【正文】 ?？傊?，一日常規(guī)應該以嚴格、科學的態(tài)度對待，除此之外老師還應該多注意天氣的變化和自然、歷史以及地理的變化等這些與我們的幼兒日常生活息息相關的信息。（5）離園晚的幼兒安排活動，如：看書。（3）熱情接待每一位家長，送每一位幼兒離園。（1）幫助幼兒穿好衣服。（5）適時做區(qū)域活動。（3）做好晨午檢記錄。（1）對每個睡覺的幼兒進行午檢。（7）提醒幼兒及時大、小便。（5）讓幼兒及時、自由的大小便。（3）指導幼兒正確脫衣服，讓幼兒有正確的睡姿。不要太興奮更不要太疲憊。（1）午休前拉好窗簾。吃完餐點后及時喝水。保證餐點的數(shù)量、質量。飯后小便、洗手、漱口。飯前擦桌子。適量為幼兒添飯。提前穩(wěn)定幼兒的情緒。飯量要適量。（1）早飯。（8）戶外活動結束后，提醒幼兒及時喝水。活動量不能太大，提醒幼兒及時穿脫衣服。以防螺絲松動、生銹等發(fā)生安全事故。（5）檢查器械的安全。如：沙包的數(shù)量是否與幼兒的人數(shù)相等，以防發(fā)生爭搶等安全事故。幼兒安靜、安全的站隊、行進。檢查幼兒的衣服、鞋帶等，讓幼兒自身的安全系數(shù)提高。（1）戶外活動前，讓幼兒做好盥洗工作。（5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。（4）漱口。（3）喝水。（2）洗手。（1）大小便。（6）適時、愉快的結束主題活動。（4）進行主題活動的時候根據(jù)需要及時進行安全教育。（2）主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進行主題活動。五、主題活動。（4）提醒幼兒愉快的結束區(qū)角活動。（3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。不要太多或太少。四、區(qū)域活動?？梢宰層變阂哉勗?、聊天、看書等的形式展開。三、晨間活動。（5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。（4）晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。一看，二摸，三觀察，對幼兒進行晨檢的同時。（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。二、晨檢。（4）準備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。（3）提水。（2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。（1）開窗通風。下面我從這幾個方面做一下中班下學期一日常規(guī)工作計劃。從各個方面來看，中班下學期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展，老師就起著至關重要的作用。大小便自理，生活有規(guī)律。采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。樹立安全自我保護意識。練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗。召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。二、工作思路：以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級計劃。挑食現(xiàn)象仍存在。個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。欣賞故事，兒歌，安靜等候家長接，并能主動與老師小朋友說再見。九、離園整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。注意保持餐桌的干凈，衛(wèi)生。八、中餐，午睡學習安靜，有秩序地排隊去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。學習解決游戲中的一些簡單小問題，能及時將游戲中發(fā)生的問題告訴老師。七、戶外活動要求幼兒聽清楚活動要求，注意活動安全，迅速有秩序地排隊，不推不擠，上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟著一個手扶扶手。引導幼兒養(yǎng)成上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，大膽大聲回答總是的良好習慣，養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等。六、集中活動看老師的手勢標志迅速回到坐位個保持安靜。五、自由活動教育幼兒不爭搶玩具，不做危險游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意安全。點心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。學習聽信號，自覺卷袖子，有秩序地排隊，洗手，握手回活動室擦手，在回教室的路上不能到處摸，以避免第二次污染。四、生活活動認清自己的毛巾、口杯標記，輕拿輕放。三、早操要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊并能隨音樂節(jié)奏做相應的動作，變換隊列隊形能按音樂節(jié)律做操，動作整齊有力，大方好看。二、區(qū)域活動引導幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時能有始有終。第五篇：幼兒一日常規(guī)計劃3篇幼兒一日常規(guī)計劃一：幼兒園小班一日常規(guī)工作計劃一、來園活動要求幼兒能愉快的入園，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問好，向爸爸媽媽說“再見”。在行為鞏固教育時，教師要注意使用適當?shù)募钍侄蝸泶龠M幼兒堅持良好行為。當