幼兒園等級評定標準(參考版)
2024-10-13 22:21本頁面
【正文】 。多重殘疾應指出其殘疾的類別。能與人交往，能表達自己的情感，體會他人情感的能力較差，能從事一般的工作，學習新事物的能力比一般人稍差；偶爾需要環(huán)境提供支持，一般情況下生活不需要由他人照料。被動參與社交活動，偶爾能主動參與社交活動；需要環(huán)境提供部分的支持，即所需要的支持服務是經(jīng)常性的、短時間的需求，部分生活需由他人照料。精神殘疾三級：WHODASⅡ值在96~105分之間，適應行為中度障礙；生活上不能完全自理，可以與人進行簡單交流，能表達自己的情感。監(jiān)護下能從事簡單勞動。需要環(huán)境提供全面、廣泛的支持，生活長期、全部需他人監(jiān)護。（二）精神殘疾的分級18歲以上（含）的精神障礙患者根據(jù)《世界衛(wèi)生組織殘疾評定量表Ⅱ》（WHODASⅡ）分數(shù)和下述的適應行為表現(xiàn)，18歲以下者依據(jù)下述的適應行為的表現(xiàn)，把精神殘疾劃分為四級：精神殘疾一級：WHODASⅡ值≥116分，適應行為嚴重障礙；生活完全不能自理，忽視自己的生理、心理的基本要求。智力殘疾包括：在智力發(fā)育期間（18歲之前），由于各種有害因素導致的精神發(fā)育不全或智力遲滯；或者智力發(fā)育成熟以后，由于各種有害因素導致智力損害或智力明顯衰退。五、智力殘疾標準（一）智力殘疾的定義智力殘疾，是指智力顯著低于一般人水平，并伴有適應行為的障礙。肢體殘疾四級：基本上能獨立實現(xiàn)日常生活活動。肢體殘疾三級：能部分獨立實現(xiàn)日常生活活動。肢體殘疾二級：基本上不能獨立實現(xiàn)日常生活活動。（二）肢體殘疾的分級肢體殘疾一級：不能獨立實現(xiàn)日常生活活動。四、肢體殘疾標準（一）肢體殘疾的定義肢體殘疾，是指人體運動系統(tǒng)的結(jié)構、功能損傷造成四肢殘缺或四肢、軀干麻痹(癱瘓)、畸形等而致人體運動功能不同程度的喪失以及活動受限或參與的局限。言語殘疾四級：能進行簡單會話，但用較長句或長篇表達困難。言語殘疾三級：可以進行部分言語交流。言語殘疾二級：具有一定的發(fā)聲及言語能力。常表現(xiàn)為在說話的過程中拖長音、重復、語塞并伴有面部及其它行為變化等。主要表現(xiàn)為不會說話或者發(fā)音不清。主要表現(xiàn)不會說話、說話晚、發(fā)音不清等。（嗓音障礙）：是指由于呼吸及喉存在器質(zhì)性病變導致的失聲、發(fā)聲困難、聲音嘶啞等。其代表為腭裂以及舌或頜面部術后造成的構音障礙。：是指由于神經(jīng)肌肉病變導致構音器官的運動障礙，主要表現(xiàn)為不會說話、說話費力、發(fā)聲和發(fā)音不清等。三、言語殘疾標準（一）言語殘疾的定義言語殘疾，是指由于各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙，經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年者,而不能或難以進行正常的言語交往活動，以致影響其日常生活和社會參與（3歲以下不定殘）。聽力殘疾三級：聽覺系統(tǒng)的結(jié)構和功能中重度損傷，較好耳平均聽力損失在61~80 dB HL之間，在無助聽設備幫助下，在理解和交流等活動上中度受限，在參與社會生活方面存在中度障礙。（二）聽力殘疾的分級聽力殘疾一級：聽覺系統(tǒng)的結(jié)構和功能方面極重度損傷，較好耳平均聽力損失≥91 dB HL，在無助聽設備幫助下，不能依靠聽覺進行言語交流，在理解和交流等活動上極度受限，在參與社會生活方面存在極嚴重障礙。，視野半徑＜10度者，不論其視力如何均屬于盲。如僅有單眼為盲或低視力，則不屬于視力殘疾范疇。視力殘疾包括盲及低視力。(權重:，分值:100)(二)選題與所學專業(yè)無關，或者抄襲、剽竊。(，分值100)選題無價值，論文中無自己的獨到見解(，分值100)基本觀點有錯誤，或者論證材料不能說明文章中所提出的觀點。(權 ，分值100)論文內(nèi)容空泛，結(jié)構混亂文題不符。(，分值100)，能闡明自己的基本觀點，對某些主要問題雖不能完全 正確回答，但經(jīng)啟發(fā)后能進行糾正或補充說明。(，分值100)選題有一定的價值，但論文中無自己的獨到見解。(權重 ，分值100)論文結(jié)構較松散，邏輯性不強，論述基本清楚，但說服力不強。(，分值100)答辯時思路基本清晰，概念基本清楚，能敘述論文的主要內(nèi)容，能回答一般的問題，無原則性錯誤。(權重:，分值:100)論文能提出自己的看法，選題有一定的價值，理論聯(lián)系實際。(權重:，分值100)論文結(jié)構基本合理，論述基本符合邏輯。(權重:，分值: 100)答辯時思路清晰，概念清楚:能比較流利地闡述論文的主要內(nèi)容，能正確地回答與論文有關的問題。(權重:，分值100)論文語言較通順，表達較清楚。(權重:，分值:100)二、良好學習態(tài)度比較好，寫作認真，論文達到規(guī)范化要求，上交材料按時齊全。(權重:，分值:100)論文觀點有前瞻性或?qū)δ骋粏栴}分析、闡述深刻，有一定的學術水平(權 重:，分值:100)論點正確，論據(jù)可靠，對實際問題有分析和概括能力，能運用所學 理論和專業(yè)知識分析、闡述相關問題，文章有說服力。(權重:，分值:100)論文結(jié)構合理，邏輯性強，概念清楚，文章層次清晰。總分超過90者為優(yōu)秀、總分80—89者為良好，總分70—79者為中等，總分60—69者為及格，總分低于60者為不及格。第四篇：畢業(yè)論
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