【正文】 。在繪畫過程中，不強(qiáng)調(diào)技能技巧的要求，支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性地表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心情感。采取相應(yīng)的教育措施，幫助幼兒擺脫不良情緒。會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人，表達(dá)自己的愛心。前面有一個(gè)小山坡，雞媽媽正在山坡上等著自己的寶寶呢!雞蛋哥哥大膽地登上了山坡(在山坡背景上貼作品，表示雞寶寶登上山坡)2．在音樂聲中，幼兒欣賞畫面，按照畫面內(nèi)容模仿雞蛋哥哥進(jìn)行情景表演。‘雞蛋哥哥看見小花、大樹時(shí)說：‘小花姐姐們，你們好漂亮!大樹哥哥，你長(zhǎng)得真高!’“雞蛋哥哥遇見了好朋友小兔，和小兔一起曬太陽(yáng)!”“小雞們說：‘雞蛋哥哥，我們跟你一起去曬太陽(yáng)、捉小蟲。3．其他雞寶寶也跟著雞蛋哥哥走(幼兒添畫幾只小雞)?！敝挥须u蛋哥哥說：“媽媽，我要自己捉蟲吃!”只見他挺起胸，勇敢地大步向前走。雞寶寶一天天長(zhǎng)大，雞媽媽說：“寶寶，該自己去捉蟲了。(1)雞蛋哥哥的蛋殼又大又硬，他始終沒有把蛋殼打開。(3)短短的小腳站起來了(動(dòng)作、語(yǔ)言互動(dòng)：慢慢伸，輕輕踩，小腿小腿伸出來)。(2)明亮的眼睛已經(jīng)看見雞媽媽了(語(yǔ)言互動(dòng)：小雞圓圓的眼睛看見雞媽媽了。2．小雞長(zhǎng)得什么樣?(長(zhǎng)著什么樣的嘴巴、什么樣的眼睛?兩只小腿長(zhǎng)得是長(zhǎng)還是短?小腳上還有什么?)哦!可愛的小雞，黃黃的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂亮。二、小雞出殼了1．觀察圖二。)3．教師畫一個(gè)較大的封閉的圓，雞媽媽說：“這個(gè)蛋殼特別厚、特別硬的大雞蛋也是我的寶寶，就叫他雞蛋哥哥吧?！贝蠹铱鞄碗u媽媽把雞蛋找出來吧?；顒?dòng)過程：一、雞媽媽生蛋1．觀察圖一。愿意像了不起的雞蛋哥哥那樣學(xué)著做自己能做的事情?！罴覉@共育 家長(zhǎng)和幼兒共同收集一些用彈簧線、螺旋線等曲線裝飾的物品?；顒?dòng)建議☆活動(dòng)延伸 引導(dǎo)幼兒觀察電話線、花的藤蔓等，進(jìn)一步感受彈簧線的特點(diǎn)。教師：你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀？舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂。幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下，嘗試用繪畫的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。教師：花園里的花全都開了，小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽，想一想，小蜜蜂在采花蜜的時(shí)候會(huì)怎么飛呢?(3)幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中，手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。(1)教師講述《小蜜蜂》的故事，創(chuàng)設(shè)“野蜂飛舞”的情境。活動(dòng)過程教師模仿蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音，引起幼兒的好奇并大膽猜測(cè)。畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒認(rèn)識(shí)蜜蜂，了解過蜜蜂飛行的特點(diǎn)。在故事情境中，借助音樂嘗試用手腕動(dòng)作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。現(xiàn)在請(qǐng)小雞們（幼兒當(dāng)）跟在媽媽的后面做“小雞快回家”的游戲！幼兒進(jìn)行游戲，然后結(jié)束。雞媽媽看幼兒的作品并說：瞧，這只小雞長(zhǎng)得多好，那一只好象還在跟我們說話呢。教師：這么多食物，我們多請(qǐng)幾只小雞來好嗎？ 幼兒作畫，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動(dòng)態(tài)。教師總結(jié)并示范找蟲小雞的畫面。（1）瞧，這只小黃雞最先聽到了（出示活動(dòng)小雞），它長(zhǎng)得怎么樣（頭圓圓的，身體也是圓形的，長(zhǎng)著桔黃色的毛）教師邊總結(jié)邊示范。教師操作木偶母雞講故事：一天，雞媽媽來到了草地上，發(fā)現(xiàn)了一大堆食物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；ハ嘈蕾p。教師播放音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊？幼：想。師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動(dòng)作。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來，“波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：黃色。：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波羅波羅?：今天老師帶來一個(gè)新工具，看是什么呀？（出示瓶蓋）幼：瓶蓋。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。，顏料若干盤，抹布。教學(xué)準(zhǔn)備：。12，幼兒園小班美術(shù)教案：小魚吐泡泡（用印章印畫）教學(xué)目標(biāo)：，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。