【正文】 一要在保持高標準的工作姿態(tài)中出精品。二、要努力追求和創(chuàng)造精品精品是一種新的工作標準和工作要求，追求精品既是一種責任心的表現，更是自我挑戰(zhàn)，能夠有效提高能力素質。俗話說，智者千慮，必有一失。三是做到“吾日三省吾身”。特別是機關干部跟首長一起研究材料，還有參加會議記錄，都是向首長們學習的好機會。二是做到“三人行必有我?guī)煛?。比如，?zhí)行首長的指示和批示，如果多想幾個“為什么”、“怎么辦”，即使執(zhí)行過程中遇到矛盾問題，由于已經想在前、心中有了底有了譜，往往會變被動為主動。一是做到“三思而后行”。這種積累不僅僅是累積知識，更重要的是厚實思想、升華思維。機關干部是輔助首長協調處理問題的，任何時候都要站在首長的高度思考問題，只有把思考點放在關注黨委意向、把握首長思考、抓住問題實質、符合單位實際上，才能站在思考問題的制高點上。因此，想問題、辦事情、抓落實，一定要像下棋一樣，“走一看二想三”，眼光要放長，視野要寬廣，尤其要注意延伸首長的意圖，對某項工作怎么干，首長可能提一些原則性要求，但作為機關干部決不能領導講到什么程度就干到什么程度，沒講的一點也不干，這樣肯定干不好工作。二是視野要寬。機關干部作為黨委首長的“外腦”和智囊，把握思考問題的角度一旦發(fā)生錯誤和偏差，小則影響工作質量，大則會給單位建設造成無可挽回的損失。作為機關干部，要增強思想性，必須在提高思考質量上下功夫。機關干部每打完“一仗”，都要堅持靜下心把干過的工作再“拿”回來，認真進行“回頭看”和“對表”，看看哪些完成得好，哪些還存在差距，哪些值得保持，哪些需要摒棄，得到一點啟示，感悟一些東西，總結一下經驗教訓，這樣無論是對干好下步工作，還是對提高思考能力、思維素質，都很有幫助。對這些思想和指示，只要聯系實際用心去聽、用心去悟，結合工作認真領會、全面把握，不僅會高標準貫徹落實好，久而久之也勢必對增強自己的思考力大有益處。特別是機關干部經常聆聽首長的指示，這本身就是鍛煉提高自己思考能力的最好渠道和捷徑。二是聞有所感。只有不斷把學習的東西變成自己的感悟，才能不斷積累思考的“資本”，真正成為思考的“主人”。一是學有所思。一要養(yǎng)成思考的習慣。一、要不斷增強和提高思考力思考力是一個人思考的能力，它是思維的基石、素質的支撐?！皭圩约旱暮⒆舆B母雞都會”，自我認為：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，以“恒、誠”為校訓。我們的老師都應該下功夫向他們學習：培養(yǎng)學生良好行為習慣，提升自己敬業(yè)樂教的奉獻精神。我們咸陽的市、區(qū)級教學能手、優(yōu)秀教師的教學水平也絕不在他們之下。是啊，只有堅持才會成功，我們就是缺少堅持！三廠鎮(zhèn)中心小學的老師大多都居住在海門縣城，學校離家有20多公里的路程，教師早上七點半前全部到校，值周的老師7點鐘就已經到學校，開始工作，從早上7：00多到下午5：10，連中午飯后都不休息，就進入教室為學生輔導學習，真讓人感動至深，這也是這次學習對自己教育最深刻的地方。學生從早上7：30到下午4：30，除了大課間體育活動時間，午飯后的30分鐘左右，其余大多時間都在教室自覺學習。校園內從早上學生到校到下午學生離校，校園內看不到一片果皮紙屑。學生能隨著老師的引導活動，不論是舉手發(fā)言，還是分組討論都能全身心投入，沒有交頭接耳、左顧右盼和做小動作的學生。早操、大課間的陽光體育活動、體育課、音樂課等，各個班級學生都自覺地在教室門前排隊到指定區(qū)域，活動結束了又站著隊有順序的返回教室，沒有調皮搗蛋的、也沒有胡打胡鬧的，到操場集合是兩路隊伍，解散回來還是兩路隊伍；校園內花壇中的花草、小桔子樹比學生還低，但上面的花朵、果實從沒有人動。課間活動學生的活動井然有序，在校園內根本看不到學生打鬧嬉戲的身影。學生良好的養(yǎng)成習慣，樂學會學的學習風氣，教師敬業(yè)，認真工作的作風讓自己內心敬佩而感動，不由得流露于筆端?；▓@般的校園，真是寧靜的讓我吃驚，仿佛懷疑自己的耳朵出了毛病，聽不到像我們校園里那樣的嘈雜喧鬧聲，更看不到秋日暖陽下在校園里閑聊的教職工，不由得對這所學校充滿了一種神秘和好奇。第四篇：敬業(yè)樂教 守規(guī)樂學01教師敬業(yè)樂教學生守規(guī)樂學——江蘇南通掛職學習感悟之一金秋十月，在這丹桂飄香的季節(jié)，市教育局安排我隨全市校長一行23人赴江蘇省南通市掛職培訓學習，我被分配到南通市海門市三廠鎮(zhèn)中心小學。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師。做黨和人民滿意的好老師，是我努力的方向。不追名逐利、不計個人得失志存高遠不斷的進修，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切。關心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心。并從以下幾方面考核自己思想：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。自己的努力方向和目標是什么。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確。這就需要我們不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。正像習所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”。培養(yǎng)青年一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用?！绷暤闹v話深深地震撼著我的心靈。寬容的關懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中，以關愛的心