞語表述。幼兒：我把樹葉當(dāng)成床，可以躺在上面休息。幼兒：我把樹葉當(dāng)成飛機(jī)，和它一起飛起來。教師提問：誰愿意把你的玩法分享一下！注意要把話說得清楚，讓別人能聽懂喲。發(fā)展幼兒投擲能力，同時(shí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性）幼兒：一片兩片三片、（玩數(shù)樹葉的游戲）教師：這么多的樹葉，你數(shù)清楚了嗎，你是怎么數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)。他的飛機(jī)飛得好遠(yuǎn)，他是怎么做的呢？飛機(jī)飛回來的時(shí)候一定要注意不要撞機(jī)喲，撞機(jī)可是很危險(xiǎn)的事情喲。）幼兒：樹葉變成飛機(jī)，孩子們把飛機(jī)使勁扔出去然后追著飛機(jī)跑。我們來比賽一下，看誰拋得高吧。幼兒創(chuàng)造的玩法有：幼兒：雙腳跳起來拋樹葉：下雪了，結(jié)婚撒花了，生日快樂等游戲?。ㄍ鎾仒淙~的游戲）教師：下雪的時(shí)候雪可是從天上落下來的，所以一定要把樹葉拋得高高的喲。老師：看到這么多漂亮的、金黃的樹葉，你想怎么玩？幼兒：可以這樣玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒園地面的落葉，幼兒已有的種植經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)重點(diǎn)：在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協(xié)調(diào)能力。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。在參與各種玩樹葉的游戲中發(fā)展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協(xié)調(diào)能力?！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D?。ń處熓痉蹲鲆欢涿坊ǎ┱埿∨笥押屠蠋熞黄鹱霭?！，教師巡回指導(dǎo)。），可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。教學(xué)過程：，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌?，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。點(diǎn)畫：梅花（中班美術(shù)）教學(xué)目的：，體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。分享活動(dòng)的樂趣，積累經(jīng)驗(yàn)。”（2）幼兒操作。（1）師示范給印出來的畫添畫。師：“現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會(huì)有大用處。（2）幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。(1）師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上。活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。學(xué)習(xí)分組剪貼 幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會(huì)剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）評(píng)價(jià)展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？3）示范花的剪法。師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）學(xué)習(xí)剪紙 1）我們今天就要自己動(dòng)手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。將白紙分貼在教室周圍。培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。剪紙活動(dòng)：春天的花園活動(dòng)目標(biāo) 繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。三、結(jié)束展出幼兒作品。，教師巡回指導(dǎo)。教師：今天我們來畫一幅夏天的畫，我們用拓印顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？