忻州師范學(xué)院教學(xué)案例庫(kù)(參考版)
2024-10-13 21:44本頁(yè)面
【正文】 甲方（蓋章）：河曲縣人民政府乙方（蓋章）：忻州師范學(xué)院甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：二O一三年十二月日二O一三年十二月日。如遇國(guó)家、省、市政策變化，按國(guó)家、省、市有關(guān)政策執(zhí)行。如甲乙雙方繼續(xù)共同開(kāi)展扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作，可另行續(xù)簽協(xié)議。要認(rèn)真總結(jié)推廣扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)成績(jī)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。甲方隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，不斷加大對(duì)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的經(jīng)費(fèi)支持力度，逐步提高專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)比例。甲方在可能范圍內(nèi)積極給予人道主義援助。甲方根據(jù)實(shí)際情況給予乙方帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)交通補(bǔ)貼。甲方扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教管理費(fèi)：根據(jù)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作的實(shí)際需要，由甲方財(cái)政撥付，每年3萬(wàn)元，由甲方教育行政部門支配使用。九、甲方扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)校盡可能為乙方扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教師生提供必備的住宿、飲食、交通、醫(yī)療等條件，負(fù)責(zé)為乙方扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生在崗期間免費(fèi)提供住宿，并按有關(guān)規(guī)定保證其就餐。七、甲方教育行政部門和扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)校要選派德才兼?zhèn)涞墓歉?教師擔(dān)任扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生的指導(dǎo)教師，進(jìn)行全方位的指導(dǎo)和幫助，對(duì)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生既熱情關(guān)心，又嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，使之認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，保證完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有所提高。同時(shí)，乙方選派若干名能吃苦耐勞、有一定管理經(jīng)驗(yàn)的帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、帶隊(duì)教師，對(duì)派出的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生的工作進(jìn)行巡回檢查、指導(dǎo)。六、乙方派出的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生在甲方基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中小學(xué)和新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)區(qū)學(xué)校的工作實(shí)行雙重管理，以甲方教育行政部門和扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)校管理為主，完全服從甲方教育行政部門和扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)校的管理。五、乙方負(fù)責(zé)其派出的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生在到甲方扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)校正式上崗前，須修完教育學(xué)、心理學(xué)、教法課等相關(guān)課程，并在校內(nèi)試講合格。三、乙方所派扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生除承擔(dān)甲方扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)外，同時(shí)負(fù)有在甲方扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)校及其所在地協(xié)同開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和精神文明建設(shè)的職責(zé)，做社會(huì)主義精神文明和先進(jìn)文化的傳播者，宣傳黨的路線方針政策，教育和引導(dǎo)農(nóng)民群眾樹(shù)立先進(jìn)思想觀念和良好道德風(fēng)尚，因地制宜地進(jìn)行科技、文化服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。基礎(chǔ)部2005年10月10日第五篇：扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教協(xié)議書(shū)忻州師范學(xué)院扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教協(xié)議書(shū)甲方：河曲縣人民政府 乙方：忻州師范學(xué)院根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)〔2006〕1號(hào)）、教育部《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見(jiàn)》（教師〔2007〕4號(hào)）、教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見(jiàn)》（教人〔2006〕2號(hào)）、山西省教育廳《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的實(shí)施意見(jiàn)》（晉教高〔2007〕15號(hào)）、山西省教育廳《關(guān)于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作暫行辦法》（晉教人〔2006〕24號(hào)）、忻州市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步全面推進(jìn)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作的意見(jiàn)》（忻政發(fā)〔2010〕76號(hào)）等文件及國(guó)務(wù)院、教育部、山西省政府、山西省教育廳、忻州市政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作的批示和講話精神，為切實(shí)推進(jìn)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作，加強(qiáng)甲方農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師資源配置，解決農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱問(wèn)題，提高薄弱地區(qū)農(nóng)村教育水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，同時(shí)，為使忻州師范學(xué)院學(xué)生通過(guò)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作了解國(guó)情省情、市情縣情、鄉(xiāng)情村情，在實(shí)踐中加強(qiáng)德育和思想政治教育，增進(jìn)對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)村教育的感情，鞏固為農(nóng)村基礎(chǔ)教育服務(wù)的思想，提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，甲乙雙方結(jié)合多年來(lái)開(kāi)展扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的實(shí)際，并結(jié)合今后扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)雙方醞釀協(xié)商，雙方就繼續(xù)進(jìn)一步全面推進(jìn)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作達(dá)成如下協(xié)議：一、從2014年自然的第一學(xué)期開(kāi)始，至2016年自然的第二學(xué)期結(jié)束（共3年），乙方承擔(dān)甲方基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中小學(xué)和新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)區(qū)學(xué)校共100個(gè)左右教師崗位的教學(xué)任務(wù)，乙方本、?？聘吣昙?jí)學(xué)生200名 左右，每人一個(gè)學(xué)期到甲方基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中小學(xué)和新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)區(qū)學(xué)校輪流扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教半年。五、教學(xué)質(zhì)量檢查結(jié)果與教師的聘任、評(píng)優(yōu)、升級(jí)、晉職等掛鉤。（二）部領(lǐng)導(dǎo)可隨時(shí)抽查教師的備課和作業(yè)批改情況。四、定期、不定期教學(xué)質(zhì)量檢查或抽查（一）部黨政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽(tīng)課，每學(xué)期不少于四次，聽(tīng)課要有記錄，全面深入地了解每位教師的授課情況、評(píng)價(jià)其教學(xué)質(zhì)量。檢查結(jié)果應(yīng)有文字記載。（五）考試前任何任課教師都不得暗示或圈定考試范圍或重點(diǎn)，亦不得有目的的針對(duì)考試進(jìn)行復(fù)習(xí)。（三）閱卷實(shí)行集體閱卷；同一課程有多位老師應(yīng)實(shí)行流水作業(yè)；評(píng)分應(yīng)客觀、公正，不打人情分，亦不得有違師德故意壓低學(xué)生成績(jī)。三、期末教學(xué)質(zhì)量檢查（一）每學(xué)期末，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，對(duì)所有課程進(jìn)行考試或考查；考試以閉卷為主，考查形式可靈活多樣，可以小論文，或課堂出題考查，或口試。部行政教學(xué)負(fù)責(zé)人對(duì)上述材料進(jìn)行了分析、整理后，將意見(jiàn)及時(shí)反饋給授課教師。（四）每學(xué)期各教研室至少組織一次教學(xué)觀摩活動(dòng)；教師之間要相互聽(tīng)課；教研室主任應(yīng)對(duì)本教研室教師的授課情況有較為全面深入的了解，一學(xué)期內(nèi)至少對(duì)每位教師的課聽(tīng)一次；所有聽(tīng)課都應(yīng)有聽(tīng)課記錄；在觀摩教學(xué)和聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，對(duì)教師的授課情況進(jìn)行評(píng)議，分析優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)；評(píng)議要有文字記錄并形成書(shū)面分析，總結(jié)報(bào)告交部辦存查。（二）期中教學(xué)質(zhì)量檢查的內(nèi)容包括：（1）教案、教案提要本是否規(guī)范、齊備，是否符合《教學(xué)大綱》；（2
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