【正文】 。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已過(guò)來(lái)坐在了我的病床旁，當(dāng)我看到爸爸那布滿血絲的雙眼和腿上多了一條浸了血的繃帶時(shí)，我的心仿佛被刀扎了一樣，我一下子撲到了爸爸的懷中，我的淚也再一次流了出來(lái)。我透過(guò)爸爸的脊柱聽到那仿佛能穿透我的耳膜的喘氣聲，我的淚又一次不受控制的流了出來(lái)。”爸爸卻回答我：“沒(méi)事，你冷不冷啊？”說(shuō)著就把他身上唯一一件棉衣披在了我身上，我的淚不受控制的流了出來(lái)。不知道過(guò)了多久，“咯吱”一聲門開了，爸爸回來(lái)了，他看到我蜷縮在床上，臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，立馬用手摸了一下我的頭，他這一摸，像是受了驚一樣，抱起我就往醫(yī)院跑。那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那天，爸爸出去辦事了，媽媽加班不回家了，只剩我一個(gè)人在家，我自己寫完作業(yè)后，隨便弄了點(diǎn)飯吃，吃完便躺在沙發(fā)上等著爸媽回家。原來(lái)，這就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。合上書，自尊、獨(dú)立以及對(duì)這世界一切美好的向往，讓我看見了這世間的明媚與絢爛?！蹦莻€(gè)帶著憂郁，一天能看到四十四次日落小王子，他的心那么澄澈，他的眼睛里有著無(wú)盡的陽(yáng)光，落在了我的成長(zhǎng)路上。但是，他看得出不是帽子的大象，看得見箱子里的小羊，看得到一只狐貍與他離別時(shí)的憂傷。愛》是一部樂(lè)章，那么《小王子》就是那陽(yáng)光下的夢(mèng)，那個(gè)有著麥田一樣發(fā)色的小王子，見過(guò)商人、見過(guò)酒鬼、見過(guò)守?zé)羧恕⒁娺^(guò)國(guó)王。感謝你，這成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。也許到最后，簡(jiǎn)陋的芬丁莊園的確不及桑菲爾德的華麗，轟轟烈烈的追求也不應(yīng)該有這樣一個(gè)平淡的結(jié)局——但是，這又有什么關(guān)系呢?簡(jiǎn)，她把陽(yáng)光灑在了我的成長(zhǎng)路上，她告訴我人不分尊卑，生活也從不平庸。她說(shuō)：“越是沒(méi)人在乎我，就越要在乎我自己。在那個(gè)等級(jí)分明的年代里，她的心是自由的，可以穿越一切世俗的桎梏，去追求她一生所求。寄人籬下，父母雙亡，面對(duì)蠻橫霸道的舅媽，她不屈膝，不獻(xiàn)媚，為爭(zhēng)取自己的自尊和獨(dú)立而反抗。而陽(yáng)光最亮處便是簡(jiǎn)。春天里，渲染一片明媚的花光，我攤開書，陽(yáng)光，落在了書頁(yè)上，也灑在了我的成長(zhǎng)路上。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。我的心又開始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽我們的老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開，呼吸更是急促。霉運(yùn)好似中了魔咒，一直與我糾纏著。快了快了，就快輪到我了，我的內(nèi)心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。一次體育課上，我們的老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免。”老師說(shuō)的每字每句都被我記在心中，從那開始，我不再驕傲?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，并叫我?guī)暇碜?。我認(rèn)為我又能跟上次一樣輕輕松松考高分，可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，69分！與上次相差了十多分?？粗厦嬗性S多紅勾的卷子，我心里想:語(yǔ)文這么簡(jiǎn)單，我上課沒(méi)怎么聽就考得這么好，以后也不用認(rèn)真聽了。但那時(shí)老師的教誨，像是我成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1我們像一株植物一樣，需要陽(yáng)光的溫暖和露水的滋養(yǎng)，而成長(zhǎng)道路上的一些事就像我們所需要的陽(yáng)光雨露，幫助我們成長(zhǎng)。