在涂色穿衣服時(shí)候，盡量順著一個(gè)方向涂色，注意不要涂到邊的外面。如果你用橫向平涂的方法給荷花穿衣服，那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服。2，討論涂色的方向教師：他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的？他們是順著什么方向涂色的呢?我們可以按照什么方向涂色呢？讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的看法。教師出示在黑板上已經(jīng)勾好荷花與荷葉邊線的畫紙，問：這是什么？它們是什么顏色的呢？二、幼兒嘗試探索不同的平涂方向。一盒蠟筆。體會(huì)對(duì)比顏色搭配的樂趣。11，幼兒園小班美術(shù)教案：粉紅色的荷花 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用粉紅色和綠色給荷花和荷葉涂色。幼兒作畫（1）老師交代要求：小朋友在畫以前想想西瓜是怎樣的？還有西瓜的顏色?！睂W(xué)習(xí)畫西瓜（1）胡爺爺?shù)奈鞴嫌执笥謭A，師邊說邊畫。記號(hào)筆每人一支，白紙和幼兒人數(shù)相等、蠟筆，范畫等。讓幼兒感受在美術(shù)活動(dòng)中的快樂。10，幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：又大又圓的西瓜一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)初步學(xué)習(xí)畫西瓜的方法。引導(dǎo)幼兒多畫一些蝸牛，并能豐富畫面。教師：可愛的小蝸牛畫好以后，再給小蝸牛布置一個(gè)漂亮的家好不好？ 想一想，怎樣才能把小蝸牛的家布置的漂亮一些呢？ 啟發(fā)幼兒可添上些花、草。教師：你們說蝸牛的身子是怎樣長(zhǎng)大的呢？ 引導(dǎo)幼兒做書空練習(xí)。教師：老師給小朋友帶來一張很有趣的圖片，上面有小朋友最喜歡的小動(dòng)物，你沒看！圖片上的小動(dòng)物是什么仔細(xì)看看蝸牛的身子是什么樣子的？ 引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的外形特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片：蝸牛幼兒用畫紙，蠟筆。9，幼兒園小班美術(shù)教案：小蝸?；顒?dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。三、評(píng)價(jià)作品欣賞所有作品，介紹自已是怎么涂畫的。又盡量少涂出界外。二、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件：圖片彩虹涂色：彩虹幼兒用彩色筆活動(dòng)過程一、引發(fā)興趣，啟迪思維。學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。, 8，幼兒園小班美術(shù)教案：畫彩虹活動(dòng)目標(biāo)觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。三、結(jié)束，互相欣賞講評(píng)，向幼兒介紹吃蔬菜的好處。，教師巡回指導(dǎo)。教師示范涂色方法重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察線條的變化，沿虛線描畫蔬菜。教師出示沒有涂色的蔬菜范畫，引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的名稱和顏色?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入 課件：蔬菜圖片集 認(rèn)識(shí)各種蔬菜，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的興趣。繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。（1)在紙上先畫一條直線,直線要畫到兩頭.（2)在直線上畫一跳弧線,弧線在爬山坡要慢慢的爬.（3).（4)用各種線條給太陽(yáng)畫上漂亮的頭發(fā).（5)用各種顏色給太陽(yáng)公公穿上好看的衣服三、作品欣賞幼兒欣賞自己的作品,共同交流做畫的快樂,展示幼兒作品 7，幼兒園小班美術(shù)教案:好吃的蔬菜活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手涂色及繪畫活動(dòng)的興趣。體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅,享受成功的快樂。小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢？ 6，幼兒園小班美術(shù)教案：太陽(yáng)升起來了活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒用線條大膽地表現(xiàn)升起的太陽(yáng)。三、結(jié)束把幼兒作品布置在展板上，互相欣賞，教師講評(píng)幼兒涂色作品。幼兒繪畫，均勻涂色。教師示范涂色方法涂色時(shí)，順著一個(gè)方向涂，盡量將顏色涂在輪廓內(nèi)，順時(shí)涂，把顏色涂均勻?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入出示圖片：葉子小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎？仔細(xì)觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長(zhǎng)著什么?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片—楓樹葉涂色—樹葉，楓葉。5,幼兒園小班教美術(shù)案：花葉子活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內(nèi)。教師講評(píng)請(qǐng)小朋友一起來看一看：誰的小汽車最漂亮？為什么？