第五篇：成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文精選成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文四篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿天的藍(lán)，折射進(jìn)我的心靈。是絲絲細(xì)雨，拭去塵?！砷L(zhǎng)路口，我們?cè)俅蜗嘤觥Ｊ俏业呢?cái)富，終身受益。那只善良的蜘蛛開始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對(duì)它的感情牢牢纏住。再看它，險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落。于是它們落寞地躲在書柜里，無(wú)聲地落淚。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè)國(guó)度，吃下無(wú)數(shù)蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。幾年前，家里增添了一臺(tái)電腦。常常蹲在草叢中，推開一片綠葉，滿心激動(dòng)地咧著嘴，晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國(guó)的蹤跡。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書頁(yè)拂響，讓百 合的花影跳躍在紙間。小學(xué)，我的書架陸續(xù)接待了幾十位客人。然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。陽(yáng)光，是如此溫暖……成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇7那年，我有了第一本書。如同那天邊縷縷的陽(yáng)光，光輝灑向了大地。天空泛著深邃的藍(lán)，白云朵朵點(diǎn)綴著嫩綠的樹葉。還是在不經(jīng)意間瞥見了我的分?jǐn)?shù)——142？我全身一震，這……是我的成績(jī)嗎？我不禁懷疑，這位老師有著驚人的魔力。不知為何，我內(nèi)心涌起了一股從未有過(guò)的想把數(shù)學(xué)學(xué)好的決心……期末考試成績(jī)出來(lái)了！新張貼的大紅榜周圍站滿了人。好好學(xué)。幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)有些驚訝，我也若有所思……下課鈴不合時(shí)宜的叫喚起來(lái)。手指推動(dòng)，一行行工整，清秀的字體出現(xiàn)在圖形旁。轉(zhuǎn)身站上講臺(tái)，眉頭稍稍往上挑了挑：“方法一般，速度太慢”。雖然我的數(shù)學(xué)一般，但也解了個(gè)八九成。于是我們拿起草稿紙，開始演算?；剡^(guò)身來(lái)，說(shuō)了一句：“想吧，檢驗(yàn)?zāi)銈冃W(xué)畢業(yè)了沒(méi)”。臺(tái)下有些輕輕的贊嘆聲：“這老師是教美術(shù)的吧”。同學(xué)們一反常態(tài)，沒(méi)有了往常的竊竊私語(yǔ)。語(yǔ)言凌厲而不失威信，直入主題。：“我有一個(gè)要求，想題時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子”。時(shí)光恬淡，清晨的第一縷陽(yáng)光總是那么美好……第一次遇見他，是在一次數(shù)學(xué)課上：“我姓陳，你們的數(shù)學(xué)老師”。成長(zhǎng)的路上有陰雨也有陽(yáng)光，是你，讓我總能看到陽(yáng)光的照射，讓我不斷地成長(zhǎng)！成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇6時(shí)光，如那些清淺、明媚、飄渺的陽(yáng)光在我心間穿行、沉淀。從此，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，謙卑做人，很快就重獲大家的尊重。你該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，把放大鏡留給自己。你說(shuō)：“你不該這么做，你再優(yōu)秀，也會(huì)有比你更優(yōu)秀的人。不免有些失望，后悔。面對(duì)別人的成就，我總是不屑一顧，因此原本平易近人的我，變得自負(fù)，驕橫，大家都與我疏遠(yuǎn)了。這是我七年級(jí)第三次獲獎(jiǎng)，而且是第二次一等獎(jiǎng)。面對(duì)挫折，你讓我自己尋找解決的方法，讓我長(zhǎng)大了一歲，還讓我看到了陽(yáng)光。明白了你的話：我要用行動(dòng)讓他們瞧得起我。我更委屈了，向你吼道：“你看他們把我的手畫成什么樣子了！”“我不明白你為什么哭。之前，我向你提過(guò)班里幾個(gè)孩子欺負(fù)我的事，你聽后只是點(diǎn)點(diǎn)頭。依稀記得，十一歲那天，我像是一只受驚的小鳥，哭著跑回家。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)，我才能風(fēng)雨無(wú)阻，一路前行。在成長(zhǎng)的道路上，風(fēng)雨難免，但更有陽(yáng)光相伴，為我驅(qū)除陰霾，為我遮風(fēng)擋雨。這就是朋友。我這兒沒(méi)什么損失，可朋友因?yàn)榛丶疫t了，被父母盤問(wèn)了很久，零花錢也減半。無(wú)賴，只好互相告別回家。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。朋友讓你不再孤獨(dú)，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開心，在你開心時(shí)打上幾拳讓你清醒。不知何時(shí)，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影；不知何時(shí)，身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì)；不知何時(shí)，心里會(huì)多了幾份念想。挫折，很可能就是成熟和成功的起點(diǎn)。從此，我便很少哭泣。小時(shí)候與父母和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來(lái)，但并未將我立刻扶起，反而說(shuō)，一點(diǎn)小傷痛而已，不會(huì)礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)：不要?dú)怵H，跌倒了總可以爬起來(lái)。無(wú)論何時(shí)，父母都不離不棄地守在身邊。成長(zhǎng)離不開親情的呵護(hù)。而我這個(gè)剛從人生起跑線上出發(fā)的小小女孩，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了很多的人生感悟。他們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，總在倒一倒二。她無(wú)疑是我在數(shù)學(xué)方面的指路人！我的一位隊(duì)友，也就是下一屆的學(xué)妹。而曹老師也總是耐心地解答，不厭其煩。曹老師沖我笑了笑：“那，明天見啦！”“嗯，明天見！”平時(shí)見她都板著臉，原來(lái)她的笑容也如此溫暖?！班牛x謝老師。她拍了拍我的肩膀：“加油，繼續(xù)努力哈！有什么不會(huì)的盡管問(wèn)，我都在辦公室，相信你一定可以的！”曹老師的話，就像一束陽(yáng)光，沖破了擋在我心頭上的那一片烏云。她把我?guī)У睫k公室，拉了一把椅子讓我坐，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好啊，這不是你應(yīng)有的實(shí)力。放學(xué)的時(shí)候曹老師叫我過(guò)去。班級(jí)在年段的排名也在前三左右。她簡(jiǎn)直就是一個(gè)傳統(tǒng)的“老教師”——最常說(shuō)的的一句話就是：“放學(xué)留下來(lái)訂正數(shù)學(xué)啊！別想偷跑！”在她的口中，“占用幾分鐘下課時(shí)間”就相當(dāng)于“整個(gè)課間十分鐘都是‘我’的”，常常害得我們沒(méi)時(shí)間上廁所；體育老師骨折的消息她總是比班主任先知道；美術(shù)、音樂(lè)、信息課是什么她可能不知道，但她知道可以用來(lái)上數(shù)學(xué)。完了，這老師肯定不好對(duì)付。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇3六年級(jí)的時(shí)候換過(guò)一次數(shù)學(xué)老師，大概三四十歲，戴著一副眼鏡，她當(dāng)時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)短得讓我沒(méi)有印象。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已過(guò)來(lái)坐在了我的病床旁，當(dāng)我看到爸爸那布滿血絲的雙眼和腿上多了一條浸了血的繃帶時(shí)，我的心仿佛被刀扎了一樣，我一下子撲到了爸爸的懷中，我的淚也再一次流了出來(lái)。我透過(guò)爸爸的脊柱聽到那仿佛能穿透我的耳膜的喘氣聲，我的淚又一次不受控制的流了出來(lái)?！卑职謪s回答我：“沒(méi)事，你冷不冷??？”說(shuō)著就把他身上唯一一件棉衣披在了我身上，我的淚不受控制的流了出來(lái)。不知道過(guò)了多久，“咯吱”一聲門開了，爸爸回來(lái)了，他看到我蜷縮在床上，臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，立馬用手摸了一下我的頭，他這一摸，像是受了驚一樣，抱起我就往醫(yī)院跑。那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那天，爸爸出去辦事了，媽媽加班不回家了，只剩我一個(gè)人在家，我自己寫完作業(yè)后，隨便弄了點(diǎn)飯吃，吃完便躺在沙發(fā)上等著爸媽回家。她就像我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，照亮我前行的路。盡管依然顧慮他人看法，但是羞怯卻被另一種力量所替代。我愣住了，反復(fù)確定了老師這話是專門說(shuō)給我聽的，我定定地看著老師走向講臺(tái)的身影，心里不由自主地燃起一股自豪的火苗。希望你下次回答時(shí)能自信些。老師微笑著，那笑容如暖陽(yáng)，融化了我心中的冰。吳老師輕輕地走到我身邊說(shuō)：“小孟同學(xué)，是不是哪里不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我真想讓那些同學(xué)停下他們的竊竊私語(yǔ)，可是，我只是下意識(shí)地低頭，再低頭，想把我自己滾燙的臉埋進(jìn)深深的臂彎?？芍車鷤鞒隽烁`竊的笑聲和私語(yǔ)。許多同學(xué)都高高地舉著手，可我卻因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，怕回答錯(cuò)，所以低著頭不敢舉手。接著吳老師便開始講第一節(jié)課了。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1翻看小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，記憶如潮水般涌現(xiàn)。第四篇：成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。她對(duì)我笑，靈動(dòng)的雙眼，喜悅而又充滿鼓勵(lì)。她也看到了我。至少，我又有了前進(jìn)的勇氣。我要用實(shí)力證明我自己。是啊，一次失敗什么，站起來(lái)證明自己。我低下頭想掩蓋自己的羞愧和不安，是啊，是因?yàn)槲也泡數(shù)摹ｋS著一聲槍響，比賽開始了，霎時(shí)，加油聲響成一片各個(gè)班的速度不相上下，我們暫時(shí)占了優(yōu)勢(shì)，眼看和我迎面接力的同學(xué)已久跑到眼前，伸手一握，這個(gè)在練習(xí)中重復(fù)了很多次的動(dòng)作卻在這一次失誤了，緊張不安和內(nèi)疚頓時(shí)涌上心頭。盛夏的午后，空氣中彌漫著悶熱的味道。在我的成長(zhǎng)路上，有一縷耀眼絢麗的陽(yáng)光，始終深深地烙在我的心里。在成長(zhǎng)的歷程中總會(huì)有諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而媽媽對(duì)我的關(guān)愛，就如同一縷柔和的陽(yáng)光，伴隨著我這株幼苗茁壯成長(zhǎng)。但是，媽媽那纖柔的手指輕撫著我的頭發(fā)，就仿如一劑鎮(zhèn)痛的良藥。而媽媽的眼中，除了焦急，除了關(guān)愛，再也找不到一絲的責(zé)備。為了讓傷口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍著，并用手緊緊地抓住媽媽的手臂。到家時(shí)，媽媽滿臉心疼地責(zé)罵道：“怎么搞的？都叫你別騎自行車了，你怎么還騎？摔成這樣，明天還要去學(xué)校軍訓(xùn)，你說(shuō)怎么辦！”媽媽一邊數(shù)落著，一邊將我送往診所。朋友連忙將我從地上扶起，我還有點(diǎn)驚魂未定。正當(dāng)我滿心歡喜的時(shí)候，車轟然倒地。我希望：愛，在陽(yáng)光下！成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇8人生，就如同一棵樹，從幼苗長(zhǎng)成大樹，這一過(guò)程中總難免要遇到諸多的風(fēng)雨，但只要有媽媽的相隨相伴，我的成長(zhǎng)路上就充滿陽(yáng)光。這個(gè)故事啟發(fā)一個(gè)道理，身殘，心不能殘，有自愛，有眾人的關(guān)愛，猶如被折斷的花枝，只要用堅(jiān)固的木棍支起它，在陽(yáng)關(guān)溫暖下，一定會(huì)重新綻放美麗的花朵。其實(shí)，這一切都是澡堂老板事前精心設(shè)計(jì)的，為了讓男孩 走出自卑的心理陰影，特地找了一幫朋友扮成洗澡的，叮囑他們不要往男孩身上看。男孩懸著的心放下了。老板親自為男孩搓背洗澡，一天二天，男孩慢慢適應(yīng)了，笑容開始浮現(xiàn)，也漸漸多起來(lái)了。一天深夜了，父親將他帶到一家澡堂。有位游泳運(yùn)動(dòng)員，在一次意外車禍中失去雙臂，從此他自暴自棄，終日把自己關(guān)在房間里，不見